BATXILLERAT
El batxillerat ofereix a l’alumnat els coneixements, les habilitats i la maduresa necessària per a la seva vida adulta i professional. És una etapa que serveix per a afrontar els reptes de futur: el grau universitari o la formació professional superior. Consta de dos anys i es divideix en diferents modalitats, organització que permet una educació flexible i personalitzada segons els interessos i les necessitats de cada alumne/a.
MODALITATS
A l’INS Miquel Martí i Pol es pot escollir entre les modalitats de ciències i tecnologia i humanitats i ciències socials. En el batxillerat, els dos cursos s’organitzen en matèries comunes, matèria obligatòria de modalitat, matèries de modalitat i matèries optatives.
A primer curs s’inicia el treball de recerca, el qual s’exposa durant el mes d’octubre del segon curs. A més, en cada curs, l’alumnat té assignada una hora setmanal de tutoria en la qual es realitza orientació educativa, acadèmica i professional, així com acompanyament personal i de creixement individual..
Les matèries de modalitat són essencials per a accedir a l’educació superior, ja que promouen l’aprenentatge necessari per a cursar amb èxit estudis posteriors.
Cada modalitat de Batxillerat està vinculada a determinades famílies professionals, en el cas dels cicles d’FP, i també a determinades branques de coneixement, en el cas dels graus universitaris.
- BATXILLERAT DE CIÈNCIES I TECNOLOGIA
La modalitat de ciències i tecnologia s’adreça a alumnat interessat per les ciències experimentals, les matemàtiques, els estudis relacionats amb continguts científic sanitari i el món dels processos tecnològics i dels materials, instruments, aparells i màquines que s’utilitzen en la producció de béns i serveis.
- BATXILLERAT D’HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS
La modalitat d’humanitats i ciències socials s’adreça a alumnat amb inquietuds relacionades amb els estudis lingüístics i literaris, la filosofia, les manifestacions culturals, les ciències socials, jurídiques, polítiques i econòmiques, la gestió i administració pública, la comunicació, les relacions públiques, la publicitat, el turisme i altres serveis d’oci.
MOBILITAT INTERNACIONAL
L’INS Miquel Martí i Pol destaca pel seu compromís amb l’aprenentatge de les llengües, oferint a l’alumnat oportunitats de participar en projectes internacionals vinculats al Programa Erasmus que promou la cooperació, la diversitat, la solidaritat i la consciència global, tot enriquint-los personal, acadèmicament i culturalment. Els intercanvis afavoreixen la millora de la llengua anglesa en tots els àmbits.
PLA LECTOR
L’alumnat de Batxillerat dedica diàriament 30 minuts a la lectura, una pràctica que fomenta l’hàbit lector i millora la comprensió i expressió escrita. Aquest espai de lectura té com a objectius principals desenvolupar la capacitat d’anàlisi i reflexió, reforçar les habilitats comunicatives i estimular el pensament crític. L’alumnat pot aprofitar per llegir les lectures obligatòries corresponents al seu nivell acadèmic, facilitant així el seguiment del currículum literari.
TUTORIES INDIVIDUALITZADES
Cada alumne/a compta amb un tutor/a individual que actua com a referent i s’encarrega de fer-ne el seguiment acadèmic i personal. A més, l’orientadora de batxillerat participa en el pla d’orientació acadèmica i professional, assessorant l’alumnat sobre les seves opcions de futur i oferint suport emocional quan calgui.
PLA ACOLLIDA ALUMNAT NOU
El centre disposa d’un pla d’acollida per a l’alumnat nouvingut. A més, l’orientadora de Batxillerat ofereix un acompanyament amb suport emocional i orientació per facilitar la integració del nou alumnat.
ACTIVITATS
Els docents de les diferents matèries organitzen diverses activitats complementàries, com sortides al teatre, visites a museus, laboratoris, empreses i universitats, així com xerrades i tallers amb experts dels diferents àmbits professionals i participació en la Lliga de Debats. L’objectiu d’aquestes activitats és enriquir l’aprenentatge de l’alumnat de Batxillerat, oferint-los una experiència més pràctica i contextualitzada dels continguts acadèmics. A més, aquestes iniciatives contribueixen a estimular l’interès per les matèries, fomentar el pensament crític i orientar els estudiants en la seva futura trajectòria acadèmica i professional.
A l’inici del tercer trimestre, es duu a terme el Work Cafè, un espai de trobada on antics alumnes que han cursat estudis universitaris o de formació professional superior. Comparteixen les seves experiències acadèmiques i inquietuds amb l’alumnat de BTX. Aquesta iniciativa permet als estudiants conèixer de primera mà les característiques del dia a dia dels diferents graus universitaris i cicles formatius superiors, així com comparar opcions d’estudi en diverses ciutats, facilitant així una presa de decisions més informada sobre el seu futur acadèmic i professional.
COL·LABORACIÓ ESCOLA-FAMÍLIA
La col·laboració entre les famílies i l’Institut s’estableix a dos nivells:
- Entrevistes entre el tutor/a, l’alumne/a i la família. Tenen com a objectiu establir una col·laboració efectiva per garantir el seguiment acadèmic i personal de l’alumne/a. A través d’aquestes trobades, es comparteix informació, inquietuds i estratègies per aconseguir els objectius educatius, assegurant així una continuïtat entre el centre i la família en el procés d’aprenentatge i orientació de l’alumne/a. Es realitza una primera entrevista en finalitzar el primer trimestre i una segona en finalitzar el curs. Tot i que si el tutor/a, orientadora o bé família o alumnat ho considera convenient, o és necessari, es realitza un seguiment més intens.
- Reunions de famílies. Es duen a terme a inici de curs per exposar l’organització del batxillerat i el calendari escolar, i a final de curs per tal d’exposar el viatge de final d’etapa. També es fan xerrades sobre temes d’interès comú per a les famílies.
CANAL DE COMUNICACIÓ
La plataforma Ieduca és el canal de comunicació amb les famílies amb calendari de sortides, calendari anual del curs i opció d’enviar missatges directes al tutor/a de l’alumne/a, a l’orientadora o bé a la direcció del centre.
PLA DIGITAL DE CENTRE
L’alumnat de Batxillerat pot disposar d’ordinador cedit pel Departament d’Educació i Formació Professional. En finalitzar el segon curs de BTX l’alumnat farà retorn de l’ordinador.
HORARI
De 8:00h a 14:40h. Amb dos esbarjos a les 10:20h i a les 12:30h, cada esbarjo és de 20 minuts durant els quals l’alumnat de Batxillerat pot sortir a l’exterior del centre.
VIATGE DE FINAL D’ETAPA
Cada any, l’alumnat de segon de Batxillerat fa un viatge a diferents països europeus. El centre informa degudament sobre les característiques i els terminis de cada viatge. A més, al llarg del Batxillerat s’organitzen diverses activitats amb l’objectiu de minimitzar-ne el cost i facilitar la participació de tot l’alumnat.
CONTINUÏTAT
Amb el títol de batxiller es pot accedir:
- A la universitat (un cop aprovades les proves d’accés).
- Al món laboral.
- A un cicle formatiu de grau superior de formació professional.
