Setmanes d’activitat intensa a l’Institut Llavaneres

Revista20/03/24  

           

Imatges: 4t d’ESO durant la Jornada esportiva (Guillem Sartorio) i 2n d’ESO al Bosc vertical. Montse Mora

Després d’un munt de dies d’exàmens, els alumnes de l’Institut Llavaneres van poder gaudir de moltes activitats al llarg de la setmana anterior.

A més de la Jornada esportiva per a tota l’ESO, liderada pels alumnes de 1r de Batxillerat i de la qual podeu tenir detall en una publicació anterior, es van portar a terme les accions següents:

  • 1r d’ESO va anar a la sala Golem d’Arenys de Munt dimarts dia 12 i, o bé dilluns 11 o dimecres 13, aquests alumnes van participar en el Llavaenglish, juntament amb els centres de Primària de Llavaneres. Podeu trobar més informació d’aquesta activitat a l’article corresponent.
  • 2n d’ESO, dilluns 18, va poder gaudir del Bosc Vertical de Mataró.
  • 3r d’ESO, en concret els alumnes de Periodisme, van visitar les instal·lacions de Ràdio Llavaneres, acompanyats del seu director, Enric Font.
  • 1r de Batxillerat científic va visitar el Cosmocaixa, on van fer alguns experiments científics. Actualment, aquest nivell es troba de viatge per Cantàbria de segur que els semblarà perfecte.
  • 2n de Batxillerat va assistir al Saló de l’Ensenyament divendres 15 i dimecres 20 va ser de visita a la Universitat Autònoma de Barcelona.

Per arrodonir aquesta setmana, dijous 21 se celebraran al centre les Proves Cangur de Matemàtiques.

15 DE MARÇ. JORNADES ESPORTIVES

Revista19/03/24  

Divendres 15 de març totes les aules de l’Institut Llavaneres van quedar buides i els alumnes van repartir-se per diferents indrets de la població per a la celebració de la Jornada esportiva, mentre els alumnes de 2n de Batxillerat visitaven el Saló de l’ensenyament.

Els alumnes de 1r de Batxillerat, com a activitat de la matèria d’Educació física, van col·laborar amb aquest Departament en l’organització i el desenvolupament de les activitats esportives que van portar a terme els alumnes de l’ESO. En grups de 5 o 6 persones, donaven les instruccions i feien el seguiment dels grups d’estudiants d’ESO, que van practicar diferents disciplines esportives:

1r d’ESO es va quedar al gimnàs i a la pista poliesportiva de l’Institut. Les activitats de què van gaudir, relacionades amb el lleure, van ser molt variades i tenien noms ben especials: El canari, el cangur i el camell, Matarconills o Les tres Maries, a més de Just Dance, futbol i bàsquet.

2n d’ESO va portar a terme les activitats al parc de ca l’Alfaro i a la Font de la Llorita: la cursa d’obstacles creativa, estirar la corda, reptes cooperatius i la prova de relleus van tenir lloc a ca l’Alfaro. A l’entorn de la Llorita els alumnes van fer una cursa d’orientació i van jugar al “bote-bote“, al joc de la bandera i a Pitxi.

3r d’ESO va celebrar la Jornada esportiva a la platja. Després de baixar-hi a peu, els alumnes van fer grups per practicar el rugbi platja, el vòlei platja o el Pitxi.

4t d’ESO es va desplaçar fins a la zona esportiva de l’Ametllereda. Hi van practicar jocs com el futbol i el bàsquet, però també van jugar a Matar i a Pitxi.

Una jornada ben completa!

Projecte interdisciplinari entre alumnes de 1r d’ESO i de 1r de Batxillerat

Revista20/02/24  
Dijous 16, en una segona sessió de treball, els docents d’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual de 1r d’ESO, Tirso Orive, i de Creació Literària de 1r de Batxillerat, Gemma Carbonell, vam impartir una xerrada introductòria per, entre d’altres coneixements, definir el concepte de Poesia Sonora, que connecta amb la forma dels primers poetes.

La Poesia Sonora apareix en el context d’Història de l’Art i en els llenguatges contemporanis internacionals i locals: De l’Spoken Word als EE.UU, a la Polipoesia a Catalunya.

Les poetesses de 1r de Batxillerat van recitar Haikús i poemes de les seves Espurnes Poètiques a l’alumnat de 1r d’ESO, que s’hi van inspirar a l’hora de dibuixar.

Després, els alumnes de Creació literària van recitar les seves Espurnes de manera itinerant, als petits grups organitzats dins l’aula de 1r d’ESO. Des d’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual s’ha generat un instrument d’inspiració per quan els alumnes de 1r de Batxillerat no són a l’aula per recitar les seves paraules. El podeu trobar en clicant aquí.

L’alumnat  de 1r dibuixa en silenci creacions entorn d’aquest instrument sonor.

Tirso Orive Liarte
Departament d’Expressió

Tres alumnes de 1r de Batxillerat seleccionades per al Programa Argó

Revista31/01/24  

L’alumnat de 1r de Batxillerat ha començat la tria del Treball de recerca al llarg d’aquest mes de gener. Tres noies del grup B han estat seleccionades per desenvolupar aquest projecte a través del Programa Argó. Són Paula Barrios, Martina Figueras i Aurora Godàs.

La Paula i la Martina fan una investigació sobre la llengua literària a la publicitat, mentre que el treball de l’Aurora estudia la relació entre el gènere i la salut.

El Programa Argó, de la Universitat Autònoma de Barcelona, ofereix assessorament a treballs de recerca que ofereix la institució: el professorat universitari proposa temes i guia perquè alguns alumnes de Batxillerat puguin fer aquestes investigacions. Enguany són tres les alumnes de l’Institut Llavaneres que es podran beneficar d’aquesta experiència.

Susana García

Tutora de 1r de batxillerat B

VISITA DE PRIMER DE BATXILLERAT AL COSMOCAIXA

Revista21/12/23  

Els alumnes de 1r de Batxillerat, el 20 de desembre, han anat fins al Cosmocaixa per realitzar una sèrie d’activitats relacionades amb la matèria de Biologia:

En primer lloc, han assistit a la conferència d’una investigadora doctorada en el camp de la genètica i l’aplicació en la transmissió dels gens en la miopia. Els ha explicat què ha estudiat, les beques d’investigació que ha rebut, les tasques que ha fet i la tesi doctoral feta a Barcelona. Ha tancat la xerrada amb un petit debat.

Seguidament els alumnes han fet una breu visita lliure a l’exposició dels dinosaures de la Patagònia

I la tercera activitat ha consistit en un taller de fabricació d’un medicament. Ha estat un exercici molt interactiu en què els alumnes s’han endinsat en el treball de laboratori per saber com es treballa en per la síntesi d’un fàrmac concret per tractar el Pàrkinson. Els nois i les noies assistents han utilitzat material de laboratori, un agitador magnètic; han fet una cromatografia i han obtingut una sèrie de resultats que, finalment, han discutit i valorat.

La valoració de l’activitat per part dels alumnes ha estat molt bona; els ha agradat molt. Els professors acompanyants, Gabriel Saez i Sergi Mis, consideren aquesta activitat molt positivament.

Imatges de Gabriel Saez i de Sergi Mis

Jornada esportiva organitzada per 1r de Batxillerat

Revista19/04/23  

Comencem les Jornades Culturals amb la jornada esportiva que ha organitzat l’alumnat de 1r de batxillerat. Per dur a terme els diferents esports, han distribuït l’alumnat per nivells i espais, de manera que 1r d’ESO s’ha quedat a l’institut, 2n d’ESO ha anat a Ca… Llegeix més»