El 25 de novembre és el Dia Internacional de l’Eliminació de la Violència Contra les Dones i al nostre centre els membres de la Comissió de Coeducació van organitzar les següents activitats:
A 1r d’ESO l’alumnat va visionar un vídeo sobre l’iceberg de la violència i va fer un debat al voltant d’aquest tema.
A 2n d’ESO l’alumnat va veure un vídeo sobre la violència a les xarxes i va fer una dinàmica on havia de respondre preguntes sobre què farien ells en una situació hipotètica de violència a les xarxes.
A 3r d’ESO es va parlar de conceptes bàsics com què és el patriarcat o el masclisme i l’alumnat va respondre un Kahoot. Després va llegir un fragment d’un llibre sobre la violència a la infància.
A 4t d’ESO l’alumnat va buscar dades en una pàgina web que fa un recompte dels feminicidis al llarg de l’any i en va fer una anàlisi amb gràfics.
A 1r de batxillerat, l’alumnat que cursa la matèria de Creació literària, durant el mes de novembre va estar treballant una situació d’aprenentatge titulada “Hi ha masclisme i no el veus” en la qual es van analitzar les lletres de les cançons actuals per tal de detectar rols de gènere. L’objectiu final d’aquest projecte era la creació d’una cançó col·lectiva en commemoració del 25N; la lletra la van escriure de manera conjunta tots els alumnes (la podeu llegir aquí) i la base musical es va crear amb l’ajuda d’una aplicació d’intel·ligència artificial. El resultat final van ser dues cançons: una amb l’estil musical pop (la podeu escoltar aquí) i l’altra amb l’estil musical rock (la podeu escoltar aquí).
A 2n de batxillerat, l’alumnat va participar en una activitat sobre grooming, assetjament i abús sexual a través d’Internet, organitzada per Nextus Global. Aquesta iniciativa va permetre reflexionar sobre els riscos en l’entorn digital i la importància de prevenir conductes abusives, tot promovent valors com el respecte i la responsabilitat. Mitjançant dinàmiques i exemples reals, els i les estudiants van adquirir eines per identificar i combatre aquestes situacions per tal de fomentar un espai segur i conscient tant en línia com fora de la xarxa.
