Organització del treball de l’alumnat des de casa

Per tal d’organitzar el treball dels alumnes a casa hem fet aquesta taula a través dels enllaços de la qual podrem veure les activitats proposades per a cada grup.

Cliqueu el vostre grup classe o agrupament a la taula següent per saber la feina setmanal proposada.

Grups classe
1 ESO ESO 1A ESO 1B ESO 1C ESO 1D ESO 1E ESO 1 PIM
2 ESO ESO 2A ESO 2B ESO 2C ESO 2D ESO 2E
3 ESO ESO 3A ESO 3B ESO 3C ESO 3D ESO 3E
4 ESO ESO 4A ESO 4B ESO 4C ESO 4D ESO 4E ESO 4 Optatives
Agrupaments d’alumnes Aula d’acollida SIEI
Postobligatoris Batxillerat 1 Batxillerat 2 PFI

Per contactar amb el professorat utilitzeu la Intranet del centre. Alternativament podeu contactar per correu electrònic

> Llistat de correus del professorat

El Carles Rahola guanya la lliga de debat

EL CARLES RAHOLA GUANYA L’EDICIÓ LOCAL DE LA LLIGA DE DEBAT DE SECUNDÀRIA I BATXILLERAT PER SEGON ANY CONSECUTIU

SERÀ EL REPRESENTANT DE LA UdG A LA FINAL QUE SE CELEBRARÀ A TARRAGONA

La Universitat de Girona (UdG) ha acollit la fase local de la Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat de la Xarxa Vives. Els 12 centres docents participants han realitzat 15 debats al voltant del tema d’enguany: «La tecnologia augmenta la felicitat?».

El debat final va ser disputat entre l’equip de 2n de batxillerat de l’Institut Carles Rahola de Girona i l’equip d’alumnes de 1r i 2n de batxillerat del Centre Escolar Empordà de Roses. Finalment, i el nostre centre va resultar campió. Així, els alumnes Àlex Coronel, Carla Martín, Paula Martínez, Àlex Pachon i Sara Ridao, amb Teresa Palou com a capitana, representaran a la UdG en la fase final de la lliga de debat, que acollirà la Universitat Rovira i Virgili del 22 al 24 d’abril i reunirà als equips representants d’altres 13 universitats.

La Xarxa Vives organitza des de 2014 la Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat. La competició d’oratòria consta de dues fases. En les fases locals classificatòries, els equips d’estudiants competeixen en una mateixa universitat. Enguany, la competició hs comptat amb 14 fases locals que es disputen entre els mesos de gener i març a les universitats Abat Oliba CEU, d’Alacant, d’Andorra, Autònoma de Barcelona, de Barcelona, de Girona, Jaume I, de Lleida, Miguel Hernández d’Elx, Politècnica de València, Pompeu Fabra, Rovira i Virgili, de Vic- Central de Catalunya i de València. En total, 169 centres docents d’Andorra, Catalunya i el País Valencià participaran. Finalment, els centres guanyadors de cada fase local representen llurs universitats en la fase final de la competició.

ºLa Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat permet als estudiants millorar habilitats comunicatives i competències transversals per a la vida acadèmica i professional futures, pel fet de treballar continguts de forma dinàmica i participativa. En aquest sentit, les habilitats de comunicació no verbal, la recerca d’informació, l’anàlisi d’una temàtica concreta i, sobretot, el treball en equip, generen un espai de formació i aprenentatge excepcional.

Això és genial: anem un altre cop a la fase estatal de l’EYP

Entre el 21 i el 23 de febrer s’ha celebrat a la ciutat de Girona la RSC 2020 de l'”European Youth Parliament” (EYP). Enguany han estat set centres – sis de gironins i un de Barcelona – i s’ha desenvolupat, com és habitual, en tres fases i llocs: el “Team Building” al Parc del Migdia; el “Commitee Work” al Caixafòrum Girona i, finalment, la “General Assembly” a l’Auditori Irla, en el complex d’edificis de la Generalitat a la nostra ciutat.

Com es conegut, és una reconeguda pràctica d’estudi, anàlisi, debat i negociació i transaccions, seguint certs valors, i totalment en anglès, sobre temes que afecten a  la Unió europea. És un mètode d’aprenentatge i maduració ja consolidat. L’any passat us en vam parlar també, com podeu veure aquí: inicial, intermèdia, final.

Enguany, l’Alba, la Laura, la Xènia, la Júlia, l’Agustina i l’Andrea, totes de 1r de Batxillerat, han estat les Delegades del nostre Institut. Cada una d’elles ha treballat en una Comissió i un tema diferent i totes ho han fet d’allò més bé. Tres ens representaran a la fase “nacional”, que vol dir “estatal”, a Barcelona, entre els dies 15 i 19 d’Abril. A veure si ho podem fer tan bé, amb humiliat i tenint cura no només d’una bona competència i habilitat lingüística i retòrica en anglès, sinó també dels altres valors que es proposa l’EYP, com són l’actitud participativa i la humanitat, la consciència acadèmica i sociopolítica i el treball en equip. Podeu veure un piló més d’imatges a aquest àlbum.

Visita a Bàrcino

El dijous 17 de febrer els alumnes de llatí de 1r i 2n de batxillerat juntament amb els de l’institut Montilivi vam anar a Barcelona per veure in situ el que queda d’època romana. Durant una visita guiada vam poder observar moltes de les restes arqueològiques de l’antiga Bàrcino: restes de les muralles, del temple dedicat a l’emperador August, l’eix viari del Decumanus i el Cardo, …També vam fer un recorregut pel conjunt arqueològic que es troba  al subsòl del Museu d’Història de la Ciutat.  Vam veure les restes d’una tintoreria, una bugaderia, una factoria de salaons i una petita indústria de vi. Els alumnes i professors d’ambdós instituts vam gaudir molt d’aquest visita i vam passar un dia fantàstic a Barcelona.

“La societat del control”, la Jornada del 2019

Des de fa 11 anys, ja són més de dos milers els estudiants de 2n de Batxillerat, de les comarques gironines, que han participat, el mes de desembre, a la “Jornada de Filosofia de Girona”.

Enguany s’ha celebrat a les Facultats de Lletres i d’Educació de la UdG i a l’Institut Vicens Vives, el divendres 13 de desembre. Els del nostre Institut, el Carles Rahola, juntament amb batxillers de

Cassà, Vilablareix, Anglès i del Xifra, el Vicens Vives i  el Santa Eugènia i Rahola, havien estat treballant al campus virtual, i a classe, sobre la temàtica d’enguany: “La societat del control”.

El programa de la Jornada ha inclòs debats intercentres, presentació d’audiovisuals i comunicacions d’alumnes, estrena d’un audiovisual, exposició d’una ponència magistral i actuacions musicals. El “control” planteja dilemes com seguretat-llibertat o domini-intimitat. S’ha analitzat filosòficament, a la vegada que s’ha promogut el diàleg i el debat reflexiu i intel·ligent entre els estudiants. Els mateixos alumnes s’ocupen de l’staff, de la promoció i de que tot funcioni d’allò més bé.

Entre els premis a les millors comunicacions d’alumnes s’ha reconegut les aportacions de la Sara i l’Àlex, juntament amb molts altres, que podeu trobar a la web. Aquesta iniciativa sorgeix d’un Grup de treball de professors de Filosofia de diferents centres, amb el suport de la Càtedra Ferrater Mora, de la UdG, i de diverses cases editorials. Aquí en teniu un àlbum fotogràfic de l’edició 2019.

Podeu llegir la notícia al Diari de Girona.

Dos alumnes del Carles Rahola premiats al concurs artístic i literari dels Amics de la UNESCO.

 

El XXIV Concurs artístic i literari d’Amics de la UNESCO de Girona s’estructurava en vuit modalitats (dibuix, carta escrita a mà, postal, narració, fotografia, ex-libris o marques de biblioteca, auca i article inèdit) i animava a parlar del patrimoni cultural i a explicar quina relació s’hi manté. Amics de la Unesco va escollir el tema perquè el 2018 es commemorava l’Any europeu del Patrimoni Cultural i plantejava aquesta pregunta com a punt de partida: «Quina relació tens amb el patrimoni cultural?»

El Carles Rahola estava representat per alumnes de 2n de batxillerat que s’havien presentat en les modalitats de carta personal, narració i article inèdit. Dos alumnes del centre van ser premiats en aquest concurs, l’Ariadna Lozano en la modalitat de narració i en Genís Domingo en la d’article inèdit.

Carles Garcia, de 2n BATX, guanyador del premi ConcurTs

 

L’alumne de 2n de Batxillerat del centre, Carles Garcia Flores, ha estat guardonat amb el premi ConcurTs, en la categoria de menors de 18 anys, que cada any organitza el web El Biblionauta. Garcia ha escrit Sota la meva pell, un relat que, segons la convocatòria, no podia superar els 1400 caràcters amb temàtica relacionada amb la fantasia, la ciència-ficció i el terror fantàstic. L’autor s’afegeix així a altres alumnes del centre que anteriorment havien estat guardonats en aquest mateix concurs. El premi consisteix en un lot de productes dels patrocinadors del web.

L’alumnat de batxillerat se’n va a Lisboa de viatge de final d’etapa

INS Carles Rahola23/04/19  

La setmana abans de les vacances de Setmana Santa, l’alumnat de 2n  ha realitzat el seu viatge de final d’etapa del Batxillerat. Enguany, la destinació escollida ha estat Lisboa. Un total de 39 alumnes, amb 3 professors acompanyants, han compartit un viatge d’estudis que els ha portat a visitar la capital de Portugal i els llocs propers de Sintra, Cascais i Cap de Roca, l’extrem terrestre més occidental de l’Europa continental. 

L’alumnat ha conegut llocs tan emblemàtics com els barris d’Alfama i Chialto, el Monestir dels Jerònims, on se situa el panteó dels reis de Portugal, del poeta Fernando Pessoa i del navegant Vasco da Gama, la Torre de Betlem, el cèntric barri de Baixa, reconstruït al segle XVIII després del terratrèmol de 1755 que va destruir bona part de la capital,  i l’impressionant desembocadura del riu Tajo. També han conegut la gastronomia local i tradicions musicals arrelades a la vida del mar, com el fado, cançó popular lisboeta. 

Han estat uns dies en què han pogut conviure, conèixer altres llocs, maneres de viure i costums, i sobretot gaudir d’una ciutat oberta, vital, moderna i tradicional alhora, cosmopolita i d’esperit mediterrani, encara que miri a l’Atlàntic. 

Fase final de la lliga de debat de secundària

INS Carles Rahola07/04/19  

Els passats 3, 4 i 5 d’abril els alumnes guanyadors de la fase local de la Lliga de Debat de secundària i batxillerat van participar a la fase final de la Lliga a la Universitat Abat Oliba de Barcelona.

La Lliga de Debat és una proposta de la Xarxa Vives d’Universitats que engloba totes les universitats de parla catalana. Organitzen dues Lligues de Debat, una per a universitaris i una altra per a alumnes de secundària (4t d’ESO) i batxillerat. El tema de debat d’enguany era: “Calen les fronteres entre països?” En els diferents debats, els alumnes han de defensar una posició i la contrària, alternativament.

L’equip del Rahola, format pels alumnes de 2n de batxillerat Pau Freire, Ariadna Lozano, Lídia Martínez, Eric Müller i Albert Nyemb, i capitanejats per la professora Teresa Palou va resultar guanyador de la fase local, on s’enfrontaven 12 equips.

La participació a la fase final va suposar enfrontar-se als guanyadors de les altres universitats que van formar un total de 14 equips. La fase eliminatòria consistia a fer 4 debats, dels quals els Rahola en va guanyar 3. Una gran experiència per als alumnes participants i l’equip que els ajudava a preparar l’argumentari.