Aquest trimestre a Projecte Verd de 2n d’ESO estem realitzant un projecte anomenat “Les forces de la natura i l’electricitat”. En aquest projecte ens vam inspirar en la història de “El niño que domó el viento” per tal d’entendre com podem generar electricitat a través de les forces de la natura. Hem estat també aprenent a construir circuits elèctrics i a resoldre problemes relacionats amb el moviment.

Per tal de veure com es generava el moviment vam estar calculant la velocitat i l’acceleració que tenia una boleta de porexpan al baixar per una rampa inclinada, el nostre objectiu era contestar la pregunta “Com afecta la inclinació de la rampa a la velocitat i a l’acceleració?”. Podeu veure el muntatge a la següent foto.

El passat 11 de febrer de 2022, uns quants membres de la comissió de comunicació de l’Institut Escola Sala i Badrinas, vam fer-li una entrevista a l’Abril M. P. de 1r d’ESO i company nostre, que va quedar tercer en el podi del darrer Campionat d’Hivern de Catalunya 2022, celebrat a Lloret de Mar.

• A quina classe vas? Vaig a 1r d’ESO B, a l’Institut Escola Sala i Badrinas de Terrassa.
• On entrenes? Entreno al Club Natació Terrassa, a l’Avinguda Béjar de Terrassa.
• Competies amb o contra els teus companys? Normalment, si no són relleus, competim sols. A la prova en què vaig guanyar la medalla no vaig competir amb ningú conegut. En altres, sí.
• Quin és l’estil i el tipus de carrera que vas fer? Vaig participar en els 100 metres braça, una prova que consisteix en nedar 100 m amb l’estil braça.
• Quin és l’estil que et va pitjor? Jo diria que els 100 m papallona, ja que has de fer molt d’esforç i has d’aprendre a fer parades molt ràpides per descansar. A més, costa molt més respirar.
• Vas competir en tots els estils? No, només vaig participar en el 100 braça, 400 lliures i el 50 espatlla.
• Els entrenaments són molt durs? Quan sols entrenar? Normalment, entreno 6 dies a la setmana, 2 hores, normalment de 6 a 8 de la tarda. Els caps de setmana solem entrenar en una piscina olímpica. En dies de festa també acostumem a entrenar. En un dia normal normalment faig entre 6 i 7 kilòmetres de piscina.
• A l’intentar ser d’elit, comporta afectacions importants en la teva vida social? Normalment, la gent que es dedica especialment a l’esport sol dedicar la seva vida sencera a l’esport. A l’escola, la gent que no està involucrada en aquest tema sento que no m’entén correctament. Al dedicar-me quasi completament a l’esport la meva vida social a vegades es veu afectada.
• Et sents orgullós del que has aconseguit? Em sento molt orgullós i feliç de mi mateix. El mateix passa amb la meva família.

Redactors/es de la comissió de comunicació: Elisa i Nil de 1r d’ESO

Aquest trimestre a projecte verd estem realitzant un projecte anomenat “Som part del cicle”. En aquest projecte estem aprenent els diferents cicles de la natura (aigua, roques i vida) i també veiem quin impacte tenim els humans en aquest cicles, tot plantejant-nos l’ús de materials o d’altres recursos com l’aigua. A més a més, el nostre objectiu final és fer una exposició per a conscienciar a la gent de la necessitat de reduir els impactes humans a la naturalesa, per això farem servir l’art i en concret la fotografia. Durant aquest trimestre hem anat sortint a fer fotos al parc de Vallparadís, fotos que formaran part de l’exposició.

L’exposició es podrà veure a la Biblioteca del Districte 3 a partir de mitjans de Març… properament en rebreu més informació.

Us deixem amb algunes imatges de la simulació que vam fer l’altre dia del cicle de les roques amb cera… vam fer roques sedimentàries, magmàtiques i metamòrfiques!

Dimarts 8 de febrer a la tarda, l’alumnat de 2n ESO vam anar d’excursió al Museu de la ciència de Terrassa, una sortida que té relació amb el projecte verd que estem fent ara.

Després que ens expliquessin tot això de la gàbia de Faraday, vam anar cap a una sala on vam fer els següents experiments.

Primer, van treure un fil d’un material conductor endollat a un corrent elèctrica i llavors ens van demanar un voluntari d’entre nosaltres perquè passéssim un tros de porexpan pel fil. Vam poder observar que el porexpan es va tallar amb l’escalfor de l’electricitat.

Després, van treure una bola, que a sota tenia unes cintes que anaven girant i feien un fregament amb una peça que hi havia enganxada, i van demanar un altre voluntari per sortir. L’alumne va posar la mà sobre la bola i vam poder observar tots que se li aixecaven els cabells amb l’electricitat. Seguidament, un altre alumne va sortir i entre ells dos van agafar un pal d’un material conductor. Als dos se’ls hi aixecaven els cabells perquè l’electricitat podia passar pel pal. A més a més ens van dir que, perquè funcioni l’experiment, la persona ha d’estar sobre una superfície d’un material plàstic.

A la gran majoria ens va agradar molt el taller, tot i que al principi teníem poques expectatives perquè no era la primera vegada que anàvem al museu de la ciència. Llàstima que alguns dels alumnes no es van comportar molt bé. Això sí, vam aprendre molt!

Redactora: Georgina de 2n B, membre de la comissió de comunicació

Després de molt temps esperant… la setmana passada van arribar les dessuadores de 1r d’ESO de l’IE Sala i Badrinas!

Les dessuadores són el resultat de diverses sessions de tutoria i d’un taller amb un una persona especialitzada en disseny gràfic. Entre totes i tots vam escollir el color i l’eslògan: SUPEREM LES NOSTRES DIFERÈNCIES DE LA MILLOR FORMA QUE SABEM. JUNTS FEM PINYA. Vam escollir aquest eslògan perquè davant d’un problema la millor manera de resoldre’l és fent pinya.

Us deixem alguna foto de les dessuadores.

Redactor: Miguel Ángel i Abril de 1r B, membre de la comissió de comunicació