Autora: María Vivar

Durant les últimes setmanes d’aquest curs, l’alumnat de 3r d’ESO ha estat immers en una experiència creativa i educativa molt especial: la realització de curtmetratges amb la tècnica del Stop Motion. Aquest projecte, que combina art, tecnologia i treball en equip, ha permès als estudiants explorar la seva creativitat, desenvolupar noves habilitats i aprendre sobre un procés de producció cinematogràfica que requereix paciència, detall i molta imaginació. 

Què és el Stop Motion? 

El Stop Motion és una tècnica d’animació que consisteix a capturar una sèrie d’imatges estàtiques, mostrant lleugers canvis en els objectes o personatges entre cada foto. Quan aquestes imatges es reprodueixen ràpidament, creen la il·lusió de moviment. Aquesta tècnica, que ha estat utilitzada en pel·lícules com Coraline o La novia cadaver, permet contar històries visuals d’una forma única i original. 

Sota la supervisió de la seva professora d’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual, María Vivar, l’alumnat de 3r d’ESO va treballar en grups per a crear els seus propis curtmetratges. Durant els primers dies del projecte, els estudiants van planificar les seves idees, van crear guions gràfics coneguts com storyboard, van dissenyar personatges i escenaris, i van aprendre sobre les tècniques necessàries per a realitzar animacions en stop-motion. Una vegada creat el material (personatges, fons, etc.), van començar a capturar fotograma per fotograma, construint les seves històries amb gran detall a través de l’aplicació Capcut i l’ús dels seus mòbils com a eina. 

El treball en grup va ser clau en aquest projecte, ja que cada membre de l’equip tenia un rol específic. Alguns es van encarregar de la creació dels escenaris, uns altres dels personatges, i altres es van ocupar de la gravació de les imatges i l’edició del vídeo. Aquest grup es va ocupar d’afegir efectes, música o enunciats, la qual cosa els va permetre no sols desenvolupar la seva creativitat, sinó també millorar les seves competències digitals i la seva capacitat de treball col·laboratiu. 

Els alumnes van tenir l’oportunitat de reflexionar sobre el procés de creació cinematogràfica, des de la concepció de la idea fins a l’edició final. Molts es van sorprendre en descobrir quantes hores de treball es necessiten per a fer només uns pocs segons d’animació, gràcies a això van tenir una apreciació més profunda per l’art de l’animació i la producció audiovisual. Aquesta activitat no sols ha estat una excel·lent oportunitat per a desenvolupar noves habilitats, sinó també una forma divertida i educativa de tancar el curs. 

Aquí us deixem una mostra amb alguns dels treballs fets pels nostres alumnes.