Arran de l’erupció volcànica a La Palma i l’estudi del relleu de Catalunya, inclosa la Serralada Tranversal, hem estat estudiant l’estructura interna de la Terra; formada per diversos embolcalls, els principals són l’escorça terrestre, el mantell i el nucli (format pel nucli intern i l’extern).
Ahir… Llegeix més»
Jocs que ajuden a treballar l’habilitat per relacionar i utilitzar formes, espais i colors.
https://drive.google.com/drive/folders/1-AFycdq-4tTJDnF7GlfSnWDjht3-ctLJ?usp=sharing
Ja hem dut a terme la segona sessió d’espais dels dimarts a la tarda, en aquesta tanda de tres sessions l’alumnat de 4t és a l’espai de llengua, el de 5è al d’art i el de 6è al de programació.
En aquests espais es treballen competències… Llegeix més»
L’Anna ens ha preparat un joc de pistes. Cada grup era un gat d’un color i havien de buscar els gats del seu color que estaven amagats en diferents llocs de la biblioteca i superar la proba que tocava a cada lloc. Ens ho hem passat genial.
Gràcies Anna.
Per veure més fotos:
https://drive.google.com/drive/folders/1-9y2XzHytWhPYJj8X8cTboSkvsvBMHjX?usp=sharing
Amb l’octubre no només hem iniciat la temporada dels bolets al Berguedà, sinó que també hem començat a treballar per racons multinivells: hem iniciat la lectoescriptura amb el treball de les vocals, els primers jocs matemàtics en equips heterogenis, el primer element del llenguatge visual i plàstic (el punt), i les primeres cançons i danses de la tardor.
I a les tardes, hem anat al gimnàs a fer psicomotricitat; hem passejat pel poble cercant fruits de la tardor (pinyes, castanyes) i fulles; hem observat les castanyes i les clofolles i hem fet una clofolla amb plastilina. També hem fet una visita a la Biblioteca. Si feu clic sobre les paraules de color taronja podreu veure les imatges d’aquestes activitats.
Van passant els dies i cada vegada anem fent feinetes més elaborades. Ja hem començat a fer activitats de lecto-escriptura, de llenguatge matemàtic, de coneixement del medi, de llenguatge musical, de llenguatge artístic…aquí teniu unes quantes fotos d’algunes d’aquestes activitats.
En aquest espai els nens i nenes es converteixen en un artista, en Kandinski i reprodueixen per mitjà de diferents tècniques elements característics de la seva obra.
En l’enllaç trobareu alguna foto més.
https://drive.google.com/drive/folders/1-3xnUo-WeenUaHoytjjEuGChb4hF9Hbw?usp=sharing
La flauta travessera i el violí han estat els protagonistes per animar-nos a aprendre a tocar un instrument musical.
Aquí podreu trobar més fotos:
https://drive.google.com/drive/folders/1RtC9IoIylo4s-_obBR7cu44jIjLhkM9d?usp=sharing
Aquestes darreres setmanes ja hem començat a treballar com sempre i de valent. Hem fet matemàtiques, llengua, plàstica, música i hem fet sortides pel poble a buscar fulles i castanyes per treballar la tardor. En resum, hem fet moltes coses que podreu observar a continuació… Llegeix més»
Aquest dimarts vam començar els espais, unes propostes d’aprenentatge on l’alumnat decideix quines propostes realitza i en quin ordre. Aquesta metodologia promou l’autonomia, la creativitat, la presa de decisions, la comunicació, l’aprenentatge significatiu i la iniciativa.
Els i les alumnes de 5è vam fer l’espai d’art on vam poder escollir entre 4 activitats diferents. Ens ho vam passar molt bé aprenent!
Si cliqueu la fotografia podreu veure què vam fer en aquest espai!
Vols veure les imatges PROTEGIDES del teu fill/a?
