LES LLEBRES TAMBÉ HEM TREBALLAT MOLT!

Com ja deveu saber, les tardes de les llebres les hem dedicat a continuar amb el grafisme creatiu (les noves imatges les he afegit al post anterior) i a acabar el projecte de la prehistòria (ben aviat us farem el recull).

El que sí que podeu veure és la tarda que vàrem passar a la llar d’infants tot experimentant amb materials a la seva aula de llum. Moltes gràcies a l’Ajuntament i a les treballadores de la llar d’infants per fer-ho possible! Aviat hi tornarem!

EL NOVEMBRE A LA CLASSE4

De segur que estàveu esperant aquest post! Doncs va! Que aquest mes de novembre hem treballat molt!

A lectoescriptura hem treballat les lletres de l’abecedari a partir dels referents, i entre moltes altres propostes manipulatives també hem hagut de buscar la lletra que s’havia perdut.

Fent de matemàtics també hem treballat a través del joc i de la manipulació la recta numèrica, la geometria a través d’en Kandinsky i la relació entre el número i la grafia quan comptem.

Com a músics hem fet danses amb un paracaigudes i hem assajat les nadales. Em sap greu però no tinc cap vídeo… hauré de demanar als Reis un trípode…

I com artistes hem descobert la tècnica del frottage amb fulles de la tardor. Hem aconseguit el repte de fer d’arquitectes amb materials diversos per parelles, hem fet geometria a partir de l’arquitecta Anna Bofill. I finalment hem dibuixat la nostra història tenint en compte la direccionalitat del “text” (en aquest cas dels nostres dibuixos) sabent que només amb imatges també podem explicar històries.

Vinga! Que ja fa olor a torrons!

L’octubre a la classe 4

El mes d’octubre ha vingut carregat de noves experiències i les/els nenes i nens de la classe 4 hem treballat de valent:

  • Fent d’artistes hem fet punts de tardor tot experimentant amb objectes que rodolaven i que, alhora, traçaven línies rectes, corbes, obertes i tancades, com les que fem servir per dibuixar i per escriure. I fent d’artistes prehistòrics hem plasmat les nostres mans en positiu i en negatiu a la nostra cova a mode de pintures rupestres.
  • A lectoescriptura hem fet jocs diversos per treballar vocabulari dels colors, de vocabulari de la tardor, i de paraules de la cançó de la Castanyera.
  • Com a matemàtics hem fet propostes variades de jocs matemàtics , altres jocs per treballar la numeració, i jocs per treballar la dotzena, la mitja dotzena i el repartiment per igual d’una dotzena entre un grup de persones determinat.
  • I seguint les propostes de música hem fet percussió corporal, hem tocat instruments de percussió i hem assajat la dansa de la Castanyada que podeu veure en el link de la festa.

SETEMBRE I NOU CURS!

Amb el mes de setembre hem engegat un nou curs carregat de nous companys i companyes a classe i de nous aprenentatges!

Els primers dies han estat per conèixe’ns i ja hem començat a treballar de valent!

També hem començat el treball multinivell als matins:

A les tardes les LLEBRES ens hem retrobat i hem iniciat la llibreta de Grafisme.