Programem els nostres propis videojocs amb Scratch! (6è B)

Al llarg del primer trimestre, els alumnes de 6è han programat els seus propis videojocs utilitzant Scratch. Voleu provar el nostre joc del pong? Aquí teniu els dels alumnes de 6è B!

COM ES JUGA?
1. Clicar sobre la bandera verda.
2. Moure la “pala” amb el ratolí (alguns dels jocs van amb les fletxes del teclat), evitant que la pilota toqui la línia vermella. Disposes de diverses vides.

JOCS DE 6è B

Brais

https://scratch.mit.edu/projects/338668035

Pablo

https://scratch.mit.edu/projects/336779633

Amir

https://scratch.mit.edu/projects/333265894

Alexandru

https://scratch.mit.edu/projects/344589427

Valentino

https://scratch.mit.edu/projects/335074367

Ivan

https://scratch.mit.edu/projects/348912559

Jessica

https://scratch.mit.edu/projects/333264826

Adam

https://scratch.mit.edu/projects/335074579

Junior

https://scratch.mit.edu/projects/346794659

Sara E

https://scratch.mit.edu/projects/333266667

Fatima

https://scratch.mit.edu/projects/335075012

David

https://scratch.mit.edu/projects/342488063

Isabel

https://scratch.mit.edu/projects/333262745

Abril

https://scratch.mit.edu/projects/335075048

Yassmin

https://scratch.mit.edu/projects/335074657

Sara

https://scratch.mit.edu/projects/335075058

Biel

https://scratch.mit.edu/projects/338667510

Maria

https://scratch.mit.edu/projects/333262848

Isaac

https://scratch.mit.edu/projects/333263837

Izan

https://scratch.mit.edu/projects/335075310

Carla

https://scratch.mit.edu/projects/335074873

Nora

https://scratch.mit.edu/projects/333262135

Aiman

https://scratch.mit.edu/projects/333266298

Aleksandar

https://scratch.mit.edu/projects/338672986

Nicolás

https://scratch.mit.edu/projects/336784437

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

XHTML: Trieu una d'aquestes etiquetes <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>