A P3 oferim als nostres alumnes unes propostes de treball individual per fomentar la concentració, la motivació i la implicació envers el seu propi aprenentatge, esdevenint protagonistes actius del mateix tot donant resposta als seus interessos i necessitats.
Les mestres pensem i organitzem les safates prèviament en funció dels interessos dels nostres infants, dels aprenentatges que s’esdevenen a l’aula o dels nous coneixements que anem incorporant.
Els materials que utilitzem per crear les safates són variats i sempre van en funció dels seus objectius. Poden ser materials estructurats, no estructurats, naturals,…
Un cop a l’aula, presentem les safates en rotllana i en gran grup, d’una en una i acordem les normés d’ús i funcionamnet de les mateixes.
Posteriorment les deixem a l’abast dels infants, essent de lliure accés tan en estones de joc, com de treball un cop finalitzades les tasques. La durabilitat de les mateixes va en funció de la vida de l’aula.
Mitjançant les safates, els nostres alumnes gaudeixen a través de l’exploració i experimentació tot desenvolupant actituds i accions relacionades amb la recerca, que els ajuda a estructurar la seva ment mitjançant la informació rebuda tot manipulant, treballant i jugant alhora.
US DEIXEM UN TASTET DE MOMENTS I EXPERIÈNCIES VISCUDES…
