Interpretem la cançó “Jo sóc un pobre músic de carrer”
02/03/21Les nenes i els nens de Cicle Superior interpreten la cançó “Jo sóc un pobre músic de carrer” fent l’acompanyament amb els instruments de l’aula i amb percussió corporal. … Llegeix més»
Les nenes i els nens de Cicle Superior interpreten la cançó “Jo sóc un pobre músic de carrer” fent l’acompanyament amb els instruments de l’aula i amb percussió corporal. … Llegeix més»
Al Cicle Superior hem dissenyat cartells Canva dient el que més ens agrada de la nostra escola. La intenció és informar a les noves famílies i captar l’interès d’aquelles que volen matricular els seus fills i filles a l’escola!… Llegeix més»
INSPIRA STEAM: Inspirar les/els joves en la Ciència i la Tecnologia… Llegeix més»
Un cop finalitzada la investigació sobre quins sensors podem utilitzar, si és que n’existeix algun, que sigui capaç de reconèixer el color d’un objecte, i sobre quin principi científic es sustenta, hem creat un vehicle autònom que és capaç de seguir un itinerari efectuant girs de 90 0 180 graus en funció del color de l’objecte que té al davant. … Llegeix més»
De què estàn fets els estels, els planetes, les galaxies…..? … Llegeix més»
Els i les alumnes de Cicle Superior hem acabat el projecte del Cos Humà, hem après quins aparells i sistemes estàn relacionats amb cada una de les funcions vitals del nostre cos: la nutrició, la relació i la reproducció.… Llegeix més»
Som protagonistes al Butlletí Magnet núm 28 d’aquest mes de gener amb un article titulat “L’escola Saavedra experimenta amb sensors de colors” en el que s’explica que l’alumnat de l’escola ha construït amb el kit de Lego Spike una mà robòtica, que només agafa objectes d’un determinat color, en el marc del projecte magnet sobre la llum que desenvolupa en aliança amb l’ETSE-URV.… Llegeix més»
El repte és majúscul i tracta de contruir, des del no-res, un vehicle que sigui capaç de “llegir” els colors de l’entorn i respongui a ells canviant de direcció en funció del color detectat.… Llegeix més»
Un cop finalitzat el projecte anterior, iniciem nou treball descobrint les possibilitats que ens ofereix Lego Spike i com ho podem lligar amb el projecte magnet de la llum d’enguany.
Com a activitat introductòria, hem dissenyat i programat una mà que només reacciona i es tanca… Llegeix més»
Això és el que han fet els alumnes de CS A i CS B aquesta setmana amb el kit de Lego Spike: construir una mà robòtica que només reaccioni i tanqui la m`si es troba al davant un objecte d’un determinat color. Així doncs, aquesta mà robòtica només agafarà objectes, per exemple, grocs.… Llegeix més»