Sortida a la Platja Llarga 6è
El dilluns, dia 19 de març, la classe de 6è vam anar a la platja Llarga a fer una activitat del CdAT (Camp d’Aprenentatge de Tarragona) titulada “Passejant per vora mar”.
Sortida a la Platja Llarga 6è Llegeix més »
El dilluns, dia 19 de març, la classe de 6è vam anar a la platja Llarga a fer una activitat del CdAT (Camp d’Aprenentatge de Tarragona) titulada “Passejant per vora mar”.
Sortida a la Platja Llarga 6è Llegeix més »
Quina millor manera que acabar un projecte de robòtica fent una petita avaluació amb plickers dels aprenentatges fets durant aquestes últimes sessions. Ens ho hem passat genial!
Plickers final de projecte 4t Llegeix més »
Aquest trimestre hem començat el projecte de Miró. A més a més de la decoració del vestíbul, utilitzant diferents tècniques, estris i tipologies representatives de Miró, cada classe també treballa aspectes de l’obra d’aquest autor. A P3, experimenten amb línies, gruixudes i primes, reprodueixen obres i utilitzen símbols, com ara la lluna. A P4 han començat per representar la casa de cadascú, tenint en compte la importància que li donava Miró a la terra i a l’obra la Masia. Finalment, a P5, un dels treballs és l’autorretrat, que com podeu comprovar, se’ls dóna d’allò més bé!
El projecte de Miró a Educació Infantil Llegeix més »
Ahir, els nens i nenes de P3 vam fer una sessió de psicomotricitat molt especial! En arribar, vam trobar una cabana de teles, així que vam estar jugant-hi tota la tarda! Va ser molt divertit!
Juguem amb la cabana de psico! Llegeix més »
Aquesta setmana ha començat el procés de naturalització del pati de l’escola. Després d’un procés re reflexió per part dels alumnes, els mestres i els pares, aportant propostes de com volem que sigui el nou aspecte del pati.
Comença el procés de naturalització del pati Llegeix més »
La terra tremola però els edificis s’han de mantenir en peu. Aquest és l’objectiu d’aquesta activitat, dissenyar edificis i posar-los a prova en un simulador de terratrèmols per provar-ne la fiabilitat davant de moviments de terra fins a un grau de l’escala de Richter que faria posr els pèls de punta a més d’un.
Simulador de terratrèmols 3r Llegeix més »
Comença el golf un any més a l’escola. En aquesta primera sessió hem refrescat els conceptes apresos en anys i hem tornat a sentir el “feeling” amb el putt que tants bons records ens porta.
Aquesta ha estat la última sessió de bee-bots per als alumnes de segon, així que hem buscat allò de… “el més difícil encara”.
Programar un robot per a que faci un recorregut sense poder-lo veure? Sembla impossible, oi? Doncs han estat capaços de memoritzar visualment els obstacles i programar els robots per a un recorregut a les fosques.
Un grum és aquella treballador d’un hotel que aparca el teu vehicle i et puja les maletes fins l’habitació mentre estàs allotjat. Aquest ha estat el punt de partida de l’activitat de robòtica, convertir en bee-bot en un grum-bot i fer que aparqui la caixa a la casella marcada prèviament. Sembla fàcil i no ho és, però els alumnes de primer se’n surten prou bé.
Video de la preinscripció editat per l’IMET on a partir del minut 1:01 i fins al 1:17 s’hi poden veure uns quants alumnes de cicle mitjà i cicle superior de l’escola.
Preinscripció educativa 2017-2018 Llegeix més »