Dilluns i dimarts, els nens i nenes de P3 i P4 vam anar a veure l’obra de teatre titulada: Acaba’t la sopa! És una obra ben divertida, plena de música i color, que permet deixar anar la imaginació. Vam tenir el plaer d’escoltar música en directe: un violí, un violoncel, un piano i un clarinet. Genial!
Segona sessió de bee-bots a Tallers de educació infantil. Aquesta vagada hem donat un sentit al moviment dels robots.
Quina canya!!!… Llegeix més»
Aquesta és la primera cançó que hem après amb l’escala musica. El seu títol és “La Granja de l’oncle”.
De ben segur que us sinarà perquè és força coneguda.… Llegeix més»
Si fa uns dies vam presentar els primers passos que havíem fet, ara ja us presentem l’obra acabada, afinada i a punt de sonar les primeres canços.… Llegeix més»
Els alumens de sisè hem programat en Scratch un joc de laberint on una pilota ha de fer el recorregut del labertint sense tocar-ne les vores, ja que sinó es torna a començar automàticament. Fins aqí tot correcte. El punt més entretingut ha estat quan hem dibuixat amb el llapis i sobre un paper un comandament per jugar a aquest joc del laberint i hem connectat el paper amb una placa Makey-Makey fins a l’ordinador i… màgia!!!!! Les tecles dibuixades amb llapis fan moure la pilota!!!!… Llegeix més»
Un cop creats els Fórmula-1 ara arriba el moment de fer estudis mecànics per fer que aquests vehicles més ràpids i que facin un tram més llarg amb la mateixa velocitat de rotació del motor i el mateix temps de funcionament. De cara a les properes setmanes, un cop els cotxces estiguin enllestits i cada grup hagi trobat la combinació més adient, arribarà el moment de celebrar el Gran Premi Escola Saavedra.
Gas!!!!!!… Llegeix més»
Un cop acabada la sessió de robòtica amb els alumnes de 2n, hem pogut tastar les possibilitats dels Probots gràcies a la cessió d’un exemplar per part del CRP del Tarragonès.
Mireu què hem après!!!! Hem pogut dibuixar i tot!!!!… Llegeix més»
Segona sessió amb la mateixa activitat. Quin canvi!!!! Aquest cop els alumnes han necessitat menys ajuda per resoldre l’activitat i comprovar si el codi donat era útil o calia modificar-lo per arribar d’una casella a una altra prèviament donades.… Llegeix més»
Segona sessió amb la mateixa activitat. Quin canvi!!!! Aquest cop els alumnes han necessitat menys ajuda per resoldre l’activitat i …… Llegeix més»
Com crear un comandament per a un videojoc DIY amb paper i llapis? Doncs programant el joc amb Scratch, dibuixant les tecles en llapis sobre un paper i fent la connexió a l’ordinador amb Makey-Makey. Sembla complicat, però els alumne de cinquè se n’han sortit amb èxit.… Llegeix més»
