A la escola Pau Claris ha tornat la tradició de plantar plantes i flors a l’abril, en concret, aquest curs, el dia 7 d’abril, per celebrar l’arribada de la primavera. El que vam fer va ser començar a portar flors a classe uns dies abans, les vam anant regant fins que va arribar el dia de la plantada. Cada curs tenia assignada una zona del pati, per exemple: les rodes, les jardineres, l’hort… Van haver molts tipus de flors, per exemple: geranis, petúnies, roses, etc. i fins i tot alguns tipus que ni coneixíem.

Ara, alguns dies a l’hora del pati, ens anem tornant els diferents cursos per regar totes les plantes que han portat els alumnes .

El passat 7 de març va vindre a la classe de 6è l’lsidre Domenjó a donar-nos un taller de periodisme i, per això, vam fer una noticia cada alumne.

Després de Setmana Santa vam fer un concurs a classe per veure qui aniria a llegir la noticia a la biblioteca Sant Agustí davant de totes les escoles de La Seu d’Urgell.

Els guanyadors van ser: el Marc, l´Ona, la Maria, el Fabricio i el Sergi.

El dia 22 d’abril a l’arribar a l’escola vam practicar les notícies i vam anar cap a la biblioteca. Quan vam arribar no hi havia cap escola i a mesura que anaven arribant es anàvem    seient. L’escola Pau Claris vam ser els primers en llegir-les. El guanyador de la nostra escola va ser el Marc Cardona.

Felicitats Marc! I felicitats a tots els participants pel vostre esforç!

L’alumnat de 6è,  el passat 24 de març van tenir la gran oportunitat d’anar a la plaça de les Monges a veure els retrats de l’Anna Carmona situats a la sala de La Cuina de La Seu d’Urgell. Desprès ens va fer un recorregut per la seva obra i ens va explicar els seus quadres i poemes.

Sis dies desprès va venir a l’escola i ens va ensenyar a fer retrats a la seva manera. Primer el que ens va ensenyar va ser a fer la cara i desprès ens va ensenyar a fer el coll, les espatlles i el coll de la samarreta.

Ja hem començat la cançó improvisada seguint amb el projecte de “Corrandescola“, una proposta interescolar que convida als infants de 5^è a treballar la llengua oral, el cant com a solista i la posada en escena a través de la glosa.

La “glosa” (també anomenada “cançó improvisada” o “corranda“) es pot definir com una activitat comunicativa tradicional, de caràcter lúdic i basada en conversa mitjançant l’intercanvi de versos cantats de forma improvisada. Des de fa uns anys s’ha descobert el seu potencial educatiu i s’està introduint de forma progressiva a diverses escoles i instituts de Catalunya.

Ens hem agermanat escoles de la muntanya amb escoles de la plana per anar intercanviant-nos reptes, accions, presentacions… utilitzant la cançó improvisada com a eina i únic canal de comunicació.

Aquest és el nostre primer repte: LA NOSTRA PRESENTACIÓ… i enviem una cordial salutació a tots i totes els nens i les nenes de l’escola Sant Jordi de Lleida.

Com que ja ha arribat el bon temps, hem aprofitat la sortida al mercat per anar a comprar diferents planters per al nostre hort. Vam comprar planters de tomàquets, bròquil, pebrots, carabassó i albergínia.

El dijous vam aprofitar per plantar-ho i també per cuidar el nostre hort: treure les males herbes, regar les plantes, fruites i verdures de l’hort i per observar i analitzar com de ràpid estan creixent totes les fruites i verdures que hem anat plantant.

Els infants d’educació infantil 4 anys estem prenent consciència del nostre cos: les seves parts i les nostres habilitats motrius.

Han sorgit idees molt importants arrel de moltes converses i propostes de joc:

• Totes les parts del cos s’han de poder “dir” fent servir la paraula adequada: del nas en diem nas, de la vulva en diem vulva, del cul en diem cul…

• Hem de demanar permís per tocar una part del cos d’una altra persona.

• Hi ha parts del cos que no ens hem deixar tocar: vulva, penis, cul… Si algú ho fa hem de dir “no” i parlar-ho amb un adult.

• Amb el cos podem fer moltes coses: saltar, caminar, moure el cap, ballar, cantar, escoltar…

També hem explicat un conte “En Kiko i la mà”. Ens l’ha recomanat una mare de l’escola . Ens ha anat molt bé per treballar l’educació sexual. 

El dilluns 25 d’abril vam celebrar St. Jordi amb els grups agermanats. Els infants d’educació infantil 3 anys vam poder mirar contes, fer punts de llibre, compartir i gaudir de l’activitat amb els infants de 5^{è .} També vam inaugurar la I “Fira del Llibre Pau Claris” gràcies a la col·laboració de tota la Comunitat educativa, i vam poder comprar un conte utilitzant una moneda simbòlica.

Aquesta setmana l’alumnat de cicle inicial ha tingut un convidat d’excepció a música. Han pogut conèixer de prop dos instruments de la mà d’un exalumne de l’escola. Gràcies per venir, Tomàs!

Els nens i nenes de primer han fet una dramatització del conte que estem treballant a classe d’anglès. Amb l’ajut del superheroi “Supertato” adquireixen vocabulari relacionat amb les verdures i el menjar. Els ha encantat convertir-se en un personatge de la història! Compte amb els”Evil Pea” infants, que fan malifetes!

Aquest segon trimestre hem gaudit de propostes d’art inspirades en l’artista Salvador Dalí.

Qui era aquest artista? Segons la Iona d’EI-4 anys “és un senyor amb bigoti que té un museu a Figueres”.

És realment sorprenent veure com tots i cadascun dels infants han acabat inspirant-se en alguna de les obres de Dalí per crear, gaudir, imaginar, esforçar-se, compartir, prendre decisions…i, de pas, desenvolupar habilitats artístiques tals com: retallar, enganxar i pintar.

És per això que hem decidit que totes i cadascuna de les fotografies fetes durant el procés eren imprescindibles per transmetre l’ambient que s’hi va crear.