Publicació llista amb la puntuació
25/04/24Avui dia 25 d’abril s’ha publicat “la llista amb la puntuació, resoltes les reclamacions”.
Podeu accedir en aquest enllaç: 2024.04.25_INFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM
Avui dia 25 d’abril s’ha publicat “la llista amb la puntuació, resoltes les reclamacions”.
Podeu accedir en aquest enllaç: 2024.04.25_INFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM
L’espai dels jocs de taula permet als infants aplicar la seva lògica, idear estratègies en el joc, prendre decisions i practicar la memòria, entre d’altres. A més, és una gran oportunitat per incorporar el món matemàtic de manera lúdica i funcional, conèixer la línia numèrica,… Llegeix més»
En aquest enllaç teniu la presentació que es va fer des de l’escola per a les famílies que van assistir a aquesta sessió tan diferent sobre la mirada cap a les mates.
L’espai de joc simbòlic a l’aula permet a l’infant utilitzar objectes per representar vivències o accions de la vida quotidiana. Aquestes situacions poden ser tant reals com inventades, podent assumir qualsevol rol i expressar les seves idees i emocions. Els nens i les nenes interpreten… Llegeix més»
L‘Art de la Terra considera el paisatge natural en un lloc de trobada, en un medi que serveix de context per albergar l’obra d’art, transformant-lo en escenari que alhora inspira, emmarca i justifica la creació artística. Des de temps immemorials l’ésser humà ha buscat interactuar… Llegeix més»
“La natura és un entorn ideal d’aprenentatges. Tots hem jugat amb pedres, terra i troncs, hem construït una cabana amb pals o hem fet un castell de sorra. Tot i que poden semblar activitats simples i sense gaire transcendència, en realitat són… Llegeix més»
L’espai d’art de l’aula és un entorn d’exploració creativa. Desenvolupa habilitats visuals i fomenta l’expressió personal i emocional. A través d’una gran varietat de materials, els infants exploren, proven i relacionen els coneixements previs amb allò que volen expressar. L’objectiu és potenciar la creativitat, imaginació… Llegeix més»