Des de l’escola estem a favor de les reivindicacions per millorar el sistema educatiu. Ahir, a les 12:30 h a la porta de la reixa blanca, vam fer una concentració per reivindicar aquestes millores que són necessàries. A continuació, podeu llegir el manifest que vam llegir en aquest acte. En aquest document, podreu llegir quines són les reivindicacions contextualitzades en la nostra escola i que afecten a tota la comunitat educativa.
Demanem la vostra comprensió i suport, tornem a repetir, el sistema educatiu necessita millores urgents que afecten a totes les persones que formem part de la comunitat educativa.
Manifest 6/05/2026
Bon dia, avui ens manifestem per continuar reivindicant millores del sistema educatiu que afecten a tota la comunitat educativa. El claustre de mestres i el personal d’atenció educativa del centre, ens hem reunit diverses vegades per analitzar la situació actual del sistema educatiu i les condicions organitzatives i educatives del centre. En aquestes reunions, hem estat valorant les condicions laborals que any rere any van empitjorant, provocant una situació insostenible en què ens trobem avui en dia. Per aquest motiu volem donar a conèixer el nostre malestar en els següents punts:
- Elevada ràtio d’alumnes en alguns grups. Treballar amb grups de més de 20 alumnes amb diferents ritmes d’aprenentatge i dificultats emocionals, és prou complicat.
- Elevat nombre d’alumnes amb necessitats educatives específiques que requereixin una atenció educativa més intensiva i personalitzada. Estem a favor d’una escola inclusiva, però amb els recursos que pertoquen per llei. A la nostra escola actualment tenim 21 alumnes amb dictamen de necessitats educatives especials, 26 alumnes amb un pla intensiu individual. També, alumnat en tots els nivells educatius que requereix una atenció individualitzada perquè necessiten reforçar o ampliar algun dels aprenentatges.
- La disponibilitat limitada de recursos personals ordinaris i de suport per atendre
adequadament aquestes necessitats. Actualment, tenim 26 mestres d’educació infantil, primària o d’alguna de les especialitats, una tècnica d’educació infantil, 45 h setmanals de vetlladora per atendre tot l’alumnat que ho requereix en horari lectiu i del menjador escolar. Una mestra d’audició i llenguatge que atén l’alumnat d’educació infantil un dia a la setmana, assessorament per part del centre d’educació especial proveïdor de serveis i recursos de la Font del lleó de Reus, un dia a la setmana. L’escola, amb 260 alumnes, ha de prioritzar els casos que té per poder donar la millor resposta possible, fent grans esforços organitzatius i tenint la sensació i la certesa que no pot donar l’atenció adequada als nens i nenes de l’escola tal com es mereixen. Per tant, demanem més recursos humans, mestres, vetlladores, més hores de l’equip d’assessorament pedagògic, més hores d’assessorament del centre d’educació especial proveïdor de serveis per poder atendre la diversitat que tenim a l’escola. - La complexitat creixent en l’organització i l’acompanyament educatiu en activitats fora del centre amb la responsabilitat que això comporta per part de totes les persones acompanyants, sense rebre cap compensació econòmica per les hores extres. El govern de la Generalitat ha anunciat una compensació econòmica de 50 euros per cada nit quan es va de colònies. Dividint les hores extres per l’import, aquesta surt a 3 euros l’hora, una vergonya.
- L’excés de burocràcia que hem d’atendre i que ens fa destinar moltes hores de la nostra jornada laboral. Actualment, la direcció de l’escola ha de gestionar 33 aplicacions, repetint dades en més d’una d’aquestes aplicacions. També, el personal docent ha de modificar programacions anuals a causa dels canvis constants de lleis educatives. Aquestes hores que dediquem a la burocràcia, ens fan perdre hores de coordinació, de debat i reflexió pedagògica, les quals són molt més importants per millorar l’ensenyament de totes les matèries.
- Demanem retribucions salarials dignes. La pujada salarial anunciada pel govern de la Generalitat, augmenta un 33% el complement específic en tres anys, especificant que serem els tercers més ben pagats de l’estat espanyol el 2029. El que s’han oblidat d’informar, és que aquest càlcul el fan comparant els salaris dels docents catalans previstos pel 2029 amb els salaris de la resta de comunitats autònomes del 2023. Per tant, Catalunya només ocuparia la tercera posició en el cas que cap altra comunitat apugés salaris, cosa poc probable, ja que totes han apujat els salaris els darrers anys, i algunes preveuen increments per als pròxims anys. Demanem ser pagats en funció del nivell de vida i de la qualificació acadèmica que tenim.
Per tots aquests motius, el claustre va acordar que, amb caràcter temporal per al curs 2026-2027, el centre no programi activitats complementàries fora del centre que impliquin transport en autobús o activitats de jornada completa fora del municipi. També, hem decidit fer informes del tercer trimestre d’aquest curs 2025/26 menys qualitatius. Ens veiem abocats a prendre mesures que afectin diferents col·lectius, ens agradaria no prendre cap d’aquestes mesures, però la situació actual és insostenible. Ho fem per aconseguir canvis en el sistema educatiu català que són necessaris, per aquest motiu demanem la vostra comprensió i suport, junts aconseguirem que les coses millorin. Moltes gràcies per la vostra atenció!
