A l’Escola Lola Anglada entenem l’educació com un procés integral que combina treball sistemàtic i treball globalitzat. Aquest enfocament ens permet garantir una base sòlida en els aprenentatges bàsics alhora que fomentem una comprensió més significativa i vivencial del coneixement.

El treball sistemàtic és essencial per assegurar que l’alumnat adquireixi progressivament les competències bàsiques en lectura, escriptura, raonament matemàtic i llengües. Per això, fem ús de quaderns i llibres de text a les àrees de català i matemàtiques a tota la primària, i a llengua castellana i anglès a partir de 3r de primària. Aquest enfocament permet estructurar els continguts, consolidar hàbits de treball autònom i oferir una seqüència d’aprenentatge coherent i progressiva.

Els deures són una eina per reforçar els aprenentatges treballats a l’aula i fomentar l’autonomia de l’alumnat. Per aquest motiu, els introduïm a partir de 3r de primària i tenint en compte que siguin el màxim de competencials possibles, estiguin adaptats al nivell de cada alumne per tal que els puguin realitzar sense una dependència constant de les famílies, que serveixin per a reforçar aprenentatges que s’han treballat a classe i garantint que no suposen una sobrecàrrega excessiva als infants.

A més del treball sistemàtic, apostem per una metodologia que parteix de l’exploració, la manipulació i la connexió dels aprenentatges amb la realitat dels infants. Aquest aprenentatge més significatiu i vivencial el duem a terme a partir de diferents projectes com són els ambients d’aprenentatge des d’I3 a 3r de primària, les capses d’aprenentatges de 4t a 6è o els reptes i les matemàtiques manipulatives que duem a terme amb tot l’alumnat de l’escola.