TENIM UNA CARTA 18… (EL PUNT AVUI)

admin04/02/19  

LA CONFERÈNCIA DE LES “MARIES” 

Hola, som els alumnes de la classe de Francesc Boix de 4t i cicle superior de l’escola de l’Estany  (Moianès). Avui us explicarem sobre les conferències que fem els divendres. Cada divendres alumnes, famílies i gent de tota la comunitat fem conferències i aquesta setmana van venir les “Maries”, la Maria Urpina de 88 anys i la Maria Porta de 85 i besàvia d’una alumna de l’escola.

Ens van parlar de temes com de l’escola, la guerra i altres coses. Ens van explicar que a l’escola els nens i nenes no anaven junts. No tenien temps per estudiar perquè als 10 anys ja treballaven i per això els hi costava una miqueta llegir i escriure. Ho van passar molt malament durant la Guerra Civil espanyola.  Elles deien que hem de lluitar per la llengua catalana.

Hem de valorar que tots els d’aquesta classe tenim una casa, menjar i no vivim en temps de guerra. Ens va agradar molt la seva visita i vam aprendre molt d’elles.

Carta publicada el dilluns, 11 de febrer de 2019

PINTEM ESTRELLES

admin04/02/19  

Aquest matí hem tornat a parlar del conte L’estrella de la Laura. Primer la Núria ens l’ha explicat i després ens ha preguntat si ens agradaria tenir una estrella que brillés tant com la de la protagonista del conte. Totes i tots hem dit que sí entusiasmats.

Després la Núria ens ha dit que havia portat una sorpresa per nosaltres i ens ha donat una estrella blanca per pintar-la amb pintures fluorescents. Les més grans de seguida s’han posat de cara a la feina, han agafat pinzells i s’han posat a pintar. Els més petits jugaven amb la pintura i els pinzells, així que els hem ofert un paper perquè poguessin deixar empremtes i rastres fluorescents. Quan hem acabat de pintar les nostres estrelles n’hem fet una per la Marina, estarà uns dies fora i així també tindrà un record de l’estrella de la Laura.

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

SEGUIM PREPARANT EL TN

admin02/02/19  

Avui hem fet la quarta sessió del projecte del Telenotícies i hem començat a pensar les notícies que hi acabaran sortint. Les notícies havien de ser o del poble de l’Estany, o de l’escola o personals a més de notícies del grup classe en general. Han sortit idees de notícies com: la pintada de la Font del Mig Prat; el projecte de la sang, fet abans de Vacances de Nadal, les conferències, el temps del Moianès, entre altres notícies molt interessants que possiblement veureu destacades al Telenotícies. Dilluns farem una votació de les 5 notícies més interessants, ja que només parlarem de cinc d’elles. Finalment hem escrit a la llibreta les tres preguntes finals de la reflexió de cada sessió (Què he fet?; Com ho he fet?, Com m’he sentit fent aquesta activitat?). Ha estat una sessió molt útil, ja que amb la redacció de les notícies ja tenim una gran feina avançada del projecte. 

FEU CLIC A LA FOT PER VEURE L’ÀLBUM

ESPAI MUSICAL AL PATI

admin01/02/19  

Hola! Sóc l’Aida, molts ja em coneixeu des de fa temps i d’altres potser em coneixeu des de fa poc. Fa quatre anys que estic treballant a l’escola fent de vetlladora mentre ho combino amb els meus estudis a la Universitat de Vic per ser mestra d’Educació Infantil. Aquest any estic a l’últim curs i és per aquest motiu que he d’elaborar el treball final de carrera. Aquest treball l’estic portant a terme a l’escola tot creant un ESPAI MUSICAL AL PATI.

Ja fa uns temps que tota la comunitat educativa està posant molts esforços per renovar i millorar l’espai exterior de l’escola, és a dir, el pati i jo hi volia col·laborar d’alguna manera. Parlant amb el Toni, em va proposar de per què no hi feia alguna aportació i em va semblar bona idea. Calia tenir present, que m’incorporava en un projecte que ja estava començat i per tant, ja tenien una primera pluja d’idees dels pares i mares, nens i nenes i de l’equip de mestres. Després de parlar-ne amb la comissió de pati i amb la meva tutora de la Universitat vam acordar que realitzaria un espai musical i em vaig posar a treballar-hi.

Aquesta setmana, he anat passant per les diferents aules de l’escola per saber les opinions dels infants sobre quins instruments els hi agradaria poder tocar al pati. En cada aula he realitzat una activitat diferent:

  • MINI DISFRESSES: Vaig anar a l’aula de les mini disfresses amb dues capses tapades per tal de crear expectació i que tinguessin curiositat per saber què hi havia a sota de la tela. Un cop vam destapar el misteri van poder veure que hi havia instruments i instruments fets amb materials reciclats. De seguida es van voler posar a provar-los i a descobrir-los. A mesura que els anaven descobrint, els anàvem explicant com ho havien de fer per poder-los tocar millor.

  • DISFRESSES: A l’aula d’infantil després de destapar la sorpresa que havia portat (la caixa d’instruments) vaig anar treien un a un cada instrument i vam anar dient el nom de cadascun d’ells. Després els hi vaig deixar anar provar i manipular tots i cada un d’ells. Els que més els i van agradar van ser la trompeta, el tambor, la carraca, les maraques, la flauta i el pal de pluja. Mentre van anar descobrint els diferents instruments, els hi demano que pensin amb aquells que els agradaria poder tocar i construir al pati. Passat un temps, els faig recollir i tornar a seure a la rotllana. Vam col·locar tots els instruments en dues files i vaig repartir 3 pedres a cada infant per tal que poguessin votar aquell instrument que li agradaria poder tocar al pati. Quan tots ho van fer, vam fer recompte de vots i vam poder veure que l’instrument més votat amb quatre vots havia estat la flauta i amb tres vots la pandereta i el xilòfon.

  • BALLARINS I BALLARINES: En aquesta aula hi vaig anar una tarda i també vaig portar les dues capses tapades. Ja m’esperaven amb molta impaciència per saber que faríem, ja que el dia abans m’havien vist passar amb les caixes amunt i avall. Els vaig explicar el projecte que estava portant a terme i els vaig proposar de fer un joc. Vam fer equips aleatoris i es van distribuir per l’aula. Era un joc de preguntes relacionades amb el món de la música i on cada equip havia d’anar anotant les respostes en un full. Quan vam acabar, vam fer un segon joc que consistia a reconèixer el so de l’instrument que sonava. Sortien un per un, escollien un instrument i el tocaven i els altres havien d’endevinar quin so era.

  • FRANCESC BOIX: L’aula dels grans de l’escola va ser l’última que vaig anar per poder fer l’activitat. En aquesta ocasió vaig escollir una dinàmica de treball cooperatiu que porta per nom “el full giratori”. Vam dividir l’aula en tres subgrups i cada membre de l’equip va haver d’agafar un retolador d’un color en concret. Va començar el joc de preguntes relacionades amb la música i els infants havien d’anar contestant les preguntes i anar-les anotant en un full de paper. Si la pregunta tenia 6 respostes possibles, cada un d’ells havia d’apuntar una resposta amb el seu color i havia de passar el full al company/a de la dreta (sentit de les agulles del rellotge). Amb aquesta dinàmica es vol aconseguir que tots/es tinguin l’oportunitat de poder participar. Quan es va acabar, els vaig proposar de fer una segona dinàmica. Podien escollir si escriure un nom d’instrument jugant al joc del penjat o fer sonar un instrument i que els companys/es endevinessin de quin so es tractava. Tots van escollir escriure el nom d’un instrument a la pissarra i van sortir instruments com: bombo, xilòfon, zambomba, acordió, bateria, etc.

En la pròxima jornada de patis, el 24 de Febrer, s’implementarà l’espai musical al pati on tota la comunitat educativa ha participat en la confessió d’aquest.

Aviat podreu veure el resultat.

 

ANEM AL TEATRE

admin31/01/19  

Avui els nens i les nenes de la classe de les Disfresses i les Mini Disfresses hem anat al teatre. Hem pogut gaudir de espectacle de titelles El Petit Elefant. El petit elefant és el protagonista de la història, ell és molt curiós i està tot el dia fent preguntes, un dia li sorgeix la curiositat de saber què mengen els cocodrils. Arran d’aquesta pregunta empren un viatge on es troba amb altres animals i viu diverses anècdotes fins a trobar el cocodril. Quan se’l troba i li demana què menja, és evident que el cocodril se’l vol menjar.

L’elefant aconsegueix escapar-se i tornar a casa amb la seva mare.

 

Els nens i nenes de 5è i 6è també hem anat avui al teatre. Hem anat a Manresa a veure l’espectacle de l’Orquestra de Cambra de l’Empordà, Tempo d’umore. Ens ha agradat molt! Els 11 musics que estaven a dalt de l’escenari tocaven violins, violes o contrabaix. D’una manera molt còmica han tocat cançons de música clàssica, bandes sonores de cine, etc. Ha estat genial. Bravo!

 

TENIM UNA CARTA 17…(LA VANGUARDIA)

admin29/01/19  

PINTEM LA FAÇANA DE L’ESCOLA

Som la classe de 4t, 5è i 6è de l’escola de l’Estany (Moianès). Aquest any hem pensat que volem pintar la façana de l’escola.

Han vingut dues noies, l’Elisenda i l’Ada, que són artistes i ens ajudaran a pensar i a pintar la façana. Elles pinten d’una manera diferent, només pinten amb el color blanc. Ara estem fent algunes activitats com: el primer dia vam fer assemblea per començar el projecte. El segon dia vam dibuixar lliurement amb cartrons les nostres siluetes. Al tercer taller vam fer diverses activitats com dibuixar el camí que fem per anar a l’escola. La segona activitat havíem d’agafar un tros de dibuix i tornar a fer un tros ampliat. Finalment vam fer un mural conjunt gegant del poble de l’Estany. El 10 de maig pintarem la façana de l’escola.

Aquesta activitat ens agrada molt i segur que ens quedarà molt bé!

FEU CLIC A LA FOT PER VEURE L’ÀLBUM

LES ESTRELLES

admin28/01/19  

Avui hem continuat amb el tema de les llums i les ombres. La sessió ha començat quan hem entrat al dormitori i ens hem trobat fotos dels dies anteriors penjades d’un cordill amb pinces d’estendre roba. En aquestes hi podíem veure les descobertes que vam fer sobre la llum i l’ombra (projeccions, la nostra ombra a la neu, etc.). La Núria ens ha demanat què hi vèiem a cada imatge i després ha encès un fanalet i ha fet anar una capsa de música per crear l’ambient màgic per explicar-nos el conte L’estrella de la Laura.

La Laura és una nena que cada nit mira les estrelles però una nit veu que cau una estrella del cel. Emocionada es posa les sabates i surt al carrer a veure si la troba, quan arriba al lloc on ha caigut s’emporta una gran sorpresa… Si voleu saber com continua aquest conte us l’haureu de llegir!

Per explicar el conte hem fet servir un fanalet amb una espelma que ens il·luminava. Un cop explicat, hem apagat junts la llum del fanalet i la Núria ens ha demanat si volíem crear estrelles com la de la Laura. Després ens ha ofert una panera plena d’objectes. Hi havien coladors, culleres, cistells petits de ganxet, etc. A continuació hem agafat els nostres lots i hem començat a experimentar amb la llum i a jugar amb els diferents estris. D’aquesta manera hem descobert que si posem un dels estris amb forats davant del lot, la llum s’escampa i es creen estrelles. Tots hem gaudit molt!

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

 

 

APRENEM A COSIR!

admin28/01/19  

Aquest matí han vingut la Margarida (mare de l’Eloi), en Will (pare d’en Pau Riu) i la  Laura (mare de la Iria) a ensenyar-nos com es cus. La idea va sorgir perquè tot fent el projecte de les disfresses alguns nens/es van investigar i explicar com es feien, però vam creure que si ho podíem veure “en directe” segur que ens quedaria més clar. Així que vam demanar col·laboració a les famílies i.. avui han vingut!  Ha sigut un matí genial i ho han fet super bé!

La Margarida els hi explicava el material que es fa servir per cosir i amb la màquina ens han arreglat els “mocadors” que tenim a la porta per poder obrir-la; en Will els ensenyava a cosir a mà i han cosit un botó i han fet una bosseta; i amb la Laura han fet un vestidet per una nina i una bossa!

Ens ho hem passat molt bé i hem après moltíssim. I encara que no us ho creieu.. ningú s’ha punxat!! 🙂

Moltes gràcies per venir!

TROBADA DEL SERC A L’ESCOLA

admin26/01/19  

Avui a l’escola ens hem trobat amb la gent del Secretariat d’Escoles Rurals de Catalunya (SERC) per compartir punts de vista sobre el document dels 7 Reptes Educatius de l’Educació Rural que ha fet l’Observatori de l’Educació Rural de Catalunya (OBERC): Currículum contextualitzat, Projectes Educatius Comunitaris, Mobilitat escolar (Turisme escolar), Aules Multinivell, Autonomia de Centre dintre l’estructura de ZER, Formació inicial i permanent sobre escola rural, Adequació i recull de la normativa referent a l’Escola Rural.
Preparats per aportar idees als debats i presentacions del document al Parlament de Catalunya i al Consell Escolar de Catalunya.