CONFERÈNCIES 4

admin08/02/19  

Aquesta tarda ha estat el torn de tots els nens i nenes de la classe dels petits, d’en Nil i en Pep per fer la seva conferència. La classe de les disfresses han fet la xerrada precisament del nom que s’han posat aquest any. Ja fa un temps que tots ells i elles han preparat a casa un treball sobre aquests vestits. Han descobert moltes coses que avui ens han explicat: qui fa els vestits?, qui porta disfresses? Com es poden fer…A més durant aquests dies que estaven preparant la xerrada van tenir la visita a l’escola de 3 modistes molt bones: la Laura, la Marga i en Will!

Llavors ha estat el torn d’en Nil que ha fet una molt bona explicació sobre els conills. Ens ha explicat com viu, de què viu aquest animal. També ens ha posat un vídeo del conill que té ell a casa seva.

En Pep ha fer la conferència sobre el llangardaix. També ens ha explicat moltes coses sobre aquest animal i d’una manera molt entenedora.

Ho han fet molt bé tots!

FEU CLIC A SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

ENS VISITEN ELS ALUMNES DE 1r D’ESO DE MOIÀ

admin08/02/19  

Aquest matí, tot i faltar els nens i nenes de primer i segon perquè eren d’excursió a Núria a l’escola érem més alumnes que mai. Han vingut 70 nois i noies de primer d’ESO de l’institut del Moianès. Abans que arribessin amb els que estàvem a l’escola hem preparat sucs de taronja, ja que ells portaven esmorzar per tothom i nosaltres ens encarregàvem de la beguda. Quan han arribat ens hem presentat i els hi hem donat la benvinguda a la nostra escola, que com sempre que ens visita algú els hi recordem que és una escola amb 3 P: petita, de poble i pública.

Tot seguit hem esmorzat. Tots els plats que havien preparat eren molt bons i el nostre suc també! Els hi hem ensenyat la nostra escola i els hi hem explicat les coses que fem. Ens ha semblat que els hi agradava la nostra escola. Llavors ha estat el torn del Xavi, un professor que ens ha preparat uns experiments amb aigua. Nosaltres els hi hem explicat com fem la revista de l’escola.

Ha estat una experiència molt enriquidora per tothom i que segurament tornarem a repetir. Gràcies per venir!

FEU CLIC A SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

 

L’ÀLEX ENS EXPLICA COM FUNCIONA EL RELLOTGE PER JUGAR A ESCACS

admin06/02/19  

Avui l’Àlex Casals ha vingut a l’escola a explicar-nos alguns dubtes que tenim quan ens posem a jugar a escacs. Aprofitant que li havíem de fer una entrevista per la revista ho hem aprofitat que ens expliqués dubtes sobre els escacs. Així que ens ha portat un rellotge per jugar-hi i ens ha explicat el seu funcionament. A més també ens ha portat els papers oficials de la Federació Catalana d’Escacs per apuntar-hi les jugades.

Tot seguit hem fet unes partides amb ell. Ha sigut divertit, ja que en sap molt i fins i tot ha fet unes jugades a cegues. Gràcies Àlex!

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

L’AGUSTÍ DANÉS ENS EXPLICA COM FUNCIONA UN DIARI

admin05/02/19  

Avui dimarts, ens ha visitat a la classe del grans, Francesc Boix, l’Agustí Danés. Ell és l’actual director d’El 9 Nou, el bisetmanari que es publica a Osona i el Ripollès. L’Agustí ens ha explicat d’una manera molt planera com funciona un diari. Entre altres coses ens ha dit que les fonts de les notícies són molt importants i s’han de contrastar. A més ens va dir que era important a l’hora d’escriure una notícia el que ells anomenen la piràmide invertida. S’ha de començar a escriure pels fets més importants als trets menys rellevants.

Tots els consells de l’Agustí ens aniran molt bé pel projecte que estem fent amb la Gemma sobre com fer un Telenotícies i per quan fem la nostra revista. La xerrada amb l’Agustí ha estat genial.

A més l’Agustí va tenir un taxista de luxe, en Jordi Molas. Ell és un mestre que fa 25 anys va tenir un accident jugant a rugby. Ara en Jordi fa xerrades a l’escola sobre la seva experiència vital relacionada amb emocions. Ens va prometre que en faria una a la nostra escola!

FEU CLIC A SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

DIBUIXEM I MESUREM LA FAÇANA DE L’ESCOLA

admin04/02/19  

Aquesta tarda, el grup de les grans hem dibuixat la façana de l’escola. Mentre dibuixavem també hem mesurat el seu perímetre. Aquesta activitat és una de les que ens va encarregar l’Elisenda per anar treballant en el projecte de pintar la paret de l’escola a mitjans de maig.

Avui que feia una ullada de sol ho hem aprofitat i hem sortit a dibuixar. Ens ha costat una mica fer les proporcions de cada part de la façana. Demà seguirem una estona més per tal de xerrar entre tots de les mesures que fa (perímetre, àrea…) i així potser fins i tot podrem calcular els pots de de pintura blanca que necessitarem aproximadament.

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

 

TENIM UNA CARTA 18… (EL PUNT AVUI)

admin04/02/19  

LA CONFERÈNCIA DE LES “MARIES” 

Hola, som els alumnes de la classe de Francesc Boix de 4t i cicle superior de l’escola de l’Estany  (Moianès). Avui us explicarem sobre les conferències que fem els divendres. Cada divendres alumnes, famílies i gent de tota la comunitat fem conferències i aquesta setmana van venir les “Maries”, la Maria Urpina de 88 anys i la Maria Porta de 85 i besàvia d’una alumna de l’escola.

Ens van parlar de temes com de l’escola, la guerra i altres coses. Ens van explicar que a l’escola els nens i nenes no anaven junts. No tenien temps per estudiar perquè als 10 anys ja treballaven i per això els hi costava una miqueta llegir i escriure. Ho van passar molt malament durant la Guerra Civil espanyola.  Elles deien que hem de lluitar per la llengua catalana.

Hem de valorar que tots els d’aquesta classe tenim una casa, menjar i no vivim en temps de guerra. Ens va agradar molt la seva visita i vam aprendre molt d’elles.

Carta publicada el dilluns, 11 de febrer de 2019

PINTEM ESTRELLES

admin04/02/19  

Aquest matí hem tornat a parlar del conte L’estrella de la Laura. Primer la Núria ens l’ha explicat i després ens ha preguntat si ens agradaria tenir una estrella que brillés tant com la de la protagonista del conte. Totes i tots hem dit que sí entusiasmats.

Després la Núria ens ha dit que havia portat una sorpresa per nosaltres i ens ha donat una estrella blanca per pintar-la amb pintures fluorescents. Les més grans de seguida s’han posat de cara a la feina, han agafat pinzells i s’han posat a pintar. Els més petits jugaven amb la pintura i els pinzells, així que els hem ofert un paper perquè poguessin deixar empremtes i rastres fluorescents. Quan hem acabat de pintar les nostres estrelles n’hem fet una per la Marina, estarà uns dies fora i així també tindrà un record de l’estrella de la Laura.

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

SEGUIM PREPARANT EL TN

admin02/02/19  

Avui hem fet la quarta sessió del projecte del Telenotícies i hem començat a pensar les notícies que hi acabaran sortint. Les notícies havien de ser o del poble de l’Estany, o de l’escola o personals a més de notícies del grup classe en general. Han sortit idees de notícies com: la pintada de la Font del Mig Prat; el projecte de la sang, fet abans de Vacances de Nadal, les conferències, el temps del Moianès, entre altres notícies molt interessants que possiblement veureu destacades al Telenotícies. Dilluns farem una votació de les 5 notícies més interessants, ja que només parlarem de cinc d’elles. Finalment hem escrit a la llibreta les tres preguntes finals de la reflexió de cada sessió (Què he fet?; Com ho he fet?, Com m’he sentit fent aquesta activitat?). Ha estat una sessió molt útil, ja que amb la redacció de les notícies ja tenim una gran feina avançada del projecte. 

FEU CLIC A LA FOT PER VEURE L’ÀLBUM

ESPAI MUSICAL AL PATI

admin01/02/19  

Hola! Sóc l’Aida, molts ja em coneixeu des de fa temps i d’altres potser em coneixeu des de fa poc. Fa quatre anys que estic treballant a l’escola fent de vetlladora mentre ho combino amb els meus estudis a la Universitat de Vic per ser mestra d’Educació Infantil. Aquest any estic a l’últim curs i és per aquest motiu que he d’elaborar el treball final de carrera. Aquest treball l’estic portant a terme a l’escola tot creant un ESPAI MUSICAL AL PATI.

Ja fa uns temps que tota la comunitat educativa està posant molts esforços per renovar i millorar l’espai exterior de l’escola, és a dir, el pati i jo hi volia col·laborar d’alguna manera. Parlant amb el Toni, em va proposar de per què no hi feia alguna aportació i em va semblar bona idea. Calia tenir present, que m’incorporava en un projecte que ja estava començat i per tant, ja tenien una primera pluja d’idees dels pares i mares, nens i nenes i de l’equip de mestres. Després de parlar-ne amb la comissió de pati i amb la meva tutora de la Universitat vam acordar que realitzaria un espai musical i em vaig posar a treballar-hi.

Aquesta setmana, he anat passant per les diferents aules de l’escola per saber les opinions dels infants sobre quins instruments els hi agradaria poder tocar al pati. En cada aula he realitzat una activitat diferent:

  • MINI DISFRESSES: Vaig anar a l’aula de les mini disfresses amb dues capses tapades per tal de crear expectació i que tinguessin curiositat per saber què hi havia a sota de la tela. Un cop vam destapar el misteri van poder veure que hi havia instruments i instruments fets amb materials reciclats. De seguida es van voler posar a provar-los i a descobrir-los. A mesura que els anaven descobrint, els anàvem explicant com ho havien de fer per poder-los tocar millor.

  • DISFRESSES: A l’aula d’infantil després de destapar la sorpresa que havia portat (la caixa d’instruments) vaig anar treien un a un cada instrument i vam anar dient el nom de cadascun d’ells. Després els hi vaig deixar anar provar i manipular tots i cada un d’ells. Els que més els i van agradar van ser la trompeta, el tambor, la carraca, les maraques, la flauta i el pal de pluja. Mentre van anar descobrint els diferents instruments, els hi demano que pensin amb aquells que els agradaria poder tocar i construir al pati. Passat un temps, els faig recollir i tornar a seure a la rotllana. Vam col·locar tots els instruments en dues files i vaig repartir 3 pedres a cada infant per tal que poguessin votar aquell instrument que li agradaria poder tocar al pati. Quan tots ho van fer, vam fer recompte de vots i vam poder veure que l’instrument més votat amb quatre vots havia estat la flauta i amb tres vots la pandereta i el xilòfon.

  • BALLARINS I BALLARINES: En aquesta aula hi vaig anar una tarda i també vaig portar les dues capses tapades. Ja m’esperaven amb molta impaciència per saber que faríem, ja que el dia abans m’havien vist passar amb les caixes amunt i avall. Els vaig explicar el projecte que estava portant a terme i els vaig proposar de fer un joc. Vam fer equips aleatoris i es van distribuir per l’aula. Era un joc de preguntes relacionades amb el món de la música i on cada equip havia d’anar anotant les respostes en un full. Quan vam acabar, vam fer un segon joc que consistia a reconèixer el so de l’instrument que sonava. Sortien un per un, escollien un instrument i el tocaven i els altres havien d’endevinar quin so era.

  • FRANCESC BOIX: L’aula dels grans de l’escola va ser l’última que vaig anar per poder fer l’activitat. En aquesta ocasió vaig escollir una dinàmica de treball cooperatiu que porta per nom “el full giratori”. Vam dividir l’aula en tres subgrups i cada membre de l’equip va haver d’agafar un retolador d’un color en concret. Va començar el joc de preguntes relacionades amb la música i els infants havien d’anar contestant les preguntes i anar-les anotant en un full de paper. Si la pregunta tenia 6 respostes possibles, cada un d’ells havia d’apuntar una resposta amb el seu color i havia de passar el full al company/a de la dreta (sentit de les agulles del rellotge). Amb aquesta dinàmica es vol aconseguir que tots/es tinguin l’oportunitat de poder participar. Quan es va acabar, els vaig proposar de fer una segona dinàmica. Podien escollir si escriure un nom d’instrument jugant al joc del penjat o fer sonar un instrument i que els companys/es endevinessin de quin so es tractava. Tots van escollir escriure el nom d’un instrument a la pissarra i van sortir instruments com: bombo, xilòfon, zambomba, acordió, bateria, etc.

En la pròxima jornada de patis, el 24 de Febrer, s’implementarà l’espai musical al pati on tota la comunitat educativa ha participat en la confessió d’aquest.

Aviat podreu veure el resultat.