1-PER GRUPS HEM DECIDIT QUIN MITJÀ VOLIEM CONSTRUIR AMB LES PECES GROSSES 2-HEM CONSTRUÏT: VAIXELLS, COTXES, MOTOS, 4X4… 3-DESPRÉS DE TANT VIATJAR HEM NECESSITAT RELAXAR-NOS MIRA LES FOTOS AQUÍ

AQUESTA SETMANA ELS NENS I LES NENES DE LA CLASSE DELS COTXES (P4) HAN POGUT PRACTICAR UNA CLASSE DE IOGA. LA LIDIA,  LA  MARE DE LA UMA, ENS HA EXPLICAT LA HISTÒRIA DE GANESH (DIVINITAT AMB CAP D’ELEFANT) QUE ENS HA ACOMPANYAT DURANT TOTA LA SESSIÓ. HEM PRACTICAT DIFERENTS POSTURES DE IOGA (EL GOS, LA

DESPRÉS DE LES VACANCES DE NADAL HEM POGUT JUGAR AMB MATERIALS NOUS. LES NOSTRES MESTRES HAN COMPRAT PILOTES, AROS, DIANES PER FER PUNTERIA… MIREU QUE BÉ ENS HO PASSEM!!!

PER TAL QUE ELS INFANTS AVANCIN EN LA DESCOBERTA DEL SEU COS, QUAN ANEM A L’AULA DE PSICOMOTRICITAT ELS HI PROPOSEM ACTIVITATS ON PUGUIN EXPLORAR LES SEVES POSSIBILITATS MOTRIUS. AMB EL MOVIMENT POSEN EN RELACIÓ ELS ESPAIS I ELS OBJECTES, MESURES, DESNIVELLS, CONSTRUCCIONS, FORMANT EL CONEIXEMENT DE LES PRIMERES NOCIONS ESPACIALS I TEMPORALS. SI VOLS

ELS NENS I LES NENES DE P5 (RATOLINS I BALENES) AQUEST CURS VAN A LA SALA DE PSICOMOTRICITAT UN COP A LA SETMANA I HO FAN AMB MIG GRUP. QUAN HI VAN A LA FRANJA HORÀRIA D’ ABANS DEL PATI DEDIQUEM LA SESSIÓ A JOC LLIURE. ELS AGRADA INVENTAR-SE CIRCUÏTS, CREAR LES SEVES PRÒPIES MÀQUINES:

…ES VAN DESCOBRINT I RECONEIXENT A MESURA QUE TAMBÉ HO FAN DE L’ALTRE. DES DEL CICLE D’ EDUCACIÓ INFANTIL  ES PROMOUEN I  POSSIBILITEN SITUACIONS PERQUÈ S’ESTABLEIXIN RELACIONS I EXPLORACIONS DEL  JO I DELS ALTRES.  UN DELS ESPAIS QUE HO PROPICIA ÉS L’AULA DE PSICOMOTRICITAT ON S’ AFAVOREIX MITJANÇANT EL COS, EL MOVIMENT I LA RELACIÓ, 

CONSIDEREM QUE LA PRÀCTICA PSICOMOTRIU TÉ COM A OBJECTIU CONCRET AFAVORIR L’APARICIÓ DE L’EXPRESSIVITAT PSICOMOTRIU DE L’INFANT (ENTENENT-LA COM LA MANERA DE SER I D’ESTAR QUE TÉ L’INFANT EN EL MÓN) EN UN ESPAI I UN TEMPS CONCRETS I AMB UN MATERIAL ESPECÍFIC. LA FINALITAT DE LA PRÀCTICA PSICOMOTRIU ÉS CONTRIBUIR AL DESENVOLUPAMENT HARMÒNIC I