Bon dia nens i nenes!
Ja heu esbrinat com resoldre l’enigma dels interruptors? Segur que sí!
I ara, esteu preparats per resoldre un nou repte?
REPTE NÚMERO 2: COM TRANSFORMAR 10 TRESOS EN 3 UNS
Utilitzant 10 tresos, podries transformar-los en 3 uns? Com ho faries?
Les solucions les posarem al final de la setmana.
Animeu-vos, segur que ho aconseguiu!
Una abraçada!
Equip de mestres de Cicle Mitjà
Bon dia nens i nenes!
Com esteu? Heu començat a fer alguna de les fitxes que us vam donar l’últim dia? Us recordem que, si voleu, podeu anar fent les activitats i així quan tornem a l’escola, estarem al dia.
Els mestres i les mestres de Cicle Mitjà hem pensat que per fer aquests dies una mica més divertits, cada dia penjarem al blog un repte que podreu resoldre sols o acompanyats. Us animeu?
Doncs comencem amb el primer!
REPTE NÚMERO 1: L’ENIGMA D’EDISON
En una casa hi ha dos pisos. Un primer pis on hi ha tres interruptors i un segon pis on hi ha una bombeta. Volem descobrir quin interruptor és el que encén la bombeta i per fer-ho només podem pujar una vegada al pis de dalt.
La porta del pis de dalt està tancada i només pujant podreu veure si la bombeta està encesa o no.
Recorda que només podràs pujar una vegada i que un cop hagis pujat, ja no podràs baixar i encendre cap interruptor.
Se t’acut de quina manera podries saber quin és l’interruptor que encén la bombeta?
La solució la penjarem demà amb el següent repte!
Molts ànims! Una forta abraçada!
Equip de mestres de Cicle Mitjà
Benvolgudes famílies de 5è.
És important aquests dies amb els alumnes no deixar de recordar,practicar i assajar les cançons de la cantata “virtual“.
Al blog de música trobareu les cançons i la coreografia. Vinga! A gaudir cantant i ballant amb la música.
Blog de música . Cantania.
https://agora.xtec.cat/escolafontfargas/categoria/cantania/
Moviments escènics d les cançons
Benvulgudes famílies de cicle superior,
Durant el període de tancament de l’escola totes les comunicacions d’orientacions per als alumnes es faran a través del blog de cada cicle que trobareu al web de l’escola.
Us adjuntem uns enllaços amb recomanacions i suggeriments.
Una forta abraçada i molts ànims,
Equip de cicle superior
ENLLAÇOS DE 5È
Feines de reforç de català (les podeu imprimir i fer, són de repàs)
REFORÇ-5 I-AMPLIACIÓ-CATALÀ
Medi:
repasmedi
Feina pels alumnes d’aula d’acollida
Aula Acollida CS
Pel·lícules relacionades amb l’esport
ENLLAÇOS DE 6È
INVENT – GUIÓ CONFERÈNCIA
Plàstica:
Plàstica 6è
Castellà:
Castellà 6è
Benvolgudes famílies de cicle inicial,
us fem arribar uns suggeriments d’activitats per a realitzar aquests dies a casa amb els vostres fills i filles.
Us enviem molts ànims i una forta abraçada de part de tot l’equip de mestres de cicle inicial!
CLIQUEU AL SEGÜENT ENLLAÇ:
SUGGERIMENTS PER A FER A CASA AMB ELS VOSTRES FILLS I FILLES
Benvolgudes famílies de cicle superior,
A causa del tancament de l’escola, us informem que els vostres fills i filles porten els llibres de text i quadernets de les diferents àrees, també un recull de fotocòpies de diferents activitats de diferents assignatures.
Cliqueu aquest enllaç,
tancament escola
Gràcies per la vostra col·laboració,
L’equip docent de cicle superior
Benvolgudes famílies de cicle mitjà,
Degut al tancament de l´escola, us informem que els vostres fills i filles porten un recull de fotocòpies d’activitats de llengua i matemàtiques.
Cliqueu aquest enllaç
Gràcies per la vostra col·laboració,
L’equip docent de cicle mitjà
Benvolgudes famílies de cicle inicial,
degut al tancament de l’ escola, us fem arribar unes recomanacions on els vostres fills i filles poden practicar i repassar continguts dels diferents àmbits educatius
Gràcies per la vostra col·laboració!
L’ equip docent de cicle inicial.
CLIQUEU EL SEGÜENT ENLLAÇ
El dia 5 de febrer, van vindre dos científics, que treballen pel projecte escoles refugi, Roger i Joseph, a ensenyar-nos als alumnes de 5è a mesurar CO₂. Va ser una continuació de l’anterior taller que ens van explicar què és el CO₂ i les seves causes perjudicials.
El primer que ens van explicar, va ser les coses que produeixen CO₂, i que hi havia algunes que eren artificials: els fums i les coses cremades; i d’altres que eren naturals: l’aire que traiem en respirar.
Seguidament, ens van dir que nosaltres aspirem O2 (oxigen) i dins del nostre cos el O2 es canvia per CO₂, i en comptes d’expulsar O2 expulsem CO₂.
Ens van ensenyar dos aparells, un es diu Vaisala, s’utilitza per mesurar CO2 i T.gas i l’altre serveix per mesurar PA (pressió ambiental) i RH (reative humidhity). I per últim, vam mesurar el CO2, el T.gas, el PA i el RH de la classe.
Aquestes són les dades:
(RH) 46,0
(CO2) 1427
(T.gas) 24.48
(PA) 1.015
Ens han demanat, que durant una setmana mesurem des de diferents punts de l’escola, en diferents hores i que les anotem en una graella. Ens han deixat els aparells per mesurar una setmana.
Va ser molt interessant!
Ariadna i Raquel (alumnes de 5è Canigó)
