HOLA FAMÍLIES!

COM ESTEU? UNA SETMANA MÉS O UNA SETMANA MENYS…

US VOLEM RECORDAR QUE LES PROPOSTES QUE US FEM ARRIBAR CADA DIVENDRES SÓN PER FER-LES SI PODEU O SI US VA BÉ. ANEU AL VOSTRE RITME. NO VOLDRÍEM QUE US SENTÍSSIU AGOBIATS, NI QUE US SUPOSIN UN ESFORÇ AFEGIT A LA SITUACIÓ FAMILIAR. EL NOSTRE PROPÒSIT ÉS ACOMPANYAR I AJUDAR.

PENSEU QUE PODEU GUARDAR LES FEINETES QUE FEU DINS “LA CAPSA DELS TRESORS” I AIXÍ QUAN ENS RETROBEM A L´ESCOLA LA PODEU PORTAR.

 

PER A NENS I NENES DE P-3

 

CLASSIFIQUEM OBJECTES

BUSQUEM OBJECTES QUE TINGUEM A CASA PER JUGAR FENT GRUPS O FAMÍLIES, CAMINETS, SÈRIES, DIBUIXOS…

 

RETALLEM

US PROPOSEM QUE AGAFEU LES TISORES PETITES I RETALLEU DIFERENTS TIPUS DE PAPERS I/O PLASTILINA.

 

 

 

 

 

CANÇONS DE LA CLASSE

AQUESTA ÉS UNA DE LES CANÇONS QUE CANTEM A LA CLASSE I ENS L’HA DEMANAT UN INFANT. SI ELS VOSTRES INFANTS EN VOLEN ALGUNA, ENS HO FEU ARRIBAR.

“UNA CASETA”

UNA CASETA BLANCA TAN SOLS PER TU I PER MI,

UNA CASETA BLANCA AMB ARBRES AL JARDÍ

 

EL COLOR DE LA CASETA POT ANAR CANVIANT.

 

 

 

PER A NENS I NENES DE P-4

JUGUEM AMB LES LLETRES!

1- US PROPOSEM FER LLETRES AMB PLASTILINA I, SI US ANIMEU, INTENTEU FER ALGUNS NOMS DELS COMPANYS/ES DE LA CLASSE.

 

 

 

 

 

2- MIREU AQUEST VÍDEO I PODREU JUGAR AMB ELS SONS DE LES VOCALS.

CLIQUEU L'ENLLAÇ:

LES VOCALS

 

COMPTEM!

1- JUGUEU AMB ELS NÚMEROS FINS EL 5 I INTENTEU FER LA RELACIÓ DEL NÚMERO AMB LA QUANTITAT. ESCRIVIU ELS NÚMEROS EN UNS CARTRONS O FOLIS I, PER FER LA QUANTITAT, QUALSEVOL MATERIAL SERVIRÀ (TAPS DE SURO, CÀPSULES DE CAFÈ, BOTONS, ETC…).

 

PER A NENS I NENES DE P5

PAPALLONES I GRANOTES

 

• AVUI VEUREU UNES PROPOSTES DE LLENGUA, DE RECURSOS WEB, PER REPASSAR EL CODI I TREBALLAR LA LECTOESCRIPTURA D’UNA MANERA MÉS CONCRETA. VEUREU QUE COMENÇA PER UN NIVELL MOLT ELEMENTAL (VOCALS) I A POC A POC ES VA COMPLICANT. CADASCÚ QUE COMENCI PER ON VULGUI, SEGONS EL SEU NIVELL. US ACONSELLEM QUE EL FEU CADA DIA UNA MIQUETA, SENSE PRESSA I TANTES VEGADES COM VULGUEU AL LLARG D’AQUESTS MESOS.

PER ENTRAR-HI CAL QUE CLIQUEU ALS SEGÜENTS ENLLAÇOS:

REPÀS DE LES VOCALS

https://clic.xtec.cat/projects/llevant/vocals/jclic.js/index.html

LA L

https://clic.xtec.cat/projects/llevant/llevant_l/jclic.js/index.html

LA M

https://clic.xtec.cat/projects/llevant/llevant_m/jclic.js/index.html

LA P

https://clic.xtec.cat/projects/llevant/llevant_p/jclic.js/index.html

LA S

https://clic.xtec.cat/projects/llevant/llevant_s/jclic.js/index.html

LA T

https://clic.xtec.cat/projects/llevant/llevant_t/jclic.js/index.html

VOCALS I CONSONANTS

https://clic.xtec.cat/projects/lectoesc/jclic.js/index.html

GRUPS CONSONÀNTICS PL, BL, FL, GL, CI

https://clic.xtec.cat/projects/projecl/jclic.js/index.html

TRAVADES

https://clic.xtec.cat/projects/travades/jclic.js/index.html

 

• TREBALLEM EL 8!!!

– REPASSEM LA DIRECCIONALITAT DEL 8. PRIMER ES FA UNA “S” I DESPRÉS ACABEM DE FER EL NÚMERO. PER COMENÇAR, NOSALTRES A L’ESCOLA DIBUIXEM AMB CINTA DE COLORS UN 8 GRAN AL TERRA I POSEM UN GOMET PER ASSENYALAR PER ON S’HA DE COMENÇAR. L’HAN DE CAMINAR, SALTAR, RECÓRRER AMB UN COTXE,… FENT EL TRAÇ AMB EL SEU COS. L’IMPORTANT ÉS QUE INTERIORITZIN LA DIRECCIONALITAT I ELS AJUDI A ESCRIURE´L DESPRÉS SENSE PROBLEMES.

– EN UN FULL, EN UNA SAFATA, AMB FARINA, ARRÒS, SORRA,… QUE PRACTIQUIN LA GRAFIA DEL NÚMERO 8.

– FEM DESCOMPOSICIÓ DELS NOMBRES.  ELS DESCOMPOSEM DE DIFERENTS MANERES I AMB DIFERENTS MATERIALS.

GRAFIA DEL 8

   

DESCOMPOSICIÓ DE NOMBRES

 

 

• FEM UNA MICA DE GRAFISME, QUE US SEMBLA SI FEM UN CASTELL? HO PODEU FER AMB PINTURA, RETOLADORS, ESCURADENTS…

TOTES LES MESTRES SABEM QUE ESTEU TREBALLANT FORÇA!!!