Els alumnes de primer i segon cicle de primària han portat a terme el taller “Cortines que ens parlen”. Aquestes creacions individuals o grupals, havien d’estimular un o més sentits (la vista, el tacte, olor/gust i oïda) i treballar amb materials diferents, uns reciclats i derivats del plàstic i els altres de fibres i procedència natural.
El resultat són unes precioses cortines que expliquen moltes coses del món on vivim.
Podeu visitar el resultat dels artistes dins de la sala polivalent de l’escola.
Gràcies Laura i Pere per un matí original, constructiu i que ens inspira i ens ajuda a créixer.
Durant aquest mes de maig, un total de 10.000 alumnes de Primària i Secundària realitzaran tallers d’arquitectura gràcies al programa ‘Arquitectura a les Aules’ del COAC. Des del 2019, més de 300 arquitectes han participat en el projecte, ajudant a fer que els valors de l’arquitectura arribin a les escoles i la ciutadania.
La iniciativa es durà a terme a 105 centres educatius i s’emmarca en les Setmanes d’Arquitectura de Barcelona, que se celebren entre el 12 de maig i el 28 de juny. En total, 116 arquitectes impartiran 365 tallers d’arquitectura en les pròximes setmanes a la província de Barcelona.
Es tracta d’activitats experiencials a través de les quals es busca que l’alumnat observi, pensi i actuï seguint el fil de l’arquitectura del seu entorn més immediat. En definitiva, que els infants i joves descobreixin una nova mirada sobre els espais que ens acompanyen cada dia.
Els tallers s’engloben dins de quatre temàtiques:
· Descoberta de l’entorn: activitats enfocades a descobrir el seu barri, per conèixer-ne les activitats que li són pròpies, els serveis que ofereix o l’urbanisme. Un dels tallers, per exemple, planteja la urbanització del seu barri a mida, ideant i pensant quines són les necessitats i com donar-hi resposta.
· Repensar els espais educatius interiors-exteriors: propostes vinculades a l’entorn immediat del centre educatiu i orientades a la millora i transformació dels espais com pot ser, per exemple, el mateix pati de l’escola amb la recerca de propostes per generar zones d’ombres.
· Sostenibilitat i salut: tallers pensats per descobrir com pot l’arquitectura ser sostenible i saludable. Per exemple, a través del coneixement de diversos materials, especialment aquells més tradicionals i naturals.
· Diversitat funcional i accessibilitat i gènere: activitats orientades a l’anàlisi de l’espai escolar per millorar-lo, amb la mirada posada, per exemple, en l’accessibilitat, amb tallers sensorials i vivencials.
Tots plegats ens hem transformat en el llimac i una casa per viure ens hem dissenyat. Mireu que bé que ens ho hem passat.
Una gran idea per afavorir la imaginació, la creativitat, el treball cooperatiu, la coneixença de l’entorn proper, així com la utilització de materials i la seva versatilitat de possibilitats.
