Els infants aprenen a través del moviment. A mesura que aprenen i desenvolupen les seves habilitats corporals, van estructurant el pensament, les habilitats de relació amb els altres i l’entorn.
El moviment dels infants per a que sigui significatiu ha de partir de la seva espontaneïtat en l’activitat i el joc lliure. És necessari estructurar i planificar convenientment l’espai de psicomotricitat amb uns materials específics que han d’ajudar i facilitar aquesta exploració i expressió corporal.
La sala de psicomotricitat té una estructura definida i estable que porta a una anticipació del desenvolupament de la sessió i certa seguretat als infants. Aquesta estructura hauria contemplar diferents espais que configuren l’atenció a les possibles necessitats motrius i d’expressió.
Els objectes de la sala de psicomotricitat tenen un baix nivell de significació per tal de permetre la creativitat en l’activitat i el joc facilitant la simbolització per part dels infants.
Cliqueu sobre la imatge per veure’n més
