🍂 Una recepta de tardor compartida amb les famílies 🍁 Amb motiu de la festa de Tardor, l’escola va convidar a les famílies a participar proposant una recepta de tardor elaborada amb fruits propis d’aquesta estació. D’entre totes les propostes rebudes, va ser seleccionada la recepta de coca de melmelada de figues i fruits secs. […]
🍂Postres de Tardor – Coca de melmelada de figues i fruits secs Llegeix més »
En aquest espai l’alumnat experimenta el grafisme a sobre de la sorra de colors i la llum de la taula. Amb el tacte han pogut dibuixar lletres. Als infants els encanta l’espai on està un material que rascant amb un pal sobre un full negre poden crear dibuixos, els quals brillen amb la llum violeta.
Llums, ombres i colors; iniciem la descoberta a l’aula d’infantil Llegeix més »
From our perspective as a rural school, we continue working with Minimons for another year. With this practice, we can value our environment and promote the use of open-ended materials. We develop Minimons through a wide range of themes, from the seasons of the year and everyday situations to more distant realities, such as countries
Here We Go: Starting Our Minimons! Llegeix més »
A l’aula hem dut a terme un experiment molt sorprenent per descobrir com funciona una reacció química i quin efecte té el gas que es genera. Per començar, hem posat unes cullerades de vinagre dins d’una ampolla i, a part, hem omplert un globus amb una mica de bicarbonat. Després, amb molta cura, hem col·locat
Taller d’experimentació: Construïm un extintor amb el CO2. Llegeix més »
El passat 16 d’octubre van treballar les propostes amb les cançons de la tardor. A més a més, a Primària, van fer un conjunt instrumental amb xilòfons. Es va treballar la improvisació a partir de les notes de l’acord de Do Major. A Infantil, es va treballar també, però amb una escala pentatònica I.
Taller Musical: xilòfons Llegeix més »
L’alumnat de primària treballa les partitures musicals amb referència de colors, utilitzant els boomwhackers. Amb la pràctica i les ganes que li posa cada infant, aconsegueixen fer un conjunt harmònic on cadascú sent que en forma part. Dins de les sessions del Taller de música també tenim un espai on cantem i ballem les cançons
Taller Musical: Som un conjunt harmònic Llegeix més »
A l’escola posem en valor la contextualització i l’ús del nostre entorn més proper per garantir un aprenentatge realment significatiu. Per això, dins l’ambient matemàtic del primer trimestre, hem plantejat propostes vinculades a la tardor que permeten treballar les diferents dimensions matemàtiques a partir de materials i elements propis de l’estació. Tot seguit podeu veure
LA TARDOR a l’ambient matemàtic Llegeix més »
We understand symbolic play as a fundamental way for children to make sense of the world. In this space, they naturally develop their communication skills in English while engaging in role play, storytelling, and the creation of characters and imaginary situations. Through play, they express emotions, negotiate meanings, interact with others, and explore their creativity
Symbolic Game: Starting Together Llegeix més »
Maths corners help children, to encourage the active discovery of mathematical concepts through play and hands-on experiences, stimulate curiosity and a positive attitude towards mathematic.
Aquesta setmana a classe de primària hem fet un experiment tan senzill com sorprenent: hem construït un petit coet amb un tub de pastilles efervescents! A més de passar-ho molt bé, hem pogut entendre alguns conceptes de ciència d’una manera pràctica i divertida. Com ho hem fet: Hi hem posat una pastilla efervescent a dins.
Taller experimentació: coet volador amb pastilles efervescents. Llegeix més »