Dos infants amb molt talent creatiu, han elaborat aquests jocs que volen compartir amb vosaltres. Estan dissenyats amb el programa Scratch. Més informació sobre SCRATCH.
A més de proporcionar una experiència de diversió i entreteniment per a ells i els seus companys/es, aquest projecte també… Llegeix més»
Durant aquest segon trimestre l’alumnat de cicle inicial i mitjà han participat en diverses activitats de robòtica, les quals han estat tot un èxit.
L’alumnat ha après les bases de la robòtica, com ara la programació, la construcció i el disseny d’objectes robòtics. Aquestes activitats els… Llegeix més»
Aquesta setmana hem realitzat els petits reptes que s’han proposat als racons, hem treballat la numeració i el càlcul d’una forma ben divertida.
Amb els barrets de copa, tot fent diferent operacions ens hem aproximat al nombre màgic; hem treballat l’escriptura amb llengua anglesa de diferents… Llegeix més»
Què us sembla si resolem uns reptes matemàtics? Treballar les matemàtiques de manera vivencial i manipulativa es tracta d’un mètode, que comença amb l’experimentació i la manipulació d’objectes diversos, per facilitar l’accés als infants als aprenentatges abstractes; treballar la lògica amb aquesta metodologia des dels primers anys… Llegeix més»
Les propostes de l’espai matemàtic ens inviten a desenvolupar la motricitat fina, l’organització espacial i a través de la robòtica ens iniciem amb el pensament computacional, que ens permet organitzar una seqüència per solucionar un problema.
Als racons matemàtics ens ho passem la mar de bé: apilem cubs, juguem amb els nombres, relacionem la grafia amb la quantitat, creem figures amb els blocs geomètrics… La mestra juga amb nosaltres i ens parla en llengua anglesa. 
