Carnival time has arrived at our school, bringing days full of costumes, colours, laughter, and music. It is a special moment to dress up, dance, jump, and celebrate together.Through symbolic play, children explore this festive season in a meaningful way. With make-up, costumes, and different characters, they transform themselves and freely express who they are, […]
Symbolic game: Carnival Time! Llegeix més »
Aquesta setmana hem realitzat un experiment per descobrir com funcionen els pulmons quan respirem. Per construir el nostre model hem utilitzat una ampolla de plàstic transparent, dos globus petits, un globus gran, dues palletes, cinta adhesiva i plastilina. Després, hem enganxat un globus petit a cada palleta: aquests globus representaven els pulmons. Hem introduït les
Taller d’experimentació: Els pulmons Llegeix més »
A poc a poc anem descobrint com seguir el ritme d’una cançó amb el moviment del cos i, a més a més, amb els instruments de percussió.
Taller Musical: seguim el ritme del carnaval Llegeix més »
A partir del treball fet amb els instruments, hem creat una batucada, experimentant amb diferents patrons rítmics.
Taller Musical: composem una batucada Llegeix més »
El moviment obre camins. A la nostra escola entenem l’aprenentatge corporal com un procés viu, que necessita temps, confiança i espais on provar sense por. L’ambient motriu convida als infants a escoltar el cos, a buscar l’equilibri i a avançar pas a pas. Patinar és una experiència que parla de caigudes i d’intents, de límits
Ambient Motriu- Seguim aprenent a patinar! Llegeix més »
Aquesta setmana, a l’aula, hem fet un experiment molt interessant per entendre millor com funciona el cicle de l’aigua, treballant conceptes com l’evaporació i la condensació. Primer, hem agafat una bossa transparent ben neta i seca. Amb un retolador hi hem dibuixat el sol, les muntanyes, els rius i el mar per representar el paisatge.
Taller d’experimentació: El cicle de l’aigua. Llegeix més »
L’hivern són taronges, blaus i temps que canvien. A la nostra escola entenem l’aprenentatge com un procés viu, que necessita temps, confiança i espais oberts. La taula de l’hivern s’inscriu en aquesta mirada com una proposta situada en un espai de trànsit i compartit, oberta a tots els infants. Aquesta es transforma amb les mans
Taula de l’Hivern Llegeix més »