Els volcans

Fa uns dies un company de la classe va marxar uns dies a Lanzarote. Quan va tornar ens va explicar tot el que havia vist. Com que ens va agradar molt vam començar a parlar sobre els volcans, vam veure un vídeo per veure com erupcionen i el per què.

Per començar vam fer un parell de volcans de fang:

Passats uns dies, quan ja s’havien assecat, vam realitzar un experiment, vam simular una erupció volcànica. Per fer aquest experiment vam necessitar: sabó, vinagre, bicarbonat i colorant. Poc a poc vam anar ficant tots els ingredients dins del crater. L’últim ingredient que havíem d’introduir era el vinagre, que passaria?

Amb la “lava” que va sobrar vam aprofitar per dibuixar i pintar els nostres volcans, vam gaudir dallò més!

 

Yayoi Kusama

La setmana passada els nens i nenes de la classe dels robots van conèixer a l’artista japonesa Yayoi Kusama. Ho van fer a partir del conte “De aquí al infinito”, de Sarah Suzuki.

   

Les seves obres els hi van cridar molt l’atenció ja que la Yayoi és una artista que cobreix tot el món de punts. Aprofitant que els nens i nenes estaven molt interessats en les obres de l’artista vam reproduir-ne una d’elles.

Primer van preparar un mural que com no podia ser d’altra manera van enganxar tot de punts.

Una vegada enllestit el mural, els robots es van enganxar els punts per tota la roba.

I per finalitzar l’ obra es van col·locar com la Yayoi per fer-se una foto igual que ella.

Així de maco ha quedat  el racó dedicat a l’artista japonesa. Desitgem que us agradi.

Muntem un robot

Com ja sabreu, el Tió ens va cagar un robot. El passat 6 de febrer va arribar el moment que tant esperàvem, havia arribat l’hora de muntar el nostre robot.

Primer vam comptar que tinguéssim totes les peces necessàries per muntar-lo. Vam mirar les instruccions per comprovar que no ens en faltés cap. Una vegada vam veure que les teníem totes vam començar el muntatge. Com que les instruccions eren una mica complicades, vam seguir les passes d’un vídeo que vam trobar a Internet on s’explicava pas a pas com ho havíem de fer.

 

Poc a poc va començar a agafar forma. Una vegada el vam tenir muntat vam sortir a la pista per comprovar si funcionava, però ens vam trobar amb una sorpresa: el nostre robot no s’aguantava dret. Per què queia a terra quan l’enceníem? Llavors el vam començar a revisar i ens vam adonar que no havíem col·locat les rodes correctament. Les vam arreglar i ho vam tornar a provar. Ara si que funcionava!

 

El vam col·locar a la nostra prestatgeria  de robots, però vam pensar que no tenia nom. Entre tots vam fer una llista de tots els noms que ens agradaven: Gira-sol, Senyor xuxe, Spiderman, Robòtica, Xampen, Wally, Flash, Rinkas, Cristian i Estrella. Desprès de fer una votació vam decidir que es diria Robòtica.

 

Passegem per Montjuïc

El passat dilluns 21 de gener els nens i nenes de la classe dels robots vam fer una petita passejada per conèixer l’entorn de la nostra escola.

Vam visitar els jardins de Mossèn Cinto Verdaguer estant ben atents a tot el que ens envoltava. Vam veure diferents tipus d’arbres: castanyers, eucaliptus, cedres de l’Himàlaia… i vam fer una recollida de fulles, castanyes i flors per portar-les a la classe i poder mirar-les més tranquil·lament.

També ens van cridar molt l’atenció unes basses que hi vam trobar mentre caminàvem. Ens vam apropar i vam començar a buscar cap grossos o granotes, però no vam tenir gaire sort.

Una vegada vam arribar a l’escola vam fer un dibuix del que havíem vist als jardins. Com podeu veure som uns artistes!

Desitgem que us hagi agradat.

Sorra màgica

La setmana passada vam conèixer el conte de la bruixa Coloraina. Aquest conte tracta sobre un país on tot era de color negre i gris fins que un dia va passar per allà la bruixa Coloraina. Aquesta bruixa tenia una bossa plena de sorra màgica de colors que la va fer servir d’una manera molt especial…

Per començar, els nens i les nenes de la classe dels robots vam escoltar el conte sense veure les imatges, d’aquesta manera treballem l’atenció, ja que hem d’estar ben atents a la narració per no perdre cap detall. Una vegada va acabar el conte cadascú va explicar el que havia entès d’aquesta historia i desprès el vam poder veure a la pantalla de la classe.

Però aquí no acaba la nostra activitat, ens vam endur una bona sorpresa! A la nostra classe també teníem sorra màgica com la de la bruixa Coloraina. En petits grups havíem de col·locar la sorra en un plat, desprès li afegíem aigua i passats uns segons… Els robots també havíem fet màgia!

 

 

 

 

 

 

La tardor dins d’una ampolla

Aprofitant que als nens i nenes de la classe dels Robots ens encanta agafar fulles, pals i altres elements naturals que ens trobem al pati, els vam aprofitar per fer-nos les nostres ampolles de la tardor. Hem gaudit d’allò més realitzant aquesta activitat i per això la volem compartir amb vosaltres.

 

Per començar vam baixar al pati a fer una recollida de fulles i pals per fer les nostres ampolles.

 

Un cop a la classe, ens vam fixar que a la pantalla de l’ordinador hi teníem les instruccions de quina quantitat de cada element havíem de ficar dins de cada ampolla: 2 nous, 3 avellanes, 4 pals i 3 fulles. Ja ho teníem tot preparat per començar!

 


Desitgem que us hagi agradat!

El cartell de benvinguda de la classe dels robots

Com ja sabeu, tot just començar el curs, el grup de P4 va decidir a partir d’una votació el nom de la classe: ELS ROBOTS.

La setmana passada una nena de la nostra classe es va fixar que el marc que tenim a la porta estava buit i va dir:

– Quan posarem alguna cosa en aquest marc?

Llavors entre tots vam decidir que posaríem la  imatge d’un robot per a que quan algú volgués venir a la nostra classe la trobés sense cap problema. Primer vam fer un mural on vam dibuixar tots els robots que ens imaginavem. Vam dibuixar robots grans, petits, de colors…

 

Una vegada el vam acabar vam pensar que aquest dibuix era massa gran per posar-lo en aquest marc. Llavors vam escollir d’entre 4 robots quin era el que més ens agradava.

Els nens i nenes vam escriure en un paper el número del robot que ens agradaria que estigués al marc de l’entrada, desprès vam comptar quin tenia més vots, i el robot guanyador va ser el número 1!

 

Així va ser com vam fer el nostre cartell de benvinguda de la nostra classe. Desitgem que us agradi.

A la platja!

Si, un any més P-3 i P-4 hem anat a la platja. Ens ha fet bo (el dia abans plovia!) i hem pogut prendre el sol, jugar amb la sorra, fer castells i pous. Ens hem enterrat els peus, ens hem rebolcat per terra, hem fet curses …. Ens hem divertit i ho hem passat bé.

Els animals marins

Aquests dies hem après a l’escola moltes coses sobre els animals marins.

Tota la classe conjuntament hem fet un mural que ha estat penjat fins ara.

La veritat és que ens ha quedat molt bonic, tant, que semblava que estiguéssim dins del mar…

Però també aprenem a reciclar. Així doncs, aprofitarem el mural per a fer les tapes de l’àlbum de l’últim trimestre.

No seran unes tapes tan individualitzades ni personals con les anteriors, però portaran un trosset de la creativitat, la imaginació i l’entusiasme dels/les companys/es de la classe. Serà un record del que vam gaudir fent-lo.

Hem anat al CRAM!!

Aquest mes d’abril, els nens i nenes de p4 i p5 hem anat d’excursió al CRAM, el Centre de Recuperació d’Animals Marins, al Prat de Llobregat. Ha estat una experiència molt enriquidora, hem après molt i ens ho hem passat molt bé!!

Hem pogut veure i conèixer la història de diferents tortugues que el CRAM cuida, així com també prendre consciència que hem de tenir cura del medi ambient i de les deixalles a la platja i al mar, ja que perjudica als animals marins.

Us ensenyem algunes de les coses que vàrem veure.