Aquest any treballem el relleu de Catalunya. Situem on es troba el país i descobrim els principals accidents geogràfics que hi podem trobar.

Observem, fem mapes, gràfiques, esquemes i, finalment, en petit grup, unes maquetes del relleu.

Per fer les maquetes hem fet a escala un mapa a partir d’una fotografia més petita, amb plastilina, hem omplert tot l’espai i hem donat forma a les muntanyes i rius més importants, també hem marcat els seus límits. Finalment hem retolat els accidents més destacats.

 Després d’uns quants dies d’haver iniciat el curs, amb unes àmplies perspectives de començar ¨coses¨ noves, ens vàrem reunir per donar el tret de sortida al treball de CAIXES.

Entre sorpresos i il·lusionats se’ns va obrir un munt de possibilitats; recerca, estudi, experimentació, diversió…però sobretot entusiasme.

Qui ens anava a dir que al llarg d’una hora a la setmana seriem capaços de posar-hi tanta imaginació i esforç! Doncs sí, ara fa tres setmanes que gaudim d’aquesta activitat i, de veritat que,  setmana a setmana, ens organitzem, busquem “tutorials” que ens orientin de com hem de dur a terme l’experiment, portem de casa tot allò que ens fa falta per comprovar les hipòtesi que plategem…i un munt d’iniciatives més.

La setmana vinent posarem en comú, davant dels companys i companyes el que hem fet cadascun dels grups, amb això exposarem amb quines dificultats ens hem trobat, què hem comprovat, com ens hem organitzat i el que hem aprés. Donarem pas a la continuïtat del treball buscant noves formes de fer, altres companys i altres possibilitats.

Els uns amb els altres ens motivem, ajudem, intercanviem i avancem junts en l’aprenentatge.

  Experimentar amb piles, llums, cables i, fins i tot construir una caseta amb il.luminació pròpia, ens agrada molt:

  Amb caramels hem aconseguit fer una roda de colors:

Una maqueta, prèviament dissenyada, ens mostra l’hàbitat de diferents amfibis:

                                                                                   AMB TOT EL QUE FEM, CADA DIA ÉS UN NOU REPTE!

Hem començat el curs amb moltes ganes i molta il·lusió. Per donar-nos la benvinguda, ens vàrem trobar tots els nois i noies del Cicle Superior,  per tal d’explicar algunes de les novetats  d’aquest nou curs.

Després del pati vàrem fer un petit taller de cartells de Benvinguda, agafant algunes idees que trobàvem a les Ipad’s. La veritat va ser una estona molt agradable i ja vàrem iniciar un treball conjuntament els dos cursos.

El 10 de maig vam fer una jornada al el parc de Collserola, dins la programació d’educació física. Amb gran esportivitat el curs de 5è. van participar en la Cursa d’orientació aconseguint molts bons temps i gaudint d’un mati formatiu, esplèndid i  divertit.

Al llarg del 3r. Trimestre s’han realitzat uns tallers de “Prevenció, detecció i actuació del Bullying” que ens oferia l’Associació de Salut i Educació  Emocional, SEER.

S’han fet diferents activitats que han ajudat a tenir un major coneixement d’un mateix, a saber com actuar quan un se sent assetjat  i/o quan un assetja a un altre, saber quan un se sent realment bé, ….

A la darrera sessió es va fer una mica de resum de les sessions anteriors, i una estona per pensar en aquells moments que hem molestat a algun company o ens hem sentit ajudats. Va ser una estona molt emotiva, espontàniament es van anar aixecant i es van acostar al company/a per demanar perdó o per donar les gràcies. Després van anar cap a la pissarra a escriure diferents missatges.

Realment han sigut unes sessions molt intenses i interessants. S’ha fet molt curt!

Hi ha moments que a la classe fa molta calor i hi ha soroll dels que estan al pati fent Educació Física o l’esbarjo dels de Secundària.

Sempre que podem sortim al passadís a llegir o a treballar, és més ampli i no fa tanta calor. Estem “fresquets” i no sentim soroll.

Hem anat al Parlament de Catalunya amb la Isabel i l’Adela.

Primer hem observat la façana i després ens han vingut a buscar i hem entrat dins del recinte.

Hem passat per un passadís i hem pujat unes escales fins que hem arribat a dins de l’hemicicle, ens hem col·locat on es posa el públic i ens han explicat moltes coses. Com que ens hem portat molt bé ens han deixat baixar on es posen els diputats i les diputades.

Quan hem sortit hem jugat una estona al parc.

Ens ha agradat moltíssim la sortida i hem après moltes coses.

Aquest any els alumnes de Cicle Superior hem fet unes roses per Sant Jordi, de papiroflèxia. Primer hem vist  uns tutorials de com es feien.

Ens hem posat a treballar en grups i amb les Ipads anàvem seguint les instruccions.

Hem doblegat uns papers que ens han donat. Després els hem agrupat amb molt de compte per poder-los lligar, aquí sí que hem tingut problemes per fer els nusos!!!.

Un cop hem tingut els papers lligats ha vingut la part més entretinguda, però calia posar-hi molta atenció per no equivocar-nos, havíem d’anar doblegant cada tros de paper per fer els pètals.

Ens han quedat molt bé i ens ha agradat molt fer-les.

Després d’un trimestre de molt treballar, ens mereixem alguna estoneta de joc. També ens serveix per conviure amb els altres.

Estem treballant l’aparell circulatori i ha vingut la mare d’en Darío, la Isabel, i ens ha fet una classe molt il·lustrativa i clarificadora sobre l’aparell circulatori.

Després de l’explicació, ens ha repartit bates i gorres de cirurgià i també guants. Ha portat 5 cors de porc i per grups l’hem obert amb un bisturí i hem anat observant totes les parts que es podien veure.

Ens ha quedat molt clar com circula la sang pel nostre cos i ens ha agradat molt l’activitat.

Gràcies Isabel!!!