L’aula d’acollida és un recurs que va otorgar el Departament d’Educació de Catalunya el curs 22-23 a la comissió de garantia de l’ajuntament de Mollet tant a primària com a secundària per tenir un cert percentatge d’alumnat nouvingut.

Què és?

L’aula d’acollida és un recurs d’acompanyament i acollida on els alumnes nouvinguts assoleixen els coneixements bàsics de la llengua catalana, així com el suport emocional necessari per tal d’incorporar-se al més aviat possible a l’aula ordinària i al nou entorn.
L’objectiu és que aquests alumnes puguin gaudir de totes les experiències i els aprenentatges compartits amb la resta de companys del centre al més aviat possible, poder interactuar amb la nova llengua, amb estratègies afectives i comunicatives.
Les activitats d’ensenyament-aprenentatge es porten a terme des d’un enfocament intercultural. Així, es valora la cultura d’origen i la d’acollida.
Cada aula d’Acollida té assignat un professor/a, “el/la tutor/a de l’Aula”, en el nostre cas la tutora d’Aula d’Acollida de la nostra escola és la Georgina Eixarch. Mestra de Primària amb especialitat en Educació Inclusiva i Atenció a la Diversitat.

Quins alumnes poden assistir?

Els alumnes de primària i de secundària que hagin arribat a Catalunya durant els dos últims anys. L’objectiu és proporcionar-los una atenció adequada a les seves necessitats emocionals i lingüístiques sense perdre el contacte amb el grup classe en el qual estan adscrits.

La nostra aula d’acollida

L’aula d’acollida de l’escola Anselm Clave es troba a la biblioteca, al segon pis de l’edifici. Es tracta d’una aula lluminosa i gran. Dotada d’una pantalla amb projector i ordinador que motiva i dona més possibilitats de treball. També disposa de recursos visuals i manipulatius per l’interacció entre alumne-alumne i mestre-alumne. L’organització i gestió de l’aula és flexible, està en constant moviment i canvi, cal adaptar-se al nivell dels diferents alumnes, a les seves necessitats i a la seva situació personal.

Cada alumne de secundària i primària disposa del seu dossier de treball tenint en compte el
seu nivell d’inici. Aquests dossiers segueixen la programació de llengua catalana per a alumnat nouvingut extreta del departament d’Educació. L’anem realitzant al llarg del dies sobretot en el moment que el grup d’alumnes és més reduïts per poder tenir un suport més personalitzat i poder resoldre dubtes concrets.

A més del dossier també es realitzen setmanalment diferents activitats d’expressió oral com els cercles de diàleg, debats en català, jocs d’expressió oral (qui és qui, passatgers al tren, tabú…) posan’t en práctica el vocabulari après i adquirint nous coneixements.
També es fan servir recursos digitals com tauletes, ordinadors, projector per treballar diferents elements del currículum relacionats amb les TIC i les llengües.

Es prioritza el treball a l’aula en gran grup o en petits grups cooperatius per treballar la cohesió de grup, les habilitats socials i la llengua catalana a través del joc. Cada dilluns després del cap de setmana es prioritza la conversa amb els alumnes, a més de treballar l’expressió oral, ens ajuda a saber més sobre la seva situació personal i poder-nos ajustar més a les seves necessitats.

Els alumnes disposen de la plataforma Classroom, on tots els alumnes de secundària de l’AA tenen accés. Poden trobar informació d’interès i recursos per aprendre la llengua (sèries de TV en català, cursos de català gratuïts per a joves a Mollet…) Mica en mica es van penjant recursos i eines sobre temes tractats a l’AA.

També a l’AA es realitzen diferents projectes al llarg del curs que ajuden a la millora de l’aprenentatge de la llengua i a la cohesió de grup.