Els i les alumnes de 4t han après a fer Stop Motions, petites pel·lícules d’animació d’objectes.
Ha estat tot una experiència crear aquestes petites històries.
Us deixo unes imatges del treball i les diferents creacions, entre elles les dues premiades de 4t A i B.
STOP MOTIONS GUANYADORS:
Escola Els Estanys Daniela i Israe (4B)
L’animal atrapat i el pícnic Juan, Razan, Camila i Adrià (4A)
STOP MOTIONS PARTICIPANTS:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 |
L’alumnat de Religió ha analitzat la situació en la que es troben nombroses obres d’art medievals. A partir de la pintura al fresc de Sant Climent de Taüll (vall de Boí, Lleida) hem descobert la iconografia del Pantocràtor així com els espolis a què són sotmeses moltes d’aquestes creacions artístiques.
Fa uns dies ens va visitar la Laura Sais Vilaseca i ens va explicar i presentar el seu llibre: Rere els núvols tot és blau. A els nens els va agradar molt i vàrem poder parlar del dol i compartir experiències. Moltes gràcies Laura!!
A les darreres sessions d’educació física hem treballat l’orientació amb els i les alumnes de 4t i 5è de l’escola.
Primer hem conegut el mapa del nostre pati, la seva llegenda que ens explica què és cada cosa, així com ens hem familiaritzat amb el moviment i ubicació en el mapa.
Finalment hem fet una cursa d’orientació on havien de buscar 10 fites per tot el pati. Han gaudit d’allò més amb aquesta activitat.
Avui, l’Escola Els Estanys ha participat amb 5 equips de diferents categories al campionat de robòtica de la WRO que s’ha celebrat a Girona. 4 d’aquests han aconseguit una plaça per la final nacional que es celebrarà a Jaén el 18 de setembre.
Molt bona feina nois i noies! Sou un exemple d’esforç i superació!
Els alumnes de Cicle Mitjà han visitat el Parc Neolític de la Draga de Banyoles. Allí han portat a terme dos tallers, “Fem de neolítics!” i “Artesans de l’argila” que els han ajudat a descobrir com vivien els éssers humans durant aquest període de la prehistòria. Han conegut com eren les seves cabanes, com caçaven i com feien les eines; a més han pogut manipular i fer les seves pròpies creacions amb argila.
Aquest tercer trimestre hem treballat els jocs i reptes cooperatius amb els i les alumnes de 4t.
Es tractava de col·laborar entre els 4 membres de cada grup per tal de resoldre diferents reptes motrius d’habilitat, equilibri, força, de precisió…
El passat dilluns els alumnes de segon i tercer dins la classe d’educació física vam poder conèixer l’esport del Judo. Un esport educatiu on es treballa: el respecte, l’educació, el companyerisme, l’autocontrol, l’esforç de superació, canalitza l’agressivitat i dóna eines per poder defensar-se.
Donem les gràcies a en Jordi García, entrenador Nacional de Judo i responsable del Judo infantil de la Federació Catalana.
Aquesta activitat serveix com a promoció de l’activitat extraescolar que es portarà a terme el proper curs 22-23 a l’escola.
Els alumnes de 3r de Primària han rebut una visita molt especial, dos gossets molt eixerits, a partir dels quals hem pres consciència de les responsabilitats d’adoptar una mascota: tenir cura de la seva alimentació, medicació, higiene, comportament, normativa ciutadana, ús del xip d’identitat…
Els i les alumnes de 3r hem estat treballant amb el Lego Wedo.
A través de l’aplicació wedo 2.0 els alumnes construeixen en grup els seus robots per posteriorment programar-los.
Cada membre del grup té una funció: triar peces, control aplicació, construcció. Aquests són rotatoris.
A través del Lego Wedo treballem conceptes com l’aprenentatge cooperatiu, l’espai i orientació, programació…
