El Bernat Metge per un món millor Scratch 5è

a804033330/04/25  

Els alumnes de 5è durant el primer trimestre van fer un projecte anomenat “Metges i metgesses”. En aquest projecte van “atendre” a uns pacients que tenien problemes de salut degut a problemes mediambientals (contaminació, els microplàstics, escalfament global, etc.)

Tenint en compte això per equips es van fer experts en els diferents sistemes del cos i van donar un diagnòstic a cada “pacient”.

Partint d’aquest primer projecte i adonant-se que els factors mediambientals poden influir directament de forma directa en la nostra salut, van iniciar una segona unitat d’aprenentatge anomenada “El Bernat Metge per un món millor”. En aquest projecte cada equip de treball va dissenyar i programar un joc d’Scratch centrat en els diferents problemes mediambientals que havíem estudiat prèviament.

Mitjançant aquests projectes els alumnes han intentat conscienciar a tothom sobre les petites accions que podem fer com a ciutadans per millorar el medi ambient.

Us compartim els projectes perquè pugueu jugar! Els projectes estan dissenyats per jugar amb ordinador ja que necessiten les fletxes del teclat.

Programa Florence de matemàtiques

cicle superior26/04/25  

Aquest any a la nostra escola hem començat un programa d’innovació educativa nou. Es tracta del programa Florence que és un programa creat pel Departament d’Educació i que té com a objectiu potenciar la competència matemàtica de l’alumnat. Així durant els propers tres cursos, amb l’ajuda d’aquest programa, revisarem la nostra línia de treball de la competència matemàtica.

Clicant a la següent foto podreu veure com els nostres alumnes porten a terme unes activitats matemàtiques del programa Florence.

A més, també podreu veure com el nostre professorat rep una formació d’aquest programa.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Participació First Lego League online 6è

a804033316/03/25  

El diumenge 16 de març alguns dels nens i nenes de 6è van participar a la First Lego League online.

L’equip Legomakers va presentar el seu projecte d’innovació Craberbot i també va explicar el disseny del seu robot “Cigalo”.

Craberbot Escola Bernat Metge

DISSENY DEL ROBOT LEGO MAKERS CIGALO

Per acabar van fer tres partides del joc del robot aconseguint 240 punts quedant els setens de 25 equips.

Van fer una gran participació!! El jurat va valorar tot l’esforç dels nostres alumnes i ens van donar el segon premi de Valors First.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge).

Per què són tan especials les abelles?

a804033313/03/25  

PER QUÈ SON TAN ESPECIALS LES ABELLES?

A cicle inicial aquests dies hem estudiat i classificat els animals vertebrats. Però hem descobert que possiblement l’animal més important del planeta no és un animal vertebrat, és un invertebrat: L’ABELLA.

Per què són tan especials les abelles? És el que volem saber, així que iniciem un nou projecte per conèixer millor aquest animal.

En primer lloc, veiem que les abelles fan unes construccions totes iguals, el reproduïm i l’analitzem amb palets i plastilina, ha resultat ser una figura geomètrica nova: l’hexàgon.

Per finalitzar el projecte vam anar a realitzar una activitat anomenada “El món de la mel” on vam conèixer un apicultor i vam veure com fan la mel.

Us anem deixant les imatges del nostre projecte. Esperem que us agradi molt!

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge).

Investiguem els aparells del cos humà a 4t

Cicle Mitja 306/03/25  

Durant aquests últims mesos, les i els alumnes de 4t, han investigats alguns dels  aparells del nostre cos com: digestiu, respiratori, circulatori, locomotor i nerviós mitjançant capses d’aprenentatge, experiments i activitats AICLE. Durant el procés han vist diferents vídeos, han realitzat diferents tipologies d’activitats i han experimentat per poder realitzar murals informatius amb la informació treballada. S’ho han passat molt bé i han aprés moltes coses noves!

INVESTIGUEM

EXPERIMENTEM

 

11 F- DIA INTERNACIONAL DE LA DONA I LA NENA EN LA CIÈNCIA A 3R

a804033312/02/25  

Ahir dia 11 de febrer, l ‘alumnat de 3r  vam celebrar i reconèixer el paper fonamental de les dones en el camp de la ciència i la tecnologia- També vam  treballar un dels objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) 5, que  busca aconseguir la igualtat entre dones i homes i potenciar totes les dones i nenes.

Les dones han fet un llarg recorregut per millorar l’accés als estudis i a les  professions dels diferents sectors, salvant  les dificultats  que han tingut  per optar  a l’educació , al món laboral i en concret a l’àmbit de la ciència en algunes etapes de la història.

A través de les seves biografies , hem fet uns treballs sobre les seves històries per compartir-les amb tots/es vosaltres!

Pensament computacional 4t

a804033316/01/25  

Els nens i nenes de 4t aquest curs al desdoblament de Pensament computacional han fet diferents projectes treballant amb Lego We Do2.0, Lego Spike Prime, Microbit i Scratch.

Amb Scratch han començat a dissenyar els seus primers jocs:

https://scratch.mit.edu/studios/36013749

https://scratch.mit.edu/studios/35880252

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Pensament computacional 3r

a804033316/01/25  

Els nens i nenes de 3r des del principi de curs estan realitzant una sessió de pensament computacional setmanal (robòtica i programació).

Durant aquest temps han estat treballant amb el Lego Wedo 2.0, amb plaques Microbit, amb Scratch i ara estem treballant amb el Codey Rocky.

Estem aprenent moltíssim!

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

First Lego League 6è

a804033316/01/25  

Els nens i nenes de 6è ja han començat a desenvolupar el projecte de la First Lego League.

Aquest curs el projecte es titula: “Submerged”. D’aquesta manera els nens i nenes estan dissenyant un projecte d’innovació per millorar algun aspecte de la vida de la gent que treballa estudiant o explorant els fons marí.

Per fer-ho hem entrevistat a personal del Aquàrium de Barcelona i a personal de l’Associació “Oceanicos”. Ara ja hem detectat les problemàtiques que tenen a la seva tasca diària i estem treballant per fer un disseny que ajudi a millorar-les.

A més ja tenim preparada la taula del joc del robot i estem treballant les programacions que ha de desenvolupar el nostre robot.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Pensament computacional 5è

a804033316/01/25  

Els nens i nenes de 5è durant el primer trimestre han estat treballant amb Scratch al desdoblament de Pensament computacional.

Així hem estat treballant com fer animacions amb aquesta aplicació. Per fer-ho hem fet uns projectes que volem compartir amb vosaltres:

  1. Animanció de Halloween: Treballant en grup, els nens i nenes van programar una història de por. Així els alumnes van escriure la història i els diàlegs i després van fer la seva programació a través de Scratch.

Us passem l’enllaç perquè pugueu veure les diferents històries:

https://scratch.mit.edu/studios/35924780

2. Projecte tradicions nadalenques amb l’Escola Mutalan Koulu de Finlàndia: Treballant en grup els nens i nenes van fer unes animacions en llengua anglesa que explicaven les principals tradicions nadalenques de Catalunya. De la mateixa manera els alumnes finesos de l’Escola Mutalan Koulu de Finlàndia també van fer animacions amb les tradicions del seu país. Com a cloenda del projecte vam compartir els treballs de les dues escoles perquè els nens i nenes puguin veure les feines dels seus companys i companyes.

Us passem l’enllaç perquè pugueu veure tots els projectes:

https://scratch.mit.edu/studios/36045752

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)