Experimentem amb aigua! La tensió superficial

Cicle Mitja 322/03/24  

Per poder respondre a la pregunta: Com és que alguns animals poden caminar sobre l’aigua? L’alumnat de 3r ha realitzat experiments per trobar la resposta.

El primer experiment consistia en deixar un clip sobre l’aigua sense tocar-la i el segon posar pebre sobre l’aigua i deixar anar una gota de sabó.

Abans de comprovar que passava, a cada experiment, els i les alumnes ha fet les seves hipòtesis. Una vegada fetes, han experimentat i han pogut veure els resultats.

Hem arribat a la conclusió que les molècules d’aigua estan en contacte entre elles i, per tant, formen una pell que té una certa força anomenada tensió superficial, per aquest motiu el clip i el pebre floten. També hem descobert que el sabó és capaç de trencar aquesta força.

Finalment hem contestat a la pregunta dient que la tensió superficial de l’aigua és la responsable que alguns animals puguin caminar sobre l’aigua.

Ha sigut una sessió on han gaudit i après molt!

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Memori oceànic 3r

Cicle Mitja 322/03/24  

L’alumnat de 3r a la sessió d’arts and crafts, ha construït un memori d’éssers vius marins. Cada alumne i alumna ha dibuixat i ha posat el nom representatiu d’un ésser viu, en català i anglès. Aquesta activitat està inclosa dintre del projecte sobre l’aigua i els ecosistemes, que estem realitzant a l’àrea de medi.

Una vegada finalitzat el memori l’han utilitzat, als grups interactius d’anglès, on han gaudit molt jugant amb ell.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

PROJECTE ETWINNING TERCER

Cicle Mitja 322/03/24  

Aquest segons trimestre, l’alumnat de Tercer ha estat treballant el tema del menjar a les classes d’anglès. Mentres repassàvem el que ja sabíem sobre aquesta temàtica, ens hem preguntat si tothom esmorza el mateix arreu del món. Arrel d’aquesta pregunta ens hem posat en contacte amb escoles d’altres països per conèixer diferències i semblances. Mica en mica, ens hem endinsat en el projecte Breakfasts through the world, amb l’objectiu de compartir les nostres tradicions alimentàries i descobrir què esmorzen en altres indrets i altres cultures, celebrant així la diferència i descobrir que això ens enriqueix com a persones.

Escoles de Grècia, Turquia i Romania s’han adherit al nostre projecte i cadascuna ens hem compromès a crear un vídeo on l’alumnat expliqui d’on som i què esmorzem típicament a la nostra terra. 

A continuació us compartim la nostra creació final del projecte. Enjoy it!

Projecte: Els invents a cicle inicial

a804033321/03/24  

En el nou projecte de medi que hem fet els nens i les nenes de cicle inicial, hem conegut inventores i els seus invents. Després, hem après quines són les màquines simples i les vam construir.
Per grups vam inventar un objecte, el vam dissenyar i el vam dibuixar entre tots.
Finalment, cada grup va fer un pòster a on vam posar tot el que hem après sobre els invents i les màquines simples.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

8 DE MARÇ “DIA DE LA DONA” A 4t

a804033314/03/24  

El passat divendres 8 de març, l’alumnat de 4t va realitzar diferents activitats al voltant del dia de la Dona. A la sessió d’Art hem començat a treballar una artista relacionada amb l’art tèxtil: Annie Albers, pionera en el seu art i membre de la marca Bauhaus.

Durant el dia,  l’alumnat va anar trobant pistes per descobrir l’artista. Vam visualitzar un vídeo per descobrir la seva biografia i les dificultats que va trobar coma dona artista en un món que li va posar difícil desenvolupar la seva creativitat i  ser reconeguda. Hem començat a crear composicions a partir de filaments de llana, tela…

Van jugar a un Memory de dones relacionades amb la ciència i van fabricar una banderola de dones importants a la història.

Per acabar aquesta jornada van fer un petit escrit dedicat a una de les seves dones de la seva vida: mares, germanes, àvies…

Clicant a la imatge podreu accedir a un petit vídeo amb imatges de les activitats realitzades.

MicroBit a 6è

cicle superior11/03/24  

A sisè hem començat un projecte sobre la programació amb plaques MicroBit.

Què interessant tot el que es pot fer amb aquestes plaques!

Clicant a la següent imatge podreu veure les fotos en relació a la primera sessió d’aquest projecte.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Sortida Centre d’apropament a la natura 3r i 4t

Cicle Mitja 307/03/24  

Els i les alumnes de cicle mitjà van realitzar una sortida al centre d’apropament a la natura, un lloc situat en plena natura, on van gaudir d’una fantàstica visita guiada per la granja. Durant aquesta van descobrir com són els animals, què mengen, com es comporten i com es diferencien entre si.

També van fer l’activitat de toca-toca i van donar de menjar alguns animals de la granja. Ens van explicar que bona part dels animals que tenen, són producte de donacions per part de particulars, els quals ja no tenen encaix a la seva vida i el Centre els acull per donar-los una segona oportunitat, ja que en ser inicialment “domèstics” no podrien valdre’s per si mateixos. Disposen de camaleons, eriçons, serps, porcs vietnamites, tortugues, llangardaixos, cabres, cérvols entre d’altres.

Va ser una jornada molt profitosa on van aprendre molt i van viure una gran experiència!

Tercer

Quart

Clicant a les imatges podreu accedir als àlbums de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Premis Joves promeses i Valors fonamentals First a la First Lego League Challenge

a804033304/03/24  

Els i les alumnes de 6è des del mes de setembre han estat preparant la seva participació a la First Lego League Challenge.

Durant tot aquest temps els nens i nenes s’han organitzat en dos equips i han anat desenvolupant els projectes d’innovació i la construcció i la programació del seu robot. Els noms dels nostres equips són Bernat Roboclub i Robogames BM.

Aquest curs com a principal novetat els nens i nenes havien de desenvolupar un projecte d’innovació per poder donar a conèixer les seves aficions a través de la tecnologia i les arts. Per aquest motiu han presentat aquests projectes que us compartim:

  • Football & Crafts
  • Videogames Museum

D’aquesta manera els dos equips van participar en la First Lego League Challenge de forma online el passat dissabte 2 de març. En aquesta competició van presentar els seus projectes d’innovació i el disseny del seu robot. Per presentar els seus robots van utilitzar aquestes presentacions que també us compartim:

Finalment els dos equips van realitzar les seves partides amb els seus robots a la taula de joc. Els dos equips ho van fer molt bé i van aconseguir la següent puntuació:

  • Bernat RoboClub 280
  • Robogames BM: 305

Els dos equips van fer una gran participació i per aquest motiu cada equip va guanyar un premi. L’equip Bernat RoboClub va guanyar  el premi “Joves promeses” i l’equip Robogames BM va guanyar el premi de “Valors fonamentats First”.

Enhorabona als dos equips!

Us compartim algunes imatges de la competició i del tancament del projecte.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Portes obertes dels instituts

cicle superior29/02/24  

L’alumnat de sisè, aquests dies, ha pogut participar a les jornades de portes obertes dels instituts adscrits al nostre centre.

Per això, hem visitat l’institut Baldiri Guilera, Ribera Baixa i Rosa Ribes Parellada.

Moltes gràcies als tres instituts per ensenyar-nos les seves instal·lacions, presentar-nos part del personal que hi treballa i hi estudia. Hem gaudit molt amb les tres visites!

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

PRIMER TASTET AMB “TOONTASTIC”

Cicle Mitja 322/02/24  

L’alumnat de 2n de primària ha fet en parelles una activitat utilitzant un programari de vídeo, el TOONTASTIC. Cadascú ha escrit en parelles una petita introducció de la seva història (escollint l’escenari) i hem gravat la veu de cada guió i representat amb els nostres personatges.

DYLAN I DOHA

LINA I JAN

LUCIA I ADRIAN C

Ens encanta el resultat!!