Som Escola Verda. Amb aquest projecte pretenem esdevenir un centre educatiu compromès amb la sostenibilitat i treballem per fomentar una educació ecosocial que transformi el centre educatiu i el seu entorn, tot col·laborant en xarxa amb altres entitats del territori amb 3 grans objectius:
- Incorporar els valors de l’educació per a la sostenibilitat en tots els àmbits de la vida del centre (currículum, gestió, relacions amb l’entorn, etc.).
- Promoure la participació i la implicació activa de la comunitat educativa en la millora del seu entorn.
- Afavorir l’intercanvi entre els centres que comparteixen uns mateixos objectius, així com participar en les formacions que es fan cada any des de l’escola de Natura del Corredor.
Algunes de les accions més significatives que duem a terme són:
- Hort escolar (tot l’alumnat):
Creiem que la possibilitat de tenir un hort a l’escola pot ajudar als nostres alumnes a prendre consciència de la importància de conèixer i protegir els diversos ecosistemes naturals i a valorar l’esforç i la responsabilitat personals. Es tracta d’un recurs per introduir noves activitats i estratègies que permetin millorar i ampliar el contacte dels nostres alumnes amb l’entorn i la natura, alhora que ajuden a potenciar l’educació ambiental.
L’hort aporta una sèrie d’estratègies gratificants i úniques per a l’alumnat i permet fer-lo servir per treballar amb alumnes de diferents edats i en diferents àrees curriculars.
- Caixes niu (4t de primària):
Disposem d’algunes caixes niu repartides pel pati de l’escola i el seu entorn més proper. En fem un seguiment al llarg del curs que ens permet conèixer de primera mà el comportament d’algunes espècies d’ocells. Observem la construcció del niu dins la caixa i analitzem els rastres que deixen els seus “inquilins” en finalitzar la temporada de cria.
- Bioblitz (Infantil i 4t de primària):
Es tracta d’un esdeveniment de col·laboració i de descoberta de la natura, on durant un període de temps determinat es procedeix a la identificació de tots els organismes vius d’una àrea concreta (el pati de l’escola, un espai del poble…). Constitueix un espai de formació, coneixement i participació per tal de procedir a realitzar un inventari biològic anual.
- 50×50 (5è de primària):
És un projecte que incentiva l’estalvi energètic a l’escola a partir de l’aplicació de bones pràctiques en l’ús i la gestió de l’energia. Els mateixos alumnes són els que, amb els aparells necessaris, mesuren la temperatura i la intensitat de la llum a les aules fent un anàlisi de la situació i oferint propostes de millora allà on es requereixi una actuació determinada.
- Auditories d’embolcalls (tot l’alumnat):
Es realitzen auditories trimestrals per treballar l’ús d’embolcalls sostenibles. Arrel d’aquestes auditories s’extreuen gràfiques comparatives entre els diferents cursos, o també en un mateix grup en diferents períodes (d’un trimestre a un altre o de curs a curs).
- A l’escola Mengem més fruita (tot l’alumnat):
Amb la col·laboració del Departament d’Agricultura, Ramaderia i Pesca ens proporcionen fruita de temporada i de proximitat per tal de fomentar hàbits saludables sobretot en els esmorzars. Una vegada rebem la fruita, un grup de 6 alumnes de Cicle mitjà i/o Cicle superior a l’hora d’esbarjo preparen i reparteixen la fruita en diferents punts del pati a tot l’alumnat de l’escola.
- Compostador (alumnat de menjador):
L’alumnat de menjador serà l’encarregat d’afegir les restes orgàniques del menjador al compostador de l’hort.
- Bioblitz (Infantil):
Consisteix en fer un estudi de la biodiversitat que podem trobar en un espai delimitat en un temps determinat. Observem quins éssers vius trobem a l’espai de l’hort i també hem investigat què trobem al compostador de l’escola.
- Butlletí trimestral d’EEVV (Comissió EEVV):
La Comissió verda elaborarà cada trimestre un butlletí informatiu destinat a tota la comunitat educativa amb un recull de les accions més significatives que s’hagin dut a terme a l’escola i/o notícies en general relacionades amb el mediambient.
