Fem tallers a infantil!
Els tallers són internivell i…com ens agrada compartir moments amb els altres nens i nenes! Sabeu per què???, perquè ens permet conèixer-nos més i forjar relacions a banda de les que ja fem en el nostre dia a dia.
Aquest trimestre, durant un matí, hem fet tallers d’art on ens hem barrejat tots els infants d’I3, I4 i I5i ens ho hem passat molt bé. Alguns hem fet bosses de boletes de color mar i terra, d’altres hem decorat troncs amb llanes de colors, amb robes, fustes o escorça d’arbres i les hem pintat artísticament, i també hem creat unes ampolles sensorials ben variades!
Abans de fer cada taller hem explicat el conte: ALGÚ S’HA EMPASSAT LA LINA!
Compartir aquests moments fa que els grans ajudin als més petitons i així vagin adquirint responsabilitats; els petitons observen i aprenen el tarannà autònom dels grans i aquests ens ajuden a adquirir responsabilitats…, però el millor de tot és haver-nos barrejat amb nenes i nens d’altres grups!
Aquestes obres d’art estan penjades i exposades en diferents espais d’educació infantil representant el MAR i la TERRA!
Quin goig que fa el nostre edifici!!!
Inventem històries.
Hem explicat un conte i després nosaltres hem estat inventors de nous contes i històries.
Per a fer-ho, ens hem valgut d’alguns titelles de dit.
Amb aquesta activitat perseguíem l’expressió oral dels nens i nenes de 4 anys, una bona dicció, vocabulari variat i adequat.
Ha estat una estona creativa i màgica.
Anem al mercat setmanal de Capellades
Abelles, Coales, Tortugues i Àngels de Mar hem anat al mercat setmanal i hem gaudit d’un matí diferent.
Hem visitat les parades, hem parlat amb els venedors i hem descobert que venen i que s’hi pot comprar.
Nosaltres… hem comprat unes quantes pomes per poder celebrar ben aviat el nostre ritual!
Els àngels de mar…volen o neden??
Fa dies que estem submergits sota l’aigua dels grans oceans on viuen aquests petits animalons que dona nom a la nostra classe.
Per una estona hem viscut talment com si estiguéssim en el fons, ben al fons de… les aigües fosques de l’oceà. Hi heu estat mai??? Nosaltres siiii!!!!
I… concentrats a la direcció de la nostra bufera hem aconseguit que la classe estigués plena d’aquests animalets que ningú coneixia fins ara i que de sobte ja en sabem moltes coses.
Us les expliquem??
Som pagesos
Aquests dies estem preparant l’hort entre tots els nens i nenes de l’escola.
Si bé els més grans van treure les males herbes i llaurar amb les aixades i caveguets, nosaltres hem plantat cols i coliflors. Ens hem organitzat per parelles, un amb una pala i un altre amb la regadora; un feia el forat i aguantava la planta, l’altre tirava l’aigua i ajudava a tapar-la: treball en equip.
Els propers dies haurem d’anar-les cuidant i mirant com creixen, fins al dia que les podrem collir i portar-les a casa per menjar.
Matematiquem amb peces de fusta
Els nens i nenes d’I4 fa dies que ens relacionem amb les matemàtiques des de diferents vessants.
Aquests dies amb peces de fusta de diferents formes hem comptat, fetes seriacions i també construccions.
De moment es tracta de comptar les peces i associar-ho al nombre que correspon: reconeixement. De mica en mica anirem incorporant grafisme de les xifres.
Ens ha agradat també descobrir les diferents formes de les peces i les seves propietats.
La sra.Tardor arriba a l’escola…
… ben carregada amb grans fulles de colors i ballant al so de la seva cançó, ens deixa a tots un altre any bocabadats amb les seves boniques i tendres històries de vida, de natura, plenes de màgia, de bolets i d’olor!
Ai Sra. Tardor, gràcies per aquest matí ple de cançonetes i… sobretot, no t’oblidis de tornar l’any que ve!
Contacte amb les lletres
Aquests primers dies els nens i nenes d’Infantil 4 anys hem reprès el contacte amb les lletres recordant com s’escriu el nostre nom, identificant les lletres que necessitem per composar-lo i també l’hem escrit de la nostra mà.
Hem anat recordant les 5 vocals, relacionant-les amb el nostre nom i el nom dels companys i companyes.
I ara que comencem a sentir la tardor a la nostra pell i el nostre entorn, hem fet converses, ampliat vocabulari i provem d’escriure: inicialment en sil·làbic (una lletra per síl·laba, inicialment la vocal) per mica en mica anar-hi afegint més lletres i arribar a l’escriptura alfabètica (totes les lletres d’una paraula).
A les imatges veieu O A, el Nel ha escrit POMA; i veieu U O, l’Emma ha escrit MUSSOL.
Anem aprenent totes les lletres relacionant-les amb les que tenim al nostre nom, al nom dels companys i en paraules significatives: en un primer pas les identifiquem, les relacionem i més tard les utilitzem fent la correspondència so-grafia. Fer-ho a partir de nom propi hi afegeix l’ingredient emoció que fixa els nous aprenentatges a la memòria.
Coneixem al capità vitamines!
La Marta, la infermera del CAP de Capellades, ens ha vingut a fer una xerrada sobre alimentació i hàbits saludables. Ens ha presentat al Capità Vitamines, un personatge animat, que ens ensenya a tenir cura de la nostra salut.
Hem vist un vídeo amb cançons i idees importants a recordar per començar el dia fent un bon esmorzar!
La Marta ens ha dit que tornarà un altre dia per ensenyar-nos a escollir bons aliments i més hàbits de salut.
Aquesta activitat pertany a un programa anomenat INFADIMED (Infància i dieta mediterrània) promogut per l’atenció primària, la finalitat del qual és promoure hàbits saludables.
