RACONS MATEMÀTICS A CICLE MITJÀ

Manel Gràcia16/11/21  

A cicle mitjà dediquem una sessió setmanal a treballar les matemàtiques d’una forma més manipulativa a través de quatre racons. Aquest primer trimestre hem proposat els següents:
El racó de mesura, el de geometria , el de simetria i reproducció de patrons, i el de numeració i càlcul a través del joc del dòmino.
És una manera de treballar més creativa i flexible, on es dinamitzen els aprenentatges i l’alumnat hi participa activament, interactua amb els/les companys/es, i pren consciència de la seva evolució, entre altres.


Activitat amb Pagesos Solidaris

Manel Gràcia13/10/21  

A principi d’octubre, l’alumnat de 4t i 5è va assistir a una activitat de contacontes realitzada per la Fundació Pagesos Solidaris. A través dels contes van treballar la sensibilització sobre el fet migratori, gràcies a la Roser i a unes titelles molt eixerides.


COMIAT DE L’ALUMNAT DE 6è. Juny de 2021

Manel Gràcia23/06/21  

La promoció de 2012  / 2021 s’acomiada de l’Escola. Per celebrar-ho vam fer un acte de comiat al menjador de l’escola. Van haver-hi parlaments del director, els tutors i de l’alumnat. Va estar molt emotiu. El moment de l’entrega d’orles va ser molt divertit al combinar-ho amb fotos de quan eren petits. 😆

Nois i noies del 2009 sempre sereu la 1a promoció de la nova Escola d’Almenar.

Que tingueu molta sort!

 

 

 


A 5è hem fet formatge fresc

Manel Gràcia23/06/21  

L’alumnat de 5è hem fet formatge fresc, ja que hem estudiat les reaccions físiques i químiques. Hem fet hipòtesis i hem tret les nostres conclusions mesurant els productes resultants de la reacció química.

I al final ens hem emportat el nostre formatget!
Si ho voleu provar només necessiteu:
Mig litre de llet i mitja llimona.
I prepareu sucre o mel per quan estigui fresquet!

 

 


 

Observació del solstici d’estiu. Activitat de 5è

Manel Gràcia23/06/21  

El solstici és cadascun dels dos moments de l’any en què el Sol té la màxima declinació (distància angular) respecte a l’equador celeste.

Durant els solsticis, la nit i el dia no tenen la mateixa durada.
El 21 de juny és el solstici d’estiu.  És el dia més llarg de l’any i la nit més curta.

Durant el matí del dilluns dia 21 de juny , amb l’alumnat de 5è hem observat quin dibuix fa l’ombra del Sol. I, si el temps ens acompanya, el curs vinent la compararem amb la que farà a l’equinocci de tardor, al solstici d’hivern i a l’equinocci de primavera.


L’hort de 5è

Manel Gràcia23/06/21  

Aquest any hem estrenat l’hort de l’escola nova. A 5è, a l’hora de coneixement del medi, hem treballat molt el projecte de l’hort. Vam decidir que plantar, com i quan calia fer-ho, hem regat constantment, hem fet controls de plagues i l’hem vigilat cada dia fins que ha arribat el moment de recollir els fruits de la nostra feina.

Quina emoció!

A 4T EXPERIMENTEM!

Manel Gràcia21/06/21  

Des de l’àrea de coneixement del medi natural, va sorgir la proposta de fer experiments, així que al llarg del curs n’hem realitzat de tot tipus.

Una activitat motivadora, ja que a partir de l’experimentació l’alumnat ha pogut descobrir, manipular i provar amb la pròpia experiència si una hipòtesi és vàlida. Això ha permès adquirir aprenentatges més significatius.

 

Visita a la biblioteca pública

Manel Gràcia18/06/21  

Durant aquest dies de final de curs l’alumnat de P5  a 3r han realitzat visites a la Biblioteca pública d’Almenar.

Allí tos els grups han pogut fer una activitat anomenada “El cau dels ratolins”.  Hem pogut investigar la vida i els amagatalls dels ratolins, ens ha agradat molt!


HISTÒRIA DE VIDA: Sensibilització del fet migratori.

Manel Gràcia15/06/21  

L’alumnat de Cicle Mitjà ha participat en una activitat organitzada per la fundació de Pagesos Solidaris, la qual promou el coneixement de diferents cultures, per mitjà d’un taller anomenat: Història de Vida.00

A través d’una videoconferència han conegut a l’Appolain (una persona immigrant) i la seva història per apropar-se a una realitat intercultural.

Han pogut saber com és el seu país (Camerun), com va ser la seva arribada aquí, que troba a faltar del seu lloc d’origen, …

Finalment han pogut parlar amb ell i fer-li algunes preguntes.

Ha resultat molt interessant!