Construïm una depuradora a Cicle superior

Després de la visita a la depuradora d’Almenar, l’alumnat de cicle superior va realitzar una activitat pràctica construint una depuradora casolana.
D’aquesta manera, vam observar la funció dels diferents elements que intervenen en la depuració de l’aigua bruta:
– Les pedres grans recullen els materials sòlids més grossos.
-Les pedres petites i grava extreuen els elements més petits.
-Finalment, el cotó s’encarrega de filtrar les micropartícules i deixa l’aigua neta.


Visita a la Depuradora d’Almenar. Cicle superior

El passat 4 de març, l’alumnat de cicle superior va realitzar una visita a la depuradora d’Almenar (EDAR) per poder conèixer de primera mà el tractament que se li fa a l’aigua que deixem anar al clavegueram, la qual conté tot tipus de residus i substàncies tòxiques (sabó, restes de menjar…). Aquesta aigua es retorna als rius i mars, i per tant l’hem de filtrar i depurar per evitar contaminar-los.

 

 

Amb l’ànim d’integrar els dispositius mòbils al màxim d’activitats possibles, de camí a la depuradora, es va utilitzar l’aplicació Wikiloc per poder veure la ruta que vam seguir, el temps que vam tardar i la distància recorreguda: 3 quilòmetres en uns 35 minuts. Aquí us la mostrem per si us animeu a fer-la!

 


Dissecció de pulmons i cor de xai

 

Dins el projecte “Experimentem”, a 5è hem fet la dissecció d’uns pulmons i un cor de xai.

El primer pas ha estat estudiar els òrgans del nostre cos amb l’ajuda de la realitat augmentada.

Les tàblets ens han ajudat molt a fer-nos una idea del funcionament d’aquests òrgans.

Per tal d’estudiar l’anatomia de l’aparell respiratori i circulatori, hem inflat els pulmons, hem vist les parts, els hem mirat a la lupa binocular, hem fet hipòtesis, hem vist l’interior del cor, hem reconegut aurícules, ventricles, artèries, venes… Però també hem sentit la seva textura, color, olor…

Hem treballat des de la perspectiva d’integrar les àrees científic-tecnològiques i artístiques (STEAM) per tal de desenvolupar el pensament crític i científic.

 

 


CAMPANYA PREVENCIÓ DE RESIDUS: CICLE SUPERIOR

L’alumnat de Cicle Superior també  va participar en el taller d’elaborar sabó casolà a partir de l’oli usat.

Un litre d’oli llençat per l’aigüera pot contaminar milers de litres d’aigua. Per tant, quan ja no pugueu utilitzar-lo per cuinar, l’opció més correcta és dur-lo als contenidors especials d’oli o a la deixalleria. Tanmateix, el podeu reutilitzar fent el vostre propi sabó: És fàcil, ecològic i molt útil!

 


NADAL DE 2019

Aquest Nadal de 2019 és una mica especial, és el darrer nadal que passem en l’actual edifici de 1935. Les arcades de les finestres i espais antics i entranyables de la vella escola sempre formaran part dels nostres records

 

CAMARLENC

Un any més el darrer dia abans de vacances ens va visitar el Camarlenc per saludar i recollir les cartes de tots els nens i nenes de l’escola. Aquest any la pluja feia difícil que el Camarlenc pugés venir, sort de l’ajuda dels Bombers !!

 


ELS PASTORETS

Com cada any l’alumnat més gran de l’escola va preparar la representació dels Pastorets, aquest any amb l’ajuda de l’alumnat de cicle mitjà.

FOTOS



VÍDEO DE LA REPRESENTACIÓ

Fem anar les tàblets quan fem teatre!

Aquest any l’escola va iniciar el Projecte d’innovació educativa MÒBILS.EDU . El Programa Mòbils.edu és un pla digital que té com a finalitat l’impuls de la tecnologia digital en els centres i, especialment, els dispositius mòbils, com a eina educativa estratègica per al desenvolupament curricular, el treball competencial, l’educació inclusiva, l’acció tutorial i la gestió de la convivència i de les relacions humanes per promoure l’èxit educatiu.

Des de l’escola volem que els dispositius mòbils estiguin presents en el màxim d’activitats educatives que portem a terme. A la nostra escola el teatre escolar és una senya d’identitat. Des de fa uns anys aprofitem les possibilitats de les tàblets en les nostres representacions.

L’alumnat de Cicle Superior aprofita les tàblets per generar “efectes especials” com el foc dels pastorets

  

Les tàblets també són una bona eina per generar efectes de so o música per la representació.

Les tàblets permeten gravar escenes durant els assajos i l’alumnat de 5è i 6è pot valorar la seva interpretació i buscar la manera de millorar. A més a més assajar davant d’una càmera és la millor manera de treballar la gestió de nervis i emocions que implica una representació teatral. L’assaig emprant dispositius mòbils augmenta la concentració  de l’alumnat.

Aquest any en la representació nadalenca dels Pastorets 2019 també vam modificar el guió de l’obra per afegir una escena on els dimonis aprofiten la formació de Mòbils.edu per emprar una “app”  molt efectiva per buscar  ànimes en el  bosc on estaven els pastorets…

Apadrinament lector 2019-2020

A principi de curs vam iniciar de nou l’activitat d’apadrinament lector de l’alumnat de 6è i de 2n. Són les mateixes parelles lectores que el curs passat que feien 5è i 1r, tenien moltes ganes de començar de nou.

Al més de novembre vam fer l’acte d’inici de l’apadrinament lector entre l’alumnat de 1r i de 5è. Va ser un acte molt emotiu i ple d’emoció.

Una vegada vam establir les parelles, van haver de signar el contracte d’apadrinament lector. En  aquesta primera tasca els padrins i padrines ja van poder començar a ajudar als seus fillols i filloles.

     

Sortida a Lleida de Cicle Superior. Octubre de 2019

El passat  24 d’octubre, l’alumnat de Cicle Superior  vam anar d’excursió al Centre de Fauna de Vallcalent a Lleida. Allí vam conèixer la tasca que desenvolupen: la recuperació i cura  d’animals que han estat ferits.

Vam poder observar multitud d’aus (voltors, cigonyes, àligues….), una guineu, tortugues…..I sobretot, vam aprendre a tenir cura dels éssers vius i del medi del què en formem part.

I d’altra banda, a la tarda vam visitar el castell Templer de Gardeny i part de la seva història.


Visita de l’escriptor Jaume Copons

Jaume Copons és un escriptor català. Ha escrit novel·les per a nens i joves, com també ha escrit per a la televisió, la ràdio i altres mitjans. S’inicia professionalment com a guionista de Barri Sèsam, activitat que primer combina amb la gestió cultural i més tard amb la feina com a professor de secundària.

Aquest prolífic autor va explicar a l’alumnat de Cicle superior i de Cicle Mitjà un munt de coses sobre l’ofici d’escriptor, va ser molt interessant.

 

    

Sortida a L’Espluga de Francolí. Cicle Superior. Febrer de 2019

El passat divendres 22 de febrer, l’alumnat de cicle superior vam anar d’excursió a L’Espluga de Francolí i a Montblanc.

A l’Espluga vam visitar les coves prehistòriques i ens vam imaginar com eren les comunitats humanes que van viure en aquest mateix indret fa milers d’anys.

I d’altra banda, a Montblanc vam recórrer les seves muralles i alhora, també vam descobrir que el costumista Joan Amades va situar la famosa llegenda de Sant Jordi en aquesta població.