SETMANA DE CARNAVAL!

Escola08/02/21  

Avui dilluns 8 de febrer, hem començat la setmana de carnaval!

Divendres passat, el Rei Titus acompanyat dels alumnes de 6è, ens van informar de les ordres a seguir:

  • Dilluns 8 de febrer, en una festa de pijames l’escola convertirem i ben còmodes estarem.
  • Dimarts 9 de febrer, amb el cap decorat vindrem i amb un nou look apareixerem.
  • Dimecres 10 de febrer, una corbata ens posarem o un llacet (pajarita) portarem, i ben clar tindrem, que d’allò més bé ens ho passarem.
  • Dijous 11 de febrer, el projecte “Serveis d’Emergències” realitzem i, per això, un homenatge els hi farem.
  • Divendres 12 de febrer, disfressats del que vulguem a l’escola vindrem i d’un berenar gaudirem.

FOTOS DE DILLUNS: PIJAMA

FOTOS DE DIMARTS: CAP DECORAT

FOTOS DE DIMECRES: CORBATA O LLACET

FOTOS DE DIJOUS: SERVEIS D’EMERGÈNCIA

FOTOS DE DIVENDRES: DISFRESSA LLIURE

ARRIBA EL REI TITUS: COMENÇA EL CARNAVAL!

Escola105/02/21  

Aquesta tarda els nens i nenes de l’escola s’han trobat una sorpresa a cada classe: el Rei Titus ens ha deixat una carta per explicar-nos que ja ha arribat i que la gresca ha començat!

Enguany, els nois i noies de 6è han gravat uns vídeos presentant el Rei Titus i també per explicar-nos quines seran les consignes.També, hem escoltat amb molta emoció el testament del patró dels poca-soltes per conèixer què demana cada classe amb el rodolí que hem escrit! A veure si ens compleix algun desig…

A continuació, us deixem enllaçats els vídeos per a què ho pugueu veure:

PREGÓ DEL REI TITUS

TESTAMENT DEL REI TITUS

Els nenes i nenes de P3 i P4 ja l’han pogut rebre a la seva classe i aquí us mostrem les fotografies.

+fotos

6è. EXPERIMENTEM AMB EL SÒL

Escola105/02/21  

Els nois i noies de 6è estem treballant el tema del cicle de l’aigua, i per entendre millor els conceptes hem fet dos experiments.

Per a observar el recorregut de l’aigua durant el cicle, hem dibuixat les fases en una bossa de plàstic. Després li hem afegit una d’aigua amb colorant i enganxat la bossa amb cinta adhesiva en una finestra on toca el sol bona part de la tarda. D’aquesta manera, amb la calor, hem pogut veure com l’aigua ascendeix en forma de vapor i es condensa formant petites gotetes com si fos la pluja, i finalment que cau altra cop a terra tornant al mar.

A més, per a poder observar la circulació de l’aigua i la porositat de la terra, hem experimentat amb diferents tipus de sòls. Primer hem tallat ampolles de plàstic. La part superior de l’ampolla s’ha utilitzat com un embut per contenir la mostra de sòl. També hem fet un foradet al tap, i afegit una mica de cotó per obturar el pas de la terra. Després, hem omplert cada embut amb diferents mostres de sòls i hi hem afegit la mateixa quantitat d’aigua. Així, hem pogut observar com canviava la permeabilitat i la filtració de l’aigua segons el tipus de sòl.

Us deixem un recull de fotografies del nostre experiment!

+fotos

2n. TREBALLEM LA CARTA

Escola105/02/21  

Al primer trimestre els infants de segon vam treballar LA CARTA. Vam realitzar diverses descobertes d’aquesta tipologia de text com: les parts que ha de tenir, la seva funció, els diferents tipus de cartes, l’escriptura, la comprensió lectora, salutacions i comiats segons el destinatari, les parts del sobre…

Després de practicar i escriure diverses cartes a l’escola vam  finalitzar aquest aprenentatge enviant una carta a un company o companya de classe! Al llarg dels dies de vacances de Nadal hem anat rebent les cartes a casa nostra! Ha estat molt emocionant i divertit!!

Us deixem un recull de fotografies del dia que vam anar a portar la carta a la bústia de correus de la Plaça de l’Ajuntament.

+fotos

5è. PRACTIQUEM EL BÀDMINTON

Escola105/02/21  

En aquest segon trimestre els alumnes de 5è ens endinsem a la iniciació dels esports! El primer tastet ha sigut amb un esport de raqueta.

Molts de nosaltres coneixíem el tenis o el pàdel, però poca cosa sabíem del bàdminton. Amb aquesta Unitat Didàctica hem practicat algunes tècniques d’aquest esport, però també hem après el reglament, el sistema de puntuació i fins i tot, alguna curiositat. Per què… sabíeu que el bàdminton és l’esport de raqueta més ràpid del món? El volant, la “pilota” que s’utilitza, pot arribar ha agafar una velocitat de 320 km/h!

Us deixem unes imatges practicant aquest esport!

+fotos

2n. APRENEM ELS PRIMERS ELEMENTS D’UN POLÍGON

Escola105/02/21  

Els nens i nenes de segon hem treballat els polígons i hem après alguns elements d’aquestes figures planes: els costats i els vèrtexs.

Hem realitzat una activitat a partir d’un repte: construir un polígon de més de quatre costats amb palletes per crear els costats i boletes de plastilina per crear els vèrtexs. Una vegada aconseguit el repte vam dibuixar-lo a la llibreta.

Va ser molt divertit!! Us deixem uns tastets de l’activitat.

+fotos

CELEBREM EL DIA DE LA PAU

Escola105/02/21  

El passat divendres 29 de gener, vàrem celebrar el Dia de la Pau a l’escola. Enguany, no ho vàrem poder fer com altres anys tots junts, però també vam buscar la manera de recordar la importància d’aquest dia.

A partir del viral vídeo del “Jerusalema”, vàrem poder conèixer qui són els nens i nenes que el protagonitzen, on viuen i la història que hi ha darrera dels “Masaka Kids Africana”. Cada  grup-classe va fer una activitat relacionada per treballar diferents aspectes. Va ser un matí molt especial i vam aprendre molt.

A continuació us deixem un recull d’imatges de les nostres activitats.

+fotos

4t. TREBALLEM AMB ELS PORTÀTILS

Escola129/01/21  

Als alumnes de 4t ens agrada moltíssim treballar amb portàtil. El dia que ens toca la sessió de TAC, preparem la sessió després del pati, d’acord amb la nostra programació. A la tarda, un cop que tenim el portàtil disponible, treballem el text, d’aquesta manera, entrenem la nostra habilitat per poder escriure un text correctament de manera digital.

Després, ens connectem a internet i inserim imatges al text escrit anteriorment, seleccionem un joc educatiu, d’acord amb el contingut que treballem a la classe o busquem informació per ampliar els nostres coneixements.

Intentem aprofitar aquestes sessions al màxim, per augmentar, cada cop més, el nostre domini digital.

+fotos

3r. JEROGLÍFICS

Escola129/01/21  

Els i les alumnes de 3r hem creat uns jeroglífics a l’hora d’expressió escrita de castellà.

Ha estat molt divertit i hem hagut de fer servir molt la imaginació. Ara us toca a vosaltres fer-la servir per intentar esbrinar-los.

Per fer-ho, cliqueu en aquest enllaç per veure la presentació amb les nostres creacions.

Esperem que us agradin i…endavant!

 

AMPLIEM EL FONS BIBLIOTECARI

Escola25/01/21  

La lectura és la base dels aprenentatges i, per això, seguim ampliant el fons de la biblioteca de l’escola. Hem comprat, a l’editorial Parramon, nous llibres ben bonics i interessants!

“Llegir és fonamental per a qualsevol mena d’aprenentatge personal i de creixement intel·lectual. Per al desenvolupament social i econòmic d’una nació en la societat global actual, és essencial que la població sigui competent pel que fa al seu nivell d’habilitat lectora. Per tal de millorar la qualitat de vida dels seus habitants, un país necessita maximitzar el seu potencial humà, social i, així mateix, els seus recursos materials. Els ciutadans amb competència lectora tenen un paper fonamental en aquest procés.” (PIRLS, 2006)

Hi ha tres arguments o punts de vista principals per a la promoció de la lectura i/o per esdevenir lector:
• Com a activitat d’oci, per plaer, per a la formació i enriquiment personal o simplement com a “entreteniment”.
• Com una necessitat social, en tant que instrument de comunicació.
• Com un instrument d’aprenentatge: accés a la informació i al coneixement, així com a la construcció de coneixement individual i col·lectiu.
Tenint tot això en compte, la importància de la lectura per a l’èxit escolar és evident. Endavant lectors i lectores, no deixeu de devorar llibres!