5è. NOTAN ART

A la classe de 5è, a l’àrea de plàstica estem treballant la simetria i aquesta setmana hem fet una pràctica de “Notan Art”.

Amb aquest nom al Japó expressen el concepte de llum-foscor, combinant formes blanques i negres d’una manera harmoniosa. A partir d’aquí, també hem treballat els conceptes d’imatge en positiu i en negatiu.

Us ensenyem alguna fotografia de les nostres “Notan Art”.

+fotos

CS. DECOREM LA PORTA

A Cicle Superior ja hem finalitzat la decoració de les nostres portes. Primer de tot, cada un de nosaltres va fer un disseny, entre tots vam votar els elements que més ens agradaven i aquests han estat els resultats.

Els nens i nenes de 5è hem fet la nostra porta dels “Farmacèutics i farmacèutiques” i els nois i noies de 6è la de “Protecció civil”.

A continuació, podreu veure algunes imatges del procés.

+fotos

CS. PLÀSTICA

5è: Moviment

Dibuixar el moviment no és fàcil, però els alumnes de 5è han aconseguit crear figures en una posició que no semblés gaire estàtica.

6è: Teatre

La classe del teatre, la componen els i les alumnes de 6è. Durant aquest confinament han estat treballant la creació d’un teatre a partir d’una capsa de sabates. També han creat els personatges, els decorats i finalment han gravat uns segons d’una petita representació. Esperem que us agradi.

ADRIÀ ANDREA BERNAT CAYETANA EMMA
ERIC HÉCTOR ÍKER MARTÍ MIREIA
NEREA SARA SÒNIA

CM. PLÀSTICA

3r: Fish

Amb la tècnica de teixir hem aprofitat per crear les escates d’un peix i a més a més identificar algunes de les seves parts.

3r: Paisatges

Durant tres setmanes hem estat creant paisatges, en una ocasió ens inspiràvem amb un  de real. Com que vam estar creant composicions inspirades amb Àfrica, doncs també hem fet un paisatge africà amb animals.

4t: Mosaics

De les rajoles al mosaic. A partir de peces quadrades o rectangulars hem fet composicions, després hem afegit el triangle i ens ha donat més joc. De fet com més formes utilitzem més possibilitats de formes podem fer. NO ha estat fàcil, sobretot separar la tècnica del collages de la del mosaic.

 

4t: Breakfast

Dels quadrats i de les figures planes hem passat a dibuixar figures en 3D, per exemple un cilindre que hem transformat en un got o tassa. Tot aquest treball ens a servit per dibuixar un esmorzar on, a més a més, s’han pogut utilitzar altres tècniques. Esperem que en gaudiu.

CI. PLÀSTICA

1r: Rainbow

Una activitat que teníem pendent era crear la nostra versió del rainbow, així que amb la tècnica i amb els materials que han disposat cadascú ha creat la seva versió i a més a més hem treballat els noms dels colors.

 

1r: Rangolis

El Rangoli és un tipus d’art popular a Índia. Són dissenys decoratius a terra que es fan durant els festivals hindús. És l’expressió creativa mitjançant pols de colors.

Nosaltres hem fet la nostra versió del Rangolis amb altres materials. Es tracta d’un art efímer, perquè es fa i es desfà i només en queda el record o la imatge de la fotografia.

 

2n: Fotomuntatge

Aquestes setmanes de confinament a part de treballar la fotografia i també hem volgut viatjar, però com que no era possible, doncs ens hem dibuixat a diferents llocs tot creant un fotomuntatge i d’aquesta manera hem “viatjat”.

2n: Cubisme

Al llarg de tres setmanes ens hem endinsat en un període en que l’art volia representar la realitat des de diferents punts de vista.

Hem fet una proposta lliure utilitzant aquesta tècnica, un retrat, però també ens hem inspirat en l’obra de Pablo Picasso (Guitar) i hem creat la nostra pròpia versió sobre paper, el mateix amb l’obre del “Bouquet of Peace” (1958).

LES VOSTRES MANUALITATS DE SANT JORDI

Hola famílies,

Ja hem anat rebent les vostres manualitats de Sant Jordi i hem de dir que sou uns i unes artistes excepcionals. Us felicitem!

Hem creat un vídeo per poder fer un recull de les vostres obres d’art casolanes.

Voleu veure’l? Feu clic AQUÍ

Esperem que us agradi tant com a nosaltres!

Moltes gràcies per les vostres creacions

 

6È. HENRY MOORE

Henry Moore és el nostre referent per treballar el dibuix de les mans i realitzar escultures abstractes. A més a més, estem realitzant unes titelles per poder explicar un conte els més petits, confiem poder-les acabar, perquè estem molt motivats i motivades!

+ fotos

5È. LES PROPORCIONS

Les expressions facials, les proporcions del cos i molt més és el que Jaume Plensa ens inspira. Primer hem dibuixat, després fet pasta de sal i realitzat una petita escultura, tot això per entrenar-nos i fer-ho amb fang. Però també estem dissenyant una proposta per l’agenda del proper curs!

+fotos