MATEMÀTIQUES, LLENGÜES I MEDI (del 23 al 27 de març)

A continuació us proposem diverses activitats per treballar aquesta setmana. Podeu organitzar-vos segons el vostre criteri, però us recomanem que us repartiu les tasques a fer en diferents dies. No cal fer-ho tot el mateix dia.

MEDI.

Al llarg d’aquests dies us proposem fer un treball d’investigació que consisteix en triar un animal que sigui poc comú i  buscar informació bàsica sobre:

– El seu hàbitat.

– La seva alimentació..

– La reproducció.

– Les parts del cos.

– Es vertebrat o invertebrat?

– Altres curiositats. 

Amb la informació que trobeu, podeu fer una presentació en cartolina, Power Point, paper…..

CATALÀ.

Us proposem la realizació del les següents activitats. Ho podeu fer en el vostre quadern:

1.- Completa aquest fragment d’un poema amb els articles corresponents: 

Qui vol venir al parc de ____ feres?

Tota   ____escola en pes hi anirà.

Micos i mones de tota mena

salten i brinquen sense parar.

Tota elegant  ____ amiga girafa

com una dama ens ve a saludar.

Sempre en remull,  _____vell hipopòtam

obre una boca com un calaix.

En   ___ seu cos, ___ rei de la selva

tot just badalla fa tremolar.

Meditabund,  ____ altiu dromedari

sembla que enyori  ___ sol africà.

Corren  __ foques, llisquen a  ___aigua…

Quina delícia, saber nedar!

____elefants, brandant ____  orelles,

alcen ____ trompa per saludar.

2.- Encercla els articles:

3.- Classifica les paraules anteriors en: 

4.- Escriu el, la o l’:

5.– Escriu els o les: 

6.- Escriu el plural de les següents paraules:

També us podeu preparar el següent dictat i fer-ho a la vostra llibreta.

Per treballar la comprensió lectora us deixem un parell de textos.

Text 1.

Ara contesta les preguntes del text 1:

1. 1. 1. 1. 1. Com es diu el nen?
            2. Quants anys té?
            3. On viu?
            4. D’on és?
            5. Com és el Carles?
            6. Com són els seus ulls?
            7. Com té la cara?
            8. Com va vestit?
            9. Què menja avui?
            10. Com és menja la sopa?
            11. Què beu?
            12. Què menjarà desprès de la sopa?
            13. Què menjarà de postres?

Text 2.

Ara contesta les preguntes del text 2:

1. 1. 1. De què estava cansat el pallasso?
      2. Què li agradaria ser al pallasso?
      3. On es va posar un dia en plena funció?
      4. Que va fer quan va veure les dents dels lleons?
      5. Que va pensar la gent?

LENGUA CASTELLANA:

Os proponemos la lectura de los siguientes textos:

Texto 1.

Ahora contesta las preguntas sobre el texto 1 subrayando con un color las respuestas correctas:

1. 1. 1. El gato salvaje es: 

A-igual al gato domestico

B-parecido al gato doméstico, pero no es idéntico 

C-es diferente al gato domestico

2.-El gato salvaje tiene el pelaje: 

A -de color marrón claro

B -de color gris 

C-como los gatos domésticos 

1. 1. 3. Al gato salvaje le gusta: 

A -esconderse entre las rocas 

B -estar entre rocas y matorrales 

C -vivir en los campos de cultivo 

1. 1. 4. El gato salvaje es un gato:

A -casero 

B -al que le gusta la compañía 

C -que, cuando ve una persona, suele esconderse 

6. 1. 5. Explica el significado de la palabra arisco y anótalo en tu cuaderno. Si no lo sabes, consulta el diccionario. 
      6. Los gatos salvajes viven en: 

A -América 

B -África 

C -todo el mundo 

1. 1. 7. Tienen la cola:

A  -larga y delgada 

B -recia y en forma de bola

C -recia y terminada en una especie de bola

1. 1. 8. El gato salvaje siempre caza: 

A -en el agua 

B -en los nidos de los árboles 

C -en el suelo 

1. 1. 9. Para cazar pequeños roedores: 

A -se desplaza con rapidez 

B -no le gusta cazar 

C -se desplaza lentamente

10.-¿Podría ser tu mascota un gato salvaje? Razona tu respuesta en el cuaderno.

Texto 2.

Ahora contesta brevemente las preguntas sobre el texto 2:

a) ¿Por qué la hormiga cayó al río? 

b) ¿Qué hizo la paloma para ayudar a la hormiga?

c) ¿Qué pretendía el cazador?

d) ¿Qué hizo la hormiga para salvar a la paloma?

Elige la oración que mejor resume la moraleja de la fábula que acabas de leer. Justifica tu elección y escribe en tu cuaderno porqué has elegido esta opción.

a) Los mejores amigos son los que más nos ayudan

b) Debemos ayudar a quién nos ayuda 

Di si son verdaderas (V) o falsas (F) estas afirmaciones: 

– La hormiga estaba muerta de sed V o F 

– La corriente no arrastraba a la hormiga V o F 

– El cazador intentaba cazar a la paloma V o F

 – La paloma salvó su vida V o F 

¿Por qué crees que la hormiga ayudó a la paloma? Razona tu respuesta en el cuaderno.

¿Alguna vez has actuado tú como la paloma?¿Y como la hormiga? Explica en tu cuaderno cómo te has sentido en cada ocasión.

MATEMÀTIQUES:

Us proposem que realitzeu les següents fitxes:

EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA:

Aprofitant que acabem de començar la primavera, us convidem a fer un dibuix i penjar-lo per decorar les parets de la teva casa. Us deixem una imatge per a que us pugueu inspirar: