Les nenes i nens d’Infantil hem anat al Bonpreu a veure tots els elements de Halloween, les fruites de la tardor, els panellets… i per la visita ens han obsequiat amb croissants i sucs!!

Moltes gràcies al Bonpreu per deixar-nos venir a fer la visita i pel regal del berenar!!

(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).

Els nens i  nenes d’I5 hem anat a la biblioteca “La Cooperativa” de Sant Antoni de Calonge. Hem estat mirant un munt de contes i la Mari ens ha explicat el conte del “Peix Irisat”. Un conte preciós, ple de significat…

(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).

Les nenes i nens d’I5 hem començat el curs amb moltes ganes!!! Ens hem retrobat amb la mestra, amb els nostres estimats companys i companyes i amb la nostra estimada Escola Llevantí de Mar.

Hem començat el curs jugant i parlant molt per fer un retrobament ben bonic. I hem conegut a un nen nou, en Santi, que l’hem acollit amb els braços oberts!! També hem fet un braçalet ben bonic per iniciar el curs amb alegria i hem dibuixat el que més ens ha agradat de l’estiu. Ens hem divertit molt amb l’explicació del conte: “En Guai va a l’escola” i hem fet el dibuix i hem escrit el títol. Hem llegit els missatges de les nostres famílies, en el joc que els hi vam preparar dels ulls a la reunió d’inici de curs.

Hem descobert els diferents espais d’aprenentatge de la classe: psicomotricitat fina, llengua, trencaclosques, biblioteca, matemàtiques, jocs i art. Hem observat els diferents jocs i materials, i hem jugat amb els que ens ha vingut de gust.
Hem creat una carpeta per anar endreçant totes les nostres obres d’art (el nostre nom amb gomets i uns dibuixos lliures també amb gomets) i una altra per guardar les diferents tasques de traç, llengua, matemàtiques… (dibuix lliure d’una mandala i lletres del nostre nom, cognom i el curs, amb lletres i números dobles).
Hem fet un vermut xulíssim amb els nens i nenes d’i4 i de 1r, recordant el vermut de final de curs de l’any passat!!
Hem fet jocs de consciència fonològica amb els nostres noms, hem picat paraules amb síl·labes i hem trobat paraules que rimaven. El monstre de les lletres ens ha anat portant diferents lletres: totes les vocals. Hem fet una llista de les diferents fruites de la tardor.

Hem estat repassant la numeració fins al 6 per després començar Innovamat amb el número 7. Hem començat a jugar a l’oca i els ha encantat! També hem jugat amb els blocs lògics (classificant), l’àbac, els pius…
Hem verbalitzat la dita del mes de setembre i escrit el nom del mes, i també hem fet un dibuix inicial del nostre propi cos.
La Blanca ens ha portat estrelles de mar i les hem dibuixat i pintat, també hem escrit el seu nom.

Expliquem, entenem i el conte de la Maria castanyera, castanyes amb banyes (l’escoltem amb els ulls tancats, imaginant-nos les imatges).

Hem sortit a buscar fulles de la Magnòlia que hi ha davant de l’Oficina de turisme, per a després… El mes que ve!
Per iniciar el nostre Projecte del curs, hem començat a parlar dels països que són originaris les nostres famílies i ens hem ubicat en un mapa mundial. També hem començat a escoltar els noms dels diferents continents del món.

(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).

Els nens i nenes d’I5 han començat el curs aprenent les emocions a English!
Hem explicat un conte per diferenciar les diferents emocions i hem fet una votació per escollir els colors i crear les nostres pròpies titelles: happy, sad, angry, hungry, sleepy, hot i cold.
A més, hem jugat a un joc per classificar les emocions amb la seva titella tot dient el nom corresponent.
I per acabar, cada nen/a ha creat el seu mini llibre de les emocions!

Els encanta jugar mentre aprenen!

(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer)

Les nenes i nens de I4 hem gaudit un munt fent el Projecte de les taurones i els taurons.  El procés és el següent:

1. Triem l’animal del mar sobre el qual ens agradaria conèixer moltes coses: els taurons i les taurones (I3 ho tria primer perquè eren els més petits i ja no tenen opció de poder triar el que han triat aquesta classe, en aquest cas, les dofines i dofins.
2. Hem anat a explicar a tota l’escola que som la classe dels taurons i taurones.
3. Pensem un nom entre totes i tots per la mascota de la classe: Sky. La nostra mascota ens l’emportem el cap de setmana.
4. Guarnim la nostra porta de la classe amb un mar i nosaltres: les taurones i taurons.
5. Expliquem què sabem sobre les taurones i els taurons.
6. Parlem, a partir de diferents llibres que portem de la biblioteca i que porten les nenes i nens de casa, sobre les taurones i els taurons.
7. Explicitem què volem saber sobre ells i elles.
8. Amb el buidatge sobre el que volem saber, repartim aquests continguts en quatre grups de la classe.
9. Cada grup prepara uns temes a casa amb la família i després ho explica a les seves companyes i companys. Després ho anem posant tot al nostre racó del projecte.
10. Realitzem unes activitats que tenen a veure sobre el tema que han portat cada grup i anem emplenant el nostre lapbook.
11. Quan acabem els 4 grups, sintetitzem el què hem aprés?
12. Expliquem entre totes i tots tot el que hem anat fent quan tenim el lapbook ben acabat i bonic.

També hem anat a veure un tauró Boca Dolça que havia arribat a Palamós mort…hem fet veure que estem nedant al mar…hem ballat la cançó Baby shark, hem explicat diferents contes de taurons i taurones…i moltes i moltes activitats ben divertides i enriquidores. Gaudiu mirant el lapbook i algunes fotos que hem fet!!

El treball per projectes és un treball molt enriquidor, on aprenem tothom. És fantàstic!!!

(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).

Els/les alumnes d’infantil vam anar a la platja a jugar a pales i galledes l´últim dia d’escola. Per finalitzar vam acabar menjant el “pica pica” que varen portar de casa.

Moltes gràcies per la vostra participació. BON ESTIU FAMÍLIES!

(Cliqueu damunt la imatge per accedir a l’àlbum sencer).