En aquest article trobareu la descripció de part del procés de treball globalitzat de dansa, llengua castellana, plàstica i música que el grup “Cor de bresca de mel” de 3r ha dut a terme durant el curs 2018-2019. Hem creat una presentació per tal d’evidenciar tot allò que no es veu en la mostra final […]
“Cuerpo en libertad” haikus, dansa i… molt més. Llegeix més »
Els grups de 3r i 4t hem realitzat diferents sessions de dansa, al llarg del curs, acompanyats dels nostres mestres (Joan Bayon, Rosa Maria Soldán, Mercè Valldeoriola i Maria Vallès). Aquestes sessions pretenien verificar el funcionament de l’aplicació “Map to the stars” que ha estat elaborada per professionals de la dansa de quatre ciutats europees
Sessió de presentació de l’aplicació “Map to the stars” i visita de la Sol Picó Llegeix més »
A l’escola, el nostre hort ens ofereix moltes oportunitats per aprendre: Durant l’estiu passat l’hort de l’escola no va descansar. Algunes persones en van tenir cura de les plantes que vam plantar durant la “Setmana dels Alocs”, així que gràcies a aquesta feina els primers dies d’escola vam poder collir un munt d’hortalisses: albergínies, cogombres,
L’hort, un ecosistema ple d’oportunitats per aprendre Llegeix més »
la classe “Cor de bresca de mel” rebem una visita ben especial, el pare de l’Òscar!!
Una visita molt interessant ens ajuda a tenir cura de l’hort! Llegeix més »
presentació del treball fet durant el curs sobre haikus i dansa
Haikus i dansa 2019 Llegeix més »
cloenda del projecte sobre Pablo Picasso
Vida i obra de Pablo Ruíz i Picasso Llegeix més »
Les colònies de la classe “El got blau”
Colònies a Can Vandrell Llegeix més »
ecologia, espècies invasores, equilibri, natura, diversitat, sembra, dunes, curs del riu,.. són algunes de les paraules que ens han acompanyat durant l’estada al Delta
Colònies al Delta de l’Ebre 3r Llegeix més »
excursió al Circ Cric amb els nens i nenes de P5 el maig de 2019
Volem més CIRC CRIC Llegeix més »
Setmana del Alocs 2019
El nostre jardí. Setmana dels alocs 2019 Llegeix més »
