La classe de quart ha treballat la numeració romana amb material manipulatiu reciclat, concretament taps de plàstic. Aquest sistema de numeració es va desenvolupar a l’antiga Roma. A partir del segle XIV va començar a ser reemplaçat pels nombres aràbics. No obstant això, l’ús dels nombres romans actualment encara persisteix en alguns aspectes de la […]
El primer tema de matemàtiques de la classe de tercer és el sistema de numeració. El valor de les xifres canvia molt segons la posició que té; no és el mateix trobar-se un 3 a les unitats (U) que a les desenes de milers (DM). Un dels continguts clau per assimilar aquesta matèria és la
Un monstre que destrueix números! Llegeix més »
La darrera setmana vam començar el programa d’Innovamat. Vam recordar el nom dels Crics, els personatges que ens presenten les activitats. En aquest cas, amb en Byte vam fer la primera sessió de numeració anomenada “L’Hotel del 6”. El material utilitzat va ser les cartes de comptatge i vam treballar per parelles. Cada membre de
Comencem Innovamat a P5! Llegeix més »
En un dels últims temes de matemàtiques, la classe dels boletaires ha treballat les unitats de mesura. Normalment les unitats bàsiques (metre, litre, quilogram, gram…) són fàcilment reconegudes. Però n’hi ha d’altres, els múltiples i submúltiples de les principals, que apareixen en el dia a dia però amb menys freqüència. I per tant, són més
Aproximem capacitats Llegeix més »
Descobrim les característiques bàsiques que formen les piràmides i els prismes diferenciant-los d’altres cossos geomètrics que tenim a l’escola. Després els classifiquem, en verbalitzem les similituds i diferències i els dibuixem. Per veure les fotografies de l’activitat clica aquí i entra a l’àrea privada d’escola amb l’usuari de família.
Polígons i piràmides Llegeix més »
Amb tot el ventall de peces dels Blocs Lògics podem treballar un munt d’activitats a partir de 4 atributs diferents: forma geomètrica (quadrat, triangle, cercle, rectangle i hexàgon), color (groc, vermell i blau), mida (gran o petit) i gruix (fi o gruixut). Els blocs són ideals per treballar el pensament lògic-matemàtic mitjançant la creació de
Classificació de Blocs Lògics Llegeix més »
Aquest últim mes hem analitzat l’obra “Quadrats amb cercles concèntrics” (1913) de l’artista Vassili Kandinski. A través d’aquesta obra d’art hem pogut treballar aspectes quantitatius i geomètrics com ara el cercle, els diagrames de barres, els quadrilàters, els rectangles, … Finalment i després de molta manipulació i descoberta hem dignificat el nostre treball en un
Cercles concèntrics dins d’un quadrat Llegeix més »
A través de la plataforma Innovamat, treballem les matemàtiques de manera manipulativa. Avui hem descobert els racons dels mosaics, els gràfics de barres i la descomposició de números. Ens ho hem passat genial. Ara serà qüestió de practicar força! Per veure les fotografies de l’activitat clica aquí i entra a l’àrea privada d’escola amb l’usuari
Mosaics, gràfics de barres i descomposició de números Llegeix més »
Enguany, amb la plataforma Innovamat, aprenem a completar les nostres matemàtiques més maniplatives. Hem començat descomposant el número 6 i fent totes les combinacions possibles per tal d’aprendre a reconèixer els diferents valors, relacions entre els números i quantitats. A l’hotel del 6 només hi poden entrar els 6!! Per veure les fotografies de l’activitat
Descomposició del número 6 Llegeix més »
Fa un parell de dies l’alumnat de quart va introduir un nou contingut a l’àrea de matemàtiques, els nombres romans. La numeració romana és un sistema de numeració que es va desenvolupar a l’Antiga Roma i es va utilitzar en tot l’Imperi Romà. A partir del segle XIV els nombres romans es van començar a
Els nombres romans Llegeix més »
