Aquest segon trimestre hem encetat els tallers interaules d’Educació infantil a P4 i P5 amb la descoberta dels reglets. Els reglets matemàtics (tant els de Cuisenaire com els de Maria Antònia Canals) són prismes quadrangulars de diferents alçades i colors, que s’utilitzen per representar els nombres de l’1 al 10 (cadascun té una longitud en […]
Els reglets a Educació Infantil Llegeix més »
Hi ha diverses versions sobre l’origen de la paraula Tangram, una de les més acceptades explica que la paraula la va inventar anglès unint el vocable cantonès “tang” que significa xinès amb el vocable llatí “gram” que significa escrit o gràfic. Una altra versió diu que l’origen del joc es remunta als anys 618 a
Iniciació al Tangram Llegeix més »
Els divendres al matí, tots els alumnes de P4 i P5 es barregen per realitzar els tallers interaules de llengua i matemàtiques. Aquest mes d’octubre hem començat amb els tallers matemàtics que treballen la numeració, les seriacions, els agrupaments, la lògica, el raonament,… a partir de tallers rotatius. Cada divendres ens agrupem uns set alumnes
Els tallers matemàtics Llegeix més »
Acabem el concurs dels enigmes matemàtics amb els guanyadors del tercer trimestre: l’Iris, en Martí, la Júlia, l’Artur, en Joel, en Quirze i l’Emma. El premi ha estat un bonic estel per fer-lo volar quan estiguem de vacances en alguna de les meravelloses platges de l’Empordà! Moltes gràcies a tots els participants que, setmana rere
El concurs dels enigmes matemàtics Llegeix més »
A la última sessió de matemàtiques manipulatives dels tallers interaules d’Educació Infantil, hem triat i separat diversos elements amb pinces, coladors, culleres, …Amb qualsevol estri que impliqui haver de seleccionar a través de la motricitat fina. Que bé ens ho hem passat! Amb aquesta activitat donem per finalitzat el projecte d’enguany. El curs vinent més
Selecció, tria i classificació d’elements Llegeix més »
En els tallers interaules seguim descobrint conceptes matemàtics a partir de l’experimentació i observació. Aquesta vegada hem treballat el transvasament de líquids. Amb aquesta activitat, els alumnes treballen un munt d’habilitats que, a simple cop d’ull, poden passar desapercebuts; destresa, concentració i força, motricitat fina, coordinació òculo-manual,… Després de presentar el material pels diferents tallers
Transvasaments de líquids Llegeix més »
Què pesa més, un cotxe de joguina o un grapat de xinxetes? Aquesta setmana hem treballat el pes a partir de quatre tallers. Fent supòsits, reflexionant, comprovant i sintetitzant, hem descobert que el pes dels objectes que ens envolten pot variar quan realment els sospesem. Amb les balances hem estimat els pesos de diferents peces
Aquest tercer trimestre hem encetat el bloc d’experimentació manipulativa amb les matemàtiques. Treballem per tallers i hem començat amb les mesures. Pams, peus, cintes numerades, regles, estris reciclats, material de rebuig,… Ens pot servir qualsevol estri per veure quina llargada té la pissarra, la pica de rentar mans o la finestra? Classifiquem, experimentem i manipulem
Mesures a infantil Llegeix més »
És divendres tarda. Els alumnes i la mestra de segon sortim a observar el nostre entorn més proper i a fer matemàtiques. Volem comprovar una teoria matemàtica: La successió de Fibonnaci. Però anem a pams… en primer lloc, qui és Fibonnaci? Fibonnaaci és un matemàtic italià que va viure a l’Edat Mitjana i va descobrir
La successió de Fibonnaci Llegeix més »
Quadrats, circumferències, rectangles, pentàgons, hexàgons, … totes les figures tenen cabuda dins el geoplà. A la classe de segon els alumnes han manipulat aquests suports i amb gomes de diferents mides i colors han anat experimentant amb els costats i els vèrtexs de les figures.
El geoplà i la geometria Llegeix més »
