A la biblioteca, durant el 2n trimestre, hem continuat gaudint dels contes d’en Titó, personatge que ens agrada molt i ens ajuda a mantenir l’atenció a poc a poc més estoneta. Entre ells: “Titó excursió al fons del mar”, “Titó excursió a la sabana”, “Titó excursió a l’Àrtic”. A partir d’aquests contes hem fet algunes […]
FEM ACTIVITATS A LA BIBLIOTECA Llegeix més »
Els nens i nenes de la classe de Les cabretes hem estat treballant el conte de L’aneguet lleig de forma col·laborativa. Primer, vam escoltar el conte molt atents, ja que després havíem de fer un resum en quatre frases. En acabat ens hem organitzat per grups per escriure les frases, fer i pintar els dibuixos
Avui els infants de tres anys reforcen el vocabulari treballat a l’aula relacionant diferents imatges amb la seva ombra corresponent. A mesura que fan les associacions, van dient en veu alta el nom de cada element. Aquesta proposta també afavoreix l’atenció i la concentració, així com la discriminació visual. Aprenem jugant, pensant i parlant! Clica
DESCOBRIM LES OMBRES Llegeix més »
Els infants de tres anys van posar en pràctica la seva atenció i observació treballant les parts de la cara i algun complement. Primer anomenaven cada element que se’ls mostrava (ulls, nas, boca, gorra, cabells…) i després el col·locaven al lloc correcte fins a completar la cara del personatge de cada targeta. Aquesta activitat ajuda
El passat dijous 5 de març vam fer una activitat diferent amb les famílies: vam jugar a la sala de psicomotricitat. Vàrem fer una rotllana inicial per explicar l’activitat i les normes de l’espai. Van trobar una proposta de joc psicomotriu, a partir de la qual poder inventar i crear jocs de moviment i joc
JUGUEM EN FAMÍLIA A L’AULA DE PSICO Llegeix més »
Els nens i nenes de la classe de Les cabretes estem aprenent tècniques de relaxació, avui hem fet ioga!
El grup d’I3 ha viscut una nova sessió de “Juguem Junts”, un espai per compartir temps entre infants i família a través del joc i la creativitat. La proposta d’avui ha inclòs diferents racons manipulatius i artístics: pintar i decorar paper negre a terra amb retoladors fluorescents i gomets, experimentar amb sorra cinètica i motlles
JUGUEM EN FAMÍLIA: COMPARTIM, CREEM I DESCOBRIM Llegeix més »
Durant diferents dies hem vist i sentit el conte “El monstre de colors” creat per la il·lustradora Anna Llenas. El monstre està ple de colors: groc, blau, vermell, rosa i verd. Quin embolic. A partir dels titelles i de les seves imatges expressives, hem treballat les emocions amb els infants d’I4, els peixos, aprenent que
EL MONSTRE DE COLORS Llegeix més »
Els nens i les nenes de la classe del Peix Irisat, I4, hem fet un experiment. Com que estem a l’hivern i a Barcelona no neva mai, nosaltres mateixos hem fet neu. Us preguntareu com es pot crear neu artificial. Doncs molt fàcil, amb dos ingredients molt quotidians: aigua i bicarbonat. Els infants han gaudit molt del procés
A l’aula d’I3 estem treballant la consciència fonològica a partir d’un element molt proper als infants: el seu propi nom. En aquesta proposta, senten el so inicial dels noms i associen la fotografia de cada company o companya amb la lletra inicial corresponent que tenim penjada a la pissarra. Amb aquest joc d’associació comencen a
LES INICIALS DELS NOMS Llegeix més »
