Després de treballar el conte de La Caputxeta Vermella, els infants d’I3 han fet una proposta plàstica per recrear el bosc del conte en un mural que decora el passadís d’infantil. Primer vam fer grafisme vertical per dibuixar els troncs dels arbres, una activitat que ajuda a reforçar la coordinació òcul-manual i el control del […]

Els infants d’I3 vam fer una sortida al Museu Blau. Primer vam fer una visita lliure pel museu, on els nens i nenes van poder observar diferents elements de la natura com animals, esquelets, pedres i altres materials que els van despertar molta curiositat. Durant el recorregut vam anar parlant del que vèiem, fent preguntes

Els infants d’I3 han visitat la ludoteca El Xalet del Clot, on han gaudit d’un matí ple de joc i descoberta. En aquest espai han pogut explorar diferents racons com la caseta, la perruqueria, el forn, la consulta mèdica o l’escenari musical, així com la sala de psicomotricitat. A través del joc lliure han desenvolupat

Els infants d’I3 continuen descobrint el seu propi cos a través del joc i la manipulació. En aquesta proposta han utilitzat plastilina per crear figures humanes. Mentre modelaven, anàvem anomenant les parts del cos i reforçant el vocabulari treballat a l’aula. Aquesta activitat també afavoreix la motricitat fina, la creativitat i la capacitat d’observació. A

Mitjançant el joc, hem fet activitats com tirar un dau amb números i donar a la mestra tants elements com indica el resultat, o bé observar un conjunt d’elements i identificar quin número li correspon, marcant-lo amb agulles d’estendre, i posteriorment repassar-lo. Aquest tipus de propostes permeten als infants experimentar amb els nombres d’una manera

Avui els infants de tres anys reforcen el vocabulari treballat a l’aula relacionant diferents imatges amb la seva ombra corresponent. A mesura que fan les associacions, van dient en veu alta el nom de cada element. Aquesta proposta també afavoreix l’atenció i la concentració, així com la discriminació visual. Aprenem jugant, pensant i parlant! Clica

Els infants de tres anys van posar en pràctica la seva atenció i observació treballant les parts de la cara i algun complement. Primer anomenaven cada element que se’ls mostrava (ulls, nas, boca, gorra, cabells…) i després el col·locaven al lloc correcte fins a completar la cara del personatge de cada targeta. Aquesta activitat ajuda

A l’aula d’I3 estem treballant la consciència fonològica a partir d’un element molt proper als infants: el seu propi nom. En aquesta proposta, senten el so inicial dels noms i associen la fotografia de cada company o companya amb la lletra inicial corresponent que tenim penjada a la pissarra. Amb aquest joc d’associació comencen a