Aquestes setmanes a català estem treballant la descripció de paisatges i ambients. Després de practicar entre tots la descripció d’un lloc proper —la nostra pròpia aula—, hem posat en joc el que hem après amb una altra activitat.
Per grups, els alumnes havien de descriure un lloc misteriós sense dir quin era. Per fer-ho, van utilitzar una bastida de preguntes relacionades amb els sentits: què hi veiem, què hi sentim, quines olors hi ha, quines sensacions ens transmet… A partir d’això, van crear un petit text.
Finalment, cada grup el va llegir a la resta d’alumnes que havien d’endevinar de quin lloc es tractava. Una manera més divertida i participativa de treballar la descripció.
Clica la imatge per veure més fotos.
