Hello! Aquest curs a Primària s’ha introduït l’anglès en àrees no lingüístiques. Concretament, a Primer Cicle, hem obert l’espai The city, a Tercer Cicle l’espai Needles i a Segon Cicle es realitza l’Educació Física en anglès. A l’espai de The City s’ofereixen quatre espais (Supermarket, House, Hospital i Mechanic) i es treballa vocabulari i converses […]
Anglès fora de l’aula Llegeix més »
Les i els alumnes de 6è A estem descobrint que la geometria està a tot arreu. Després de classificar diferents objectes portats de casa, hem baixat al pati i hem experimentat que quan projectem l’ombra d’una figura, quan passen pocs minuts l’ombra es va movent. Tot i que sembla que el sol es mogui, sabem
Ombres i perspectiva Llegeix més »
A psicomotricitat, amb l’alumnat de multigrau de Warhol i Mondrian, hem treballat els artistes de la seva classe. Primerament, hem presentat un quadre de l’artista i hem fet preguntes com: Sabeu qui ha pintat aquest quadre? Quines formes podem veure al quadre? Quins colors apareixen?, etc. Després, hem proposat a l’alumnat que, a través del
A LA CLASSE DE MONDRIAN ENS HEM FET PREGUNTES SOBRE ELS “BITXOS BOLA”. VOLEM SABER DIFERENTS COSES SOBRE ELLS. QUAN I COM ES FAN BOLA? QUANTES POTES TENEN? QUÈ TENEN A DAVANT? (ANTENES, BANYES, ULLS?) PER PODER OBSERVAR-LOS DE MÉS A PROP HEM FET SERVIR LES LUPES BINOCULARS I HEM POGUT VEURE LA SEVA ESTRUCTURA
OBSERVEM ELS BITXOS BOLA Llegeix més »
HOLA FAMÍLIES US ENRECORDEU DEL FORMIGUER QUE VAU CREAR A LA REUNIÓ DE FAMÍLIES? DONCS HEM TRIGAT UNS DIES EN PINTAR LES FORMIGUES PERQUÈ NO SABÍEM QUINES PARTS TENIEN, NI QUANTES POTES… PER APRENDRE-HO VAM REALITZAR UN PUZZLE CONJUNT I VAM APRENDRE ELS NOMS DE CADA PART! FINS I TOT ENS HEM ATREVIT A LLEGIR EN GRUPS PARAULES COM: ANTENA, CAP, TÒRAX I
PINTEM FORMIGUETES! Llegeix més »
Després de la lectura del llibre Lota la catxalota els alumnes de 2n A hem reflexionat sobre la brossa que trobem als mars i oceans que afecten a la vida aquàtica i, conseqüentment, a la contaminació del nostre planeta. És important mantenir neta l’aigua però no ens hem d’oblidar de la terra ferma. A l’aula
CUIDEM EL PLANETA! Llegeix més »
Després de la castanyada a l’aula de 4tA vam voler esbrinar quantes castanyes vam repartir a tots els alumnes de l’escola. Primer vam llegir atentament el problema, vam tenir clara quina era la pregunta i de quines dades disposàvem. Per parelles ens vam posar a pensar maneres per solucionar-ho. Posteriorment, ho vam posar en comú
4tA. Quantes castanyes? Llegeix més »
Benvolgudes famílies, Els agents acollidors són famílies que col·laboren de manera activa amb la vida de l’escola, proporcionen idees i suggeriments i acompanyen i vetllen per aquelles famílies que ho necessiten, entre d’altres. Trobareu un plafó a l’entrada de l’escola amb tota la informació. Per això, si creus que podeu ser bons agents acollidors, poseu-vos
AGENTS ACOLLIDORS Llegeix més »
Hola famílies, ja ha passat la Castanyada, una festa popular/tradicional que acostumem a gaudir molt des de l’escola. Ens ho hem passat molt bé a la festa, ballant, menjant castanyes i compartint estones de joc i música durant tot el matí. Hem ballat una dansa tradicional de Canada i podem dir que ens ha sortit
CASTANYADA A 3rB Llegeix més »
A l’aula de 5èB hem anat experimentant amb diferents materials manipulatius per poder entendre els conceptes bàsics de geometria. Ho hem fet amb polydrons, ho hem posat amb pràctica fent un taller de fractals i actualment estem experimentant amb bombolles de sabó. Una de les nostres preguntes claus era si amb filferros de diferents formes
GEOMETRIA I BOMBOLLES DE SABÓ Llegeix més »
