La Direcció General d’Educació i Cultura de la Comissió Europea va concedir a finals de l’any 2013 a l’Escola Agrària del Solsonès la Carta Erasmus d’Educació Superior (ECHE). Gràcies a aquest document, l’alumnat de l’escola pot continuar fent estades a l’estranger per a realitzar la FCT en el marc del nou Programa Erasmus+.
Tal com exigeix la Carta Erasmus, a continuació us presentem la política Erasmus de l’Escola Agrària del Solsonès.
Declaració de Política Erasmus
- Com escollim els nostres socis?
Triem les nostres empreses aliades a través dels socis de l’escola de formació professional al país on es preveu l’estada en qüestió. Aquests centres ens ajuden a elegir les empreses en les quals els estudiants faran les seves pràctiques. D’aquesta manera, també en garantim la reciprocitat perquè ajudem al seu alumnat a realitzar les pràctiques a la nostra regió.
b. En quina regió geogràfica?
Les nostres prioritats són França, Finlàndia i Suècia. França és un país veí en què els estudis de la ramaderia i l’agricultura estan consolidats i ben desenvolupats. Així mateix, tant Finlàndia com Suècia són països orientats al bosc, on els nostres estudiants poden aprendre i practicar millor les ciències forestals. Tot i això, estem oberts a la recerca de nous destins si hi ha una proposta motivada per l’alumnat.
c. Quins son els objectius més importants i els grups destinataris de les activitats de mobilitat?
El nostre grup objectiu són els estudiants que volen fer les seves pràctiques obligatòries (FCT) en un país de la Unió Europea, excepte Espanya.
Si hi ha una sol·licitud d’una escola estrangera o del seu personal per venir a la nostra escola, assumirem totes les actuacions necessàries per integrar-los a la nostra organització i buscar el benefici mutu.
Estratègia de la institució per a l’organització i implementació de projectes internacionals (UE i no UE) de cooperació en l’ensenyament i la formació en relació amb els projectes realitzats en el marc del Programa.
Els nostres projectes de cooperació es desenvolupen sempre a través dels departaments d’Educació i d’Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural.
L’impacte de la seva participació en el Programa per a la modernització de la institució pel que fa als objectius de la política té la intenció d’aconseguir el següent:
- La millora de la qualitat i de la importància de la formació i la pràctica investigadora per tal d’apropar els nostres graduats amb el coneixement i les competències necessàries a ocupacions d’alta qualificació. En aquest sentit, nosaltres escollim les destinacions perquè aquests països tenen una força especial en els camps d’interès del nostre alumnat. D’una banda, França per als estudis agrícoles i ramaders i, d’altra, Finlàndia i Suècia per a les ciències forestals.
- Generació de més oportunitats perquè els estudiants adquireixen habilitats addicionals a través d’estudis o de formació a l’estranger. Alhora, fomentem la cooperació transfronterera per tal d’augmentar el rendiment de l’ensenyament superior. El nostre alumnat obtindrà habilitats addicionals òptimes, no només l’aprenentatge de nous mètodes i punts de vista, sinó també l’aprenentatge, la pràctica d’idiomes i la coneixença d’assumptes culturals. Accions com les anteriors afavoreixen la cohesió de la Unió Europea i la seva ciutadania.
DOCUMENTACIÓ
