Hola nois i noies!! Ja hem arribat a l’última setmana de maig. Com han anat les matriculacions pel proper curs? Imaginem que ja sabeu a quin institut us ha apuntat la vostra família. Ara toca esperar unes setmanes a veure on anireu el curs vinent per començar a gaudir noves experiències. Totes les opcions són bones, no us preocupeu!.
Aquestes són les activitats que us proposem per aquesta setmana:
Llengua catalana
Aquesta setmana a català, en primer lloc, us proposem una combinació de comprensió lectora més expressió escrita.
Per poder realitzar la part final d’aquesta activitat, haureu de reflexionar sobre un aspecte de la vostra vida personal… Penseu abans d’escriure!!!!!!!!
Tingueu en compte (com sempre): l’ortografia, la puntuació, els connectors i la coherència a l’hora d’escriure.
Entreu en aquest enllaç:
Quan acabeu de fer la fitxa haureu d’introduir el vostre nom i cognoms, posar el correu electrònic de la vostra classe
(ep6a…/ep6b…/ep6c….) i clicar: ENVIAR.
Data màxima d’entrega: divendres 29 de maig.
En segon lloc, ara que sembla que les dades sobre el Covid-19 comencen a ser més positives, us proposem que completeu aquesta activitat basada en la cançó de Doctor Prats: “Al final tot anirà bé”. Serà com una mena de dictat, però més entretingut. A dalt, a la part esquerra de la fitxa, trobareu el símbol del “play” per anar sentit la cançó i anar omplint els forats buits. Esperem que passeu una bona estoneta fent aquesta activitat!
Al final tot anirà bé, Doctor Prats
Quan acabeu de fer la fitxa haureu d’introduir el vostre nom i cognoms, posar el correu electrònic de la vostra classe
(ep6a…/ep6b…/ep6c….) i clicar: ENVIAR.
Data màxima d’entrega: divendres 29 de maig.
Per cert! RECORDEU entrar al document del conte col·laboratiu de la vostra classe i fer la vostra proposta de TÍTOL per la història que ha quedat finalment elaborada entre tots i totes.
Llengua castellana
Esta semana os toca preparar una exposición oral de 2 minutos!!!
En clase ya sabéis que el tema es libre, cada uno/a hace la exposición sobre lo que quiere explicar. Podéis hacerla así, pero si no se os ocurre nada, aquí os proponemos 3 temas y solamente tenéis que escoger uno. Recordar que hacíamos unos 2 minutos, no pasaros en exceso de este tiempo.
a) Te levantas un día y apareces en el futuro, año 2050.
b) Vas de safari fotográfico por la selva africana.
c) Has inventado la vacuna que cura el Covid-19.,
Ir preparando vuestra exposición y el día que decidáis que la tenéis bien organizada, se la hacéis a cualquier adulto que viva con vosotros/as.
¿Qué tienes que entregar a la “profe” de castellano?
Envía un vídeo de tu exposición al correo de la clase. Si no podéis enviarlo porque el vídeo es muy pesado, aquí tenéis este enlace donde explica dos formas de hacerlo.
Quien no pueda, que no se agobie y envíe un mail explicando cómo le ha ido la exposición ( los minutos que ha hecho, el tono de voz, la posición corporal, los nervios… todo esto según os diga la persona que os ha visto hacer la exposición y también según vuestro criterio).
Fecha máxima de entrega: viernes 29 de mayo.
La siguiente actividad es una comprensión oral. Abre el enlace y escucha el audio. Después responde a las preguntas. No olvides al acabar, clicar en “terminado”. Os saldrá una ventana donde escribiréis el nombre y correo de clase. Al final dar a enviar.
Verás al momento la nota que has sacado.
Fecha máxima de entrega: viernes 29 de mayo.
Llengua anglesa
Oral presentation.
Last week you did a writing and this week you will make an oral presentation of your writing.
You will have to record yourself on video explaining your trip. You can improvise but not read the paper.
It has to last about 1 minute.
TIPS
It’s not easy to give a good oral presentation but these tips will help you:
· Use short, simple sentences to express your ideas clearly.
· Pause from time to time and don’t speak too quickly. This allows the listener to understand your ideas. Include a short pause after each idea.
· Speak clearly and at the right volume.
· Have your notes ready in case you forget anything.
· Don’t use very informal language
-I leave you here an interesting video that can help you:
Useful language for presentations
Explain what your presentation is about at the beginning:
My name is……I’m going to talk about …/ I’d like to talk about …/ The main focus of this presentation is …
Use these expressions to order your ideas:
First of all, …Firstly, …Then, ..,Secondly, …Next, …Finally, …Lastly, …To sum up, …In conclusion, …
Use these expressions to add more ideas from the same point of view:
In addition, … What’s more, … Also, … Added to this, …
Please send me the videos before : Sunday the 31st of May, 2020
Matemàtiques
- Activitat 1
Continuem treballant el càlcul mental amb el quinzet. Aquesta setmana sèries 13.5 i 13.6. Recordeu que, si algú necessita fer algun càlcul per escrit, pot agafar paper i llapis i parar l’audio dels problemes per poder tenir una mica més de temps.
Les respostes del quinzet les haureu d’escriure en aquesta fitxa interactiva. IMPORTANT!!! Escriviu només el número. No escriviu la paraula. El programa no reconeixeria la resposta com a vàlida.
Quan acabeu cliqueu “terminado”. Llavors sortirà una finestra on heu d’escriure el nom i cognoms i el vostre correu de classe i enviar.
- Activitat 2
Treballem la geometria: figures, angles, costats i vèrtexs.
Quan acabeu cliqueu “terminado”. Llavors sortirà una finestra on heu d’escriure el nom i cognoms i el vostre correu de classe i enviar.
- Activitat 3
Us deixem aquest enllaç per practicar, de manera voluntària, alguns reptes matemàtics. Fa uns dies vau fer el 1, 2 i 3. Aquesta setmana us proposem el 4. La parcel.la, la casa i el jardí i el 6. L’edat de l’Alicia. No en feu més.
Weeras Books – Matemáticas 6 – DUNA (Teide Digital)
Al final de cada activitat podreu veure la solució al problema del repte. Així us podreu autoavaluar. Si voleu ens podeu enviar un correu per dir-nos que tal han sortit.
Per fer l’activitat 1 i 2 de mates teniu temps fins el 29 de maig.
RACONS MATEMÀTICS
Fer un tangram amb un full
Prova-ho! Al final del vídeo et recomanen que ho facis amb goma eva. No cal fer-ho. Us deixem un vídeo on s’explica com podem fer un tangram amb un full de paper. Si no ho tens, qualsevol material que tinguis per casa et pot servir: cartolina, goma eva, fulls…
Compte! És molt important anar a poc a poc i fer les línies ben rectes amb el regle.
Els resultats de les vostres feines les podeu penjar al padlet. Animeu-vos!!!
Medi
Continuem una setmana més amb el tema de la sexualitat.
Aprofitant que el passat 17 de maig va ser el dia contra la LGBTIfòbia, anem a parlar de diversitat sexual.
Com ja sabreu, la diversitat és present en tots els àmbits de la vida. La diversitat sexual i de gènere és, malauradament, motiu d’exclusió per algunes persones en determinats llocs o situacions.
Sabeu què signifiquen les sigles LGBTI? Sabeu què és la LGBTIfòbia?
Anem a conèixer totes les realitats que existeixen dins la diversitat sexual i de gènere:
1.- Amb aquest vídeo volem ajudar-vos a conèixer la diversitat sexual:
2.-Mireu també aquest curt, a veure què enteneu:
3.- Un cop hagueu vist els dos vídeos proposats amb atenció ( si fa falta, més d’un cop), reflexioneu sobre els temes que es tracten.
4.- Entreu en el drive compartit, cadascú de la seva classe. Haureu d’entrar amb el vostre usuari de @escolatarradellas.cat perquè us el compartirem allà (si entreu amb un altre correu no podreu escriure!!!!).
Escriviu en 10 línies, aproximadament, la vostra opinió respecte a aquest tema.
Per fer el text us suggerim diferents idees:
“Sabeu què signifiquen les sigles LGBTI?” i “Sabeu què és la LGBTIfòbia?” Podeu buscar informació per internet i expliqueu la vostra opinió al respecte.
També podeu opinar sobre aquesta pregunta que hem vist en altres documents buscant informació sobre aquest tema: et sembla que hi ha sexualitats que tinguin més drets a expressar-se que d’altres?”
Per últim, podeu exposar qualsevol opinió relacionada amb la diversitat sexual i de gènere, pot ser sobre una notícia que hagueu vist, una experiència viscuda, una situació d’una pel·lícula, etc.
Per diferenciar (amb facilitat) de qui és cada opinió, escriviu amb un color diferent dels vostres companys/es i poseu el vostre nom entre parèntesi al finalitzar el vostre redactat.
Els vostres escrits els podran llegir els companys/es de classe. El drive serveix per compartir la diversitat de pensament i per donar l’oportunitat d’exposar el vostre punt de vista respecte aquest tema. No oblideu fer-ho sempre amb RESPECTE, envers l’opinió dels altres.
Data màxima per participar a l’escrit de Medi: dijous 28 maig. ( no divendres!!!)
Educació física
Com ja us van dir la setmana passada, aquesta setmana vosaltres sereu els mestres i les mestres d’educació física. Comencem amb les vostres propostes:
Dilluns rutina: El Manel ens proposa una rutina molt intensa per començar la setmana:
Dilluns repte: La Noelia ens proposa dos reptes per fer aquest dilluns, podeu fer un, l’altre o els dos:
Dimarts rutina: L’Àlex ens proposa una rutina per aquest dimarts:
Heu de fer 10 burpees, 5 abdominals y skipping alt durant 3 minuts.
Dimarts repte: L’Arnau ens proposa aquest repte que ha fet amb el seu germà:
Dimecres rutina: La Lucía ens proposa fer una coreografia amb aquesta cançó tan famosa:
Dimecres repte: el Martí ens proposa el següent joc:
Hem de fer unes targetes on hi ha una paraula amb una vocal. Per exemple: cotxe amb la lletra E.
Llavors quan es comença a jugar, el que ha agafat la targeta ha de descriure un cotxe canviant totes les vocals per una E. I si l’endevinen et quedes la targeta. Al final del joc, qui més targetes tingui, guanya. A jugar!
Dijous rutina: comencem el dia amb la rutina que ens ha preparat la Irene:
Dijous repte: Us atreviu amb el repte que ens proposa el Manel? Només necessitareu una pilota.
Divendres rutina: La Lucia A. ens proposa una rutina molt intensa per acabar la setmana, ballar el just dance:
Divendres repte: El repte d’aquest divendres és continuar pensant i enviant propostes setmanals, quantes més feu, més podrem proposar les següents setmanes. Aprofitem per agrair a tots i totes que heu fet les propostes d’aquesta setmana!
Recordeu que sempre us demanarem permís per pujar els vídeos on surtiu vosaltres.
Plàstica
Aquesta setmana et proposem 2 activitats molt divertides
La primera es diu JOC SENSE FINAL. Entra a l’enllaç i segueix les instruccions.
Quedaràs bocabadat/a quan vegis el resultat!!!
https://youtu.be/f-67p_oQYMc
La segona és UNA TARJETA MINI DESPLEGABLE. El vídeo et dóna les instruccions de com fer-la.
Els materials que et proposa els tens a casa, has de ser creatiu/va!!!
Podeu fer-les en cartolina o full de paper blanc o de colors. Per decorar feu servir tot allò que us agradi ( colors, retoladors, stickers, purpurina…). Segur que teniu moltes més idees. Poseu-les en pràctica.
Un cop les acabis penja-les al padlet. Animeu-vos!!!
Música
Aquesta setmana us proposo un repte. Heu de mirar el següent vídeo i intentar fer els moviments de percussió corporal. Només heu de tenir en compte que sempre que toquin per separat vosaltres heu de fer tots els moviments. És molt fàcil, però us heu de fixar molt bé. I podeu mirar el vídeo quan ho feu!
Cultura digital
Aquesta setmana, si voleu, us proposem que tornem a fer una activitat amb l’scracth:
Sabeu que PAC-MAN, un dels video jocs més jugats ha fet 40 anys? Us deixem una notícia que en parla.
Us atreviu a fer aquest joc amb l’Scratch? Un company de 5è, l’ha fet i ens ha fet la proposta. Us ensenyem com ha quedat:
A veure si us animeu a provar a fer-ho!!! Com sempre, si necessiteu ajuda, ens ho feu saber.
Religió
Ja només ens queden el matrimoni i l’orde sacerdotal, els sagraments de servei. En aquesta ocasió, com ja sabeu la dinàmica de l’activitat us proposo que feu els dos que falten però tindreu dues setmanes per entregar-losi així us podeu organitzar com us vagi millor.
Us recordo que han de sortir TOTS aquests apartats:
– Per què es celebra?
– En què consisteix?
– Quines paraules diu el sacerdot?
– Quins són els símbols que es fan servir?
Buscar imatges i posar-les us ajudarà a entendre millor el sagrament.
Molt important: No has de copiar la informació que trobis, l’has d’entendre i escriure-la amb les teves paraules i anar amb compte amb les faltes d’ortografia.
La data màxima d’entrega és el dia 5 de juny.
Cuideu-vos molt!
No puc enviar la meva reposta a el enllaç de català
Ja està solucionat
Hola bon dia!, a la cançó de català, hi ha una paraula que és bé i no puc posar-li l’accent que faig?
Vaig a mirar i et dic alguna cosa Jan
Jan t’envio un correu per contestar-te això que dius de la cançó de la feina de català. ok?
Blanca t’has equivocat la unció dels malalts el vam fer la setmana passada.
Hola Leo, hi havia una errada però ja està modificat.
Recordeu que si teniu dubtes podeu enviar-les al correu de la classe. És més ràpid per nosaltres i així us podem contestar el més aviat possible.